《书法教育》

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《书法教育》
主办单位：中国美术出版总社有限公司
最新期次：2025年3期更多>>
发文主题：书法书法教育书法艺术书法作品练习更多>>
发文领域：艺术文化科学历史地理语言文字更多>>
发文作者：金梅张学鹏于有东黄峰虞晓勇更多>>
发文机构：首都师范大学北京师范大学中央美术学院学研究院更多>>
发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金北京市哲学社会科学规划项目更多>>
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“如见其挥运之时”——论书写的含义与特征
《书法教育》2025年第3期2-7,共6页邓宝剑 
书写是实现字形的一种方式,即通过笔在简、帛、纸等载体上的运行生成字形,并通过笔迹和载体的色差让字形显现出来。与铸刻相较,书写呈现出两个特点,一是便捷性,二是过程和结果的密合性,即书写的过程和结果在时间上同步、在形态上相印。...
关键词：书写 铸刻 便捷 密合 
人工智能何以赋能中小学书法教育
《书法教育》2025年第3期8-13,共6页于强 王朋 李晓燕 郭城 杨冬 斯庆嘎 
问题一:人工智能技术对中小学书法教育有什么重要意义?于强/安徽省阜阳市教育科学研究所人工智能(AI)技术对中小学书法教育质量的提升具有重要意义。当前,AI技术在图像和语音识别、智能客服以及游戏和娱乐等领域的应用显著提升了中小学...
关键词：中小学书法教育 图像识别 人工智能 
人工智能时代中小学书法教育的变革与坚守
《书法教育》2025年第3期14-23,共10页徐耘春 陈思怡 
2022年度教育部课程教材研究所重点项目《落实基础教育课程标准实验研究》(项目编号:JCSZDXM2022002);2022年度上海市教育科学研究一般项目《美育视域下“社会+高师教育+基础教育”一体化的非遗传承与发展的协同育人模式研究》(项目编号:C2022383);2024年度上海师范大学UGS实践取向研究课题《全面美育浸润背景下学校美育评价策略与实证研究——以罗店中学美育特色学校为例》的阶段性成果。
本文通过探讨人工智能对书法教育的影响,以及分析当前中小学书法教育开展的现状与存在的问题,提出了三条变革发展路径,即构建人机协同的双螺旋教学模式以提升书写技能,运用生成式人工智能自主建构书法鉴赏知识能力体系,以及通过学科整...
关键词：人工智能 书法教育 技术赋能 具身体验 文化传承 
AI技术赋能中小学书法教学实践——以“跟着书法碑刻去旅行”课程为例
《书法教育》2025年第3期24-35,共12页刘昕 李佳健 张楚旎 
2022年度北京市数字教育研究课题重点项目“互联网+书法教育”视野下的“双校双师”融合课程体系研究阶段性成果(项目编号:BDEC2022619036)。
文章以“跟着书法碑刻去旅行”课程为实践载体,系统探索AI技术赋能中小学书法教育的创新路径。通过人工智能平台构建跨区域双师协同模式,整合具身认知理论与形成性评价机制,设定素养导向目标,设计“自评—互评—智评”三级评价体系,打...
关键词：AI技术 中小学书法教学 文化传承智能评价 双师协同 
《兰亭序》书法教学:传统与现代的交融
《书法教育》2025年第3期36-41,共6页王斌 任玮 
在当今教育领域,人工智能(AI)技术的应用为传统学科注入了新的活力。特别是在书法教学中,AI不仅能够帮助学生更直观地理解书法艺术的魅力,还能通过虚拟现实(VR)等手段增强学生的学习体验,激发学生的学习兴趣和创造力。本课以王羲之的《...
关键词：兰亭序 虚拟现实 书法教学 王羲之 
跨界融合:书法与美术教育的创新实践
《书法教育》2025年第3期42-49,共8页刘佩 陈怡凌 
本文旨在探讨书法与美术跨学科融合教学的有效途径,通过整合苏少版小学美术教材五年级下册第9至11课内容,设计并实施了以书籍封面设计、图书及书签制作为核心的跨学科融合教学案例。该教学模式旨在提升学生的审美能力、创新能力和文化素...
关键词：艺术教学 学科互鉴 文化传承 实践研究 
笔触智界,书艺新篇——AI技术融入小学书法教学的创新探索
《书法教育》2025年第3期50-55,共6页张卓 
随着人工智能技术的快速发展,其在教育领域的应用日益广泛。本文探讨了人工智能技术融入小学书法教学的创新实践,重点分析了笔法智能分析、动态示范引领、学习路径定制和虚拟展览策划等策略。通过人工智能技术,书法教学能够实现个性化...
关键词：AI技术 小学书法教学 创新探索 
古今书家的个性密码——题名与钤印
《书法教育》2025年第3期56-61,共6页董立昌 
在浩瀚的书法历史长河中,那些流传千古的经典墨宝,凭借精妙的笔法、独特的风格,让无数人为之倾心。而书法家们别具匠心的题名落款与钤印,更是为作品增添了独特魅力。这些题名和钤印,就像一把把独特的钥匙,打开了通往书法家内心世界的大...
关键词：艺术世界 内心世界 书法 墨宝 经典 个性 笔法 
心正思雅意,笔正书春趣——“拥抱春日”主题书法作品点评
《书法教育》2025年第3期62-67,共6页张鸿志(点评) 邵希林(点评) 
笔墨润心,书道传承——江苏省连云港市中小学师生书法作品选
《书法教育》2025年第3期68-79,共12页马建明 
连云港市赣榆实验小学、连云港市和安小学高度重视书法教育,多次承办省、市小学书法(写字)教学现场会,形成了鲜明的办学特色和丰厚的文化积淀。两所学校建有“书法展示台”“墨润童心书雅斋”“书法展厅”等活动场馆;开齐、开足、开好...
关键词：赣榆实验小学 和安小学 书法展示台 
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