四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目(10SA114)

作品数：3被引量：4H指数：1
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论教学情节的基本结构及其生成论价值
《教育理论与实践》2014年第2期61-64,共4页陈理宣 黄英杰 
四川省教育厅社会科学研究重点项目<四川省农村教师培养机制创新综合研究>(项目编号:10SA114)的研究成果之一
一个合理的教学情节由开端、发展、高潮和结局四个环节组成。在教学情节中,围绕知识媒介,生成了一个知识逻辑结构、情感价值结构和机体结构等三位一体的智慧和合体。审美情操是这一智慧和合体的最高境界和自觉追求,它表现为受过教育的...
关键词：教学情节 审美情操 生存智慧 知识有机化 
开放大学建设需要遵循现代大学的基本制度被引量：3
《现代远距离教育》2013年第6期18-22,共5页黄英杰 陈理宣 
国家教育体制改革项目(编号:09-275-338)"教师教育人才培养模式创新与优秀教师培养"的研究;四川省教育厅社科项目(编号:10SA114)"四川省农村教师培养机制创新综合研究"的阶段成果
当代开放大学因其虚拟性、世界性和无边界性等特征而具有了无比丰富的内涵,它使得对受教育者进行"量体裁衣式"的大学教育设计成为可能,也展示了一种未来大学发展之崭新形态的萌芽。当代中国开放大学的建设首先需要着眼于现代大学的基本...
关键词：开放大学 无边界的高等教育 现代大学制度 
西部农村教师队伍现状及对策研究——以四川省为例被引量：1
《中国成人教育》2012年第22期110-112,共3页陈理宣 刘毅 林海亮 邓平 慕彦瑾 
四川省教育厅社会科学研究重点项目"四川省农村教师培养机制创新综合研究"(课题号:10SA114)成果之一
西部农村教师队伍现状堪忧,主要表现在农村教师队伍起点偏低、内涵性结构失调、教师能力达标难度大,优秀教师特别是青年骨干教师流失严重、教师队伍极为不稳定、生师比高,超编与缺编现象并存、区域结构性失调等。究其原因主要是各级教...
关键词：西部 农村教师 培养机制 
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