湖南省教育厅科研基金(07C306)

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中学教师利用数字化学习资源的困境与对策被引量：2
《当代教育理论与实践》2012年第3期24-26,共3页易刘丽 杨世伟 周兵辉 
湖南省教育厅资助科研项目(07C306)
数字化学习资源能够激发学生通过自主、合作、创造的方式来寻找和处理信息,使数字化学习成为可能。通过对X市几所中学的教师使用数字化学习资源的现状的调查,分析了目前中学教师利用数字化学习资源的困境,并提出了相关的解决对策。
关键词：数字化学习资源 现状 困境 对策 
B-learning在《PowerPoint课件创作》教学中的运用
《软件导刊.教育技术》2012年第1期11-14,共4页杨世伟 易刘丽 
湖南省教育厅资助科研项目(07C306)
在《PowerPoint课件创作》教学中,采用混合学习方法(Blended Learning,简称B-learning)可以从较大程度上提高教学效果和学习者的成就感。从分析在课程教学中运用B-learning的可行性和必要性入手,对如何实施B-learning进行了具体设计,并...
关键词：E-LEARNING T-LEARNING B-learning POWERPOINT 教学设计 
教学处方理论指导下的Word教学设计被引量：3
《软件导刊.教育技术》2011年第2期39-41,共3页杨世伟 张伟平 
湖南省教育厅资助科研项目(07C306)
介绍了教学处方理论的基本思想,分析了当前Word教学中存在的主要问题,并依据教学处方理论,通过教学对象分析、教学结果设计和教学内容选择,针对教师教育专业三年级本科生提出了一种适合于课堂教学环境的Word教学设计方案。
关键词：教学处方 WORD 教学设计 
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