慕彦瑾

作品数：40被引量：120H指数：5
导出分析报告
供职机构：内江师范学院教育科学学院更多>>
发文主题：教育义务教育视域课程设置义务教育资源配置更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
发文期刊：《安徽农业科学》《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》《中小学管理》《内江师范学院学报》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金四川省教师教育研究中心课题四川省教育厅资助科研项目四川省哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于普职融通的教育与学生未来发展的有效衔接——美国加利福尼亚州高中关联学习模式探究被引量：7
《外国教育研究》2019年第7期65-78,共14页慕彦瑾 段晓芳 
多样化发展是当前高中教育发展的趋势和主题。而我国普通高中教育存在以"升学"为单一导向的倾向,不利于实现培养全面发展创新性人才的功能。美国加利福尼亚州高中关联学习(Linked Learning)教育教学模式的实施取得了一定的成效,其面向...
关键词：美国 高中 关联学习 普职融通 多样化发展 
小学数学课堂中师生交流现状的调查研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2018年第11期00266-00267,276,共3页曹晓禹 张洪梅 杨春莲 慕彦瑾 
课堂师生交流是指在课堂教学情境中师生之间通过某种媒介,达到教学信息的传递、交换,并对彼此理解有影响的活动。师生交流在小学数学课堂中有着重要的存在价值。因此,研究小学数学课堂中师生交流的现状尤为重要。基于对师生交流内涵的分...
关键词：小学数学 师生交流 影响因素 策略 
美国加州高中关联学习:缘起、运行与评析
《比较教育研究》2018年第9期51-58,共8页慕彦瑾 段晓芳 
多样化发展是当今世界高中教育发展的重要趋势。"关联学习"(Linked Learning)是美国加州高中教育改革中形成的一种教学模式,其目的在于使学生将学术训练与技术学习联系起来,加强学生在各种学习领域的实践经验,为学生完成高中教育和未来...
关键词：美国加州 高中教育改革 关联学习 多样化发展 
“数字鸿沟”难填平:西部农村校信息技术教育之忧被引量：9
《中小学管理》2016年第8期55-57,共3页段晓芳 慕彦瑾 
2010年度教育部人文社会科学一般项目"免费政策下西部农村义务教育资源投入及使用效率研究"(项目编号:10YJA880102);2014年四川省教育厅项目"免费背景下四川省农村义务教育资源配置及使用效率研究"(项目编号:14SB0158)的研究成果之一
通过对甘肃和四川87所农村小学、初中信息技术资源配置及使用现状的调查,发现其存在诸多问题:各类设备及其维护投入仍然不足,教学用房缺乏,信息技术课程形同虚设,师资缺乏,现有设备利用率低,管理欠科学,师生、家长对信息技术应用的满意...
关键词：农村教育 西部农村中小学 “数字鸿沟” 信息技术教育 信息技术应用 信息技术课程 
“回归”与指导生活:教育的本真主题被引量：5
《内江师范学院学报》2016年第7期130-133,共4页段晓芳 慕彦瑾 
教育部人文社科一般项目"免费政策下西部农村义务教育投入及使用效率研究"(10YJA880102);四川省教育厅项目"免费背景下四川省农村义务教育资源配置及使用效率研究"(14SB0158);四川省教师教育研究中心项目"均衡视域下四川省农村义务教育教师资源配置研究"(TER2014-010)
教育来源于生活,与生活息息相关。但随着社会的发展,教育脱离生活之态势日趋突显。学者关于教育回归生活的讨论经久不息。通过阐析教育与生活的关系,透视教育教学实践中教育与生活世界相脱离的现状,并试图从课程与教学观、教师观、学生...
关键词：教育世界 联系生活 指导生活 
教育知识的外在反思与社会建构——《教育知识的生产与境》读后
《四川师范大学学报（社会科学版）》2016年第3期168-168,共1页段晓芳 慕彦瑾 
自20世纪80年代学科自我意识萌发以来,“理论反思”逐渐成为一股引导教育学发展的自觉力量。由于“理论”具有个人沉思的本性,很长一段时间以来教育学的学科反思限于“内在”的逻辑清理。人们一谈到教育学的反思,似乎就是对教育学的概...
关键词：教育知识 与境 社会建构 自我意识 教育经典 知识社会学 时代精神 教育理论研究 教育研究 理论反思 
后免费时代西部农村中小学教师资源配置及使用困境--基于西部农村87所学校的调查被引量：3
《农村经济》2016年第2期112-117,共6页慕彦瑾 段晓芳 
教育部人文社会科学一般项目“免费政策下西部农村义务教育投入及使用效率研究”(编号:10YJA880102);四川省教育厅项目“免费背景下四川省农村义务教育资源配置及使用效率研究”(编号:14SB0158);四川省教师教育研究中心项目“均衡视域下四川省农村义务教育教师资源配置研究”(编号:TER2014-010)的研究成果
农村中小学师资问题是制约西部农村教育发展的"瓶颈"之一。通过对四川、甘肃87所农村中小学教师资源投入和使用的调研发现,样本校教师资源投入不断改善,但仍然存在诸多问题,如生师比、专任教师学历合格率低于国家均值,教师学科结构欠合...
关键词：西部农村 中小学 教师资源 使用效率 
教育发展伦理摭议被引量：1
《教学与管理（理论版）》2016年第1期9-11,共3页慕彦瑾 段晓芳 
2010年度教育部人文社会科学一般项目"免费政策下西部农村义务教育投入及使用效率研究"(10YJA880102)的研究成果
教育发展是一项关涉人才培养和社会发展的系统工程,教育对象的人本化及其与教育发展的可持续性使教育发展伦理成为必然诉求。然而,教育发展现实中诸多非伦理现象的存在导致其质量和价值颇遭非议。因此,以发展伦理的视角审视教育发展,各...
关键词：教育发展 教育伦理 教育理念 教育制度 教育公正 
西部高等教育资源配置全景透视——试说《中国西部高等教育资源优化配置研究》
《中国出版》2015年第18期71-71,共1页吴定初 慕彦瑾 
我国实施西部大开发战略以来,作为人才培养高地的高等教育,虽然取得了可喜的发展,但因其资源不足且配置不合理等,使西部的高等教育明显落后于东部和中部。关于西部高等教育资源配置的系统研究也几近空白。近读王成端、游建军等著《中国...
关键词：教育资源优化配置 高等教育资源配置 中国西部 西部大开发战略 大学出版社 全景 人才培养 系统研究 
大学组织的文化性及其基本功能被引量：5
《国家教育行政学院学报》2015年第4期22-26,共5页慕彦瑾 段晓芳 
全国教育科学"十一五"规划课题(EIA070277)
大学组织的文化性是大学组织发展的重要特性。大学组织文化性具有历史性与时代性、民族性和世界性、超俗性和世俗性、无形性和有形性统一的特性。大学组织文化主要表现为物质、精神、制度和行为文化四个方面。大学组织的文化功能受大学...
关键词：大学组织 文化性 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部