《职业教育》

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《职业教育》
主办单位：浙江教育出版社
最新期次：2025年9期更多>>
发文主题：职业教育中职高职院校高职中职学生更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学文学更多>>
发文作者：卢兰姣王姬闫志利张棉好余苏宁更多>>
发文机构：鄞州职业教育中心浙江师范大学鄞州职业高级中学贵州师范大学更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金浙江省教育科学规划课题江苏省职业教育教学改革研究课题江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
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三维分析框架下我国职业教育教师培训政策的特征与优化--基于2000—2023年政策文本的分析
《职业教育》2025年第9期25-36,共12页张艳 
2024年泰安市哲学社会科学规划研究项目“儒家家庭德育思想融入大中小学思想政治教育一体化建设路径研究”(编号:2024skx231主持人:张艳)。
职业教育教师培训是一项系统长期的工程,关乎职业教育道德高质量发展进程。通过构建政策工具、政策目标和政策力度三维分析框架,运用NVivo14对83份国家层面职业教育教师培训政策文本进行分析。研究发现,职业教育教师培训政策体系不断演...
关键词：职业教育教师 培训政策 政策工具 政策目标 政策力度 
现代职业教育文化的动态塑造:价值向度与实践效应
《职业教育》2025年第9期37-43,共7页徐媛 
职业教育文化根植于社会发展和产业需求,在实现其社会贡献的同时得以动态发展和塑造成型。职业教育文化兼具历史发展与现实实践双重价值基础,是基于社会实践认知和社会需求载体的富有生命力的文化形态。国家和社会发展具象目标对现代职...
关键词：职业教育文化 动态塑造 价值向度 实践效应 
数字化背景下职业教育知识图谱的内涵特点、现实困境与构建路径
《职业教育》2025年第9期44-50,共7页李铭 周江洺 邓森 秦国锋 糜沛纹 
2024年广西高等教育本科教学改革工程项目“基于知识图谱的新能源汽车工程专业核心课程资源开发与教学实践”(编号:2024JGA124主持人:李铭);2023年广西师范大学教育教学改革工程项目“‘岗课赛证’融通视域下的新能源汽车工程专业实训课程开发与实践”(编号:2023JGA38主持人:李铭);2024年广西师范大学教育教学改革项目“面向人工智能素养提升的‘智能网联汽车概述’课程教学模式创新与实践”(编号:2024JGZ11主持人:糜沛纹)。
教育数字化转型是引领教育未来发展的动力引擎,而数字技术则是推动教育新发展的重要燃料。职业教育知识图谱作为推动职业教育数字化转型的一个有力推手,其概念内涵在于利用知识图谱技术实现职业教育知识内容的可视化、结构化和语义化表...
关键词：职业教育 知识图谱 构建路径 
数字技术赋能下高职网络思政话语体系构建的逻辑与进路
《职业教育》2025年第9期51-56,共6页袁娇 张运超 高雅荷 沈雨馨 
2023年金华职业技术学院党建与思想政治教育研究课题“基于学习生态视角下高职院校学生学风建设育人模式研究”(编号:2023Y04主持人:袁娇);2024年度浙江省民政政策理论研究课题“韧性理论视域下困境儿童家庭监护能力的评估与提升”(编号:ZMKT2024107主持人:袁娇)。
构建高职院校的网络思政话语体系是落实立德树人根本任务的重要举措。基于数字技术视角,系统分析高职院校网络思政话语体系的生成逻辑与构建路径。研究表明,当前网络思政话语体系存在技术应用碎片化、价值引导弱化、话语建构单一化等问...
关键词：数字技术 高职院校 高职网络思政教育 话语体系 
数字化转型下职教课程改革的实然冲突与使然路径--基于教师认知视角的文本分析
《职业教育》2025年第9期57-63,共7页刘菲菲 
山东省教育科学“十四五”规划2023年度课题“职教课程数字化改革中的教师认知冲突与消解路径”(编号:2023YB081);2024年教育部人文社会科学研究规划基金项目“新质生产力视阈下行业产教融合共同体价值共创机制与行动路径研究”(编号:24YJA880030主持人:刘菲菲);山东省社科联2023年度人文社会科学课题“数字赋能职业教育产教融合机制与价值共创研究”(编号:2023—JCXK—046主持人:刘菲菲)。
教师认知是课程改革兴废、职教数字化转型能否顺利推进的关键。通过对X学院30位参与课程改革的基层教师的深度调研,以课程设计文本资料和现场教学观察、访谈的内容为数据基础,从教师认知角度,分析课程改革中存在的实然冲突。在改革过程...
关键词：数字化转型 课程改革 教师认知 冲突 
日本高职学生数字素养培育的审视与启示
《职业教育》2025年第9期64-70,共7页陈侃 
通过收集日本教育数字化基本框架和核心要素的文献,以及对部分学校的实施现状分析,发现日本对于高职学生的数字素养培育具有如下特征:在顶层设计上定位明确;将数字素养课程与专业结合,且关注学生个性化差异;重视课程反馈,进行多维度的评...
关键词：日本 高等专门学校 短期大学 数字素养 
走向专业自觉:一位学前教育专业中职生专业成长的叙事研究
《职业教育》2025年第9期71-75,共5页黄好彬 陈诗淇 
传统观念认为,个体就读职业院校,就意味着会错失很多后续发展的良机。通过描述一位学前教育专业中职生Z同学通过自身的努力成为学前教育专业研究生的专业成长经历,从中职阶段、专科阶段、本科阶段、研究生阶段对其进行叙事描述。基于马...
关键词：学前教育 学生发展 成长力 
城市更新与人才需求:政产学研视角下的住建行业高技能人才培养策略研究
《职业教育》2025年第9期76-80,共5页李敏 黄琪 
2024年上海市住房和城乡建设管理委员会“十五五”预研究课题“上海建设行业人才战略与技能人才培养体系研究”(主持人:李海伟)。
当前,我国很多城市进入了城市更新的关键时期。基于政产学研视角,梳理城市更新背景下住建行业高技能人才的规格与需求,分析政府、产业、职业院校、科研机构四方培养高技能人才存在的四大困境:政策制定与实施错位、企业投入与回报失衡、...
关键词：城市更新 政产学研视角 高技能人才 职业教育 
《职业教育》(下旬刊)2025年选题
《职业教育》2025年第9期F0003-F0003,共1页
1.构建职普融通、产教融合的职业教育体系研究2.统筹推进教育科技人才体制机制一体改革研究3.职业教育强国建设与技能型社会、学习型社会建设研究4.新一轮“双高计划”建设研究5.职业教育“五金”建设理论与实践研究6.职业本科教育高质...
关键词：职普融通 产教融合 教育科技人才体制机制 
稿约
《职业教育》2025年第9期F0002-F0002,共1页
《职业教育》(下旬刊)(国内刊号:CN33-1380/G4,国际刊号:ISSN2095-4530)是我国职业教育类综合性学术刊物。本刊致力于挖掘、探索、宣传国际国内职业教育前沿理论和实践案例,为职业教育研究者、实践者、管理者提供交流平台。为提升办刊质...
关键词：职业教育 交流平台 前沿理论 实践案例 学术刊物 
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