《语言学研究》

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《语言学研究》
主办单位：北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所
最新期次：2024年1期更多>>
发文主题：语言学研究语言汉语语言学构式更多>>
发文领域：语言文字文化科学政治法律社会学更多>>
发文作者：李福印钱军高彦梅胡旭辉周海燕更多>>
发文机构：北京大学北京外国语大学清华大学北京语言大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金国家留学基金更多>>
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尼雷尔与坦桑尼亚斯瓦希里语的语言规划
《语言学研究》2024年第1期121-132,共12页李金剑 
坦桑尼亚斯瓦希里语语言规划的成功在非洲本土语言中是一个特例。学者之前的研究多将其归功于前殖民时代良好的使用基础、英法殖民机构的推广、独立后坦桑尼亚革命党政府的推动等因素。中外学者的研究大多从政策层面出发,关注斯瓦希里...
关键词：尼雷尔 斯瓦希里语 坦桑尼亚斯瓦希里语语言规划 
《语言学研究》第二十六辑专栏主持人俞理明教授逝世
《语言学研究》2024年第1期251-251,共1页《语言学研究》编辑部 
我国外语学界著名二语习得专家俞理明教授于2024年5月20日逝世,享年79岁。俞理明教授1945年5月出生于上海,北京大学西方语言文学系本科毕业,1996年于加拿大多伦多大学获博士学位后回国,任上海交通大学外国语学院教授。俞理明教授在二语...
关键词：双语教学 外语学界 教育语言学 二语习得 上海交通大学 博士学位 西方语言 语言迁移 
《GIVE构式的跨语言研究》述评
《语言学研究》2024年第1期243-248,共6页江艳艳 吴淑琼 
四川外国语大学外国语言文学市级一流学科重点项目“词汇语义的语料库量化研究”(SISUWYJY202102)的阶段性成果
Myriam Bouveret(ed.)2021.Give Constructions Across Languages.Amsterdam/Philadelphia:John Benjamins.1.引言动词GIVE(给)作为一个基本动词,因其体验的基础性和语义的复杂性,在语言研究中备受关注(Newman,1996,1998)。《GIVE构式...
关键词：跨语言研究 语言类型学 句法语义特征 词汇语义 构式化 词汇化 本杰明 论元结构 
校训与吉祥物——中美大学校园核心符号景观比较
《语言学研究》2024年第1期181-193,共13页段勇义 潘源涛 
国家留学基金资助(编号:201908430258);教育部青年基金项目(项目编号:19YJC740008);湖南省社科基金项目(项目编号:18JD37);湖南省社科评审委项目(项目编号:XSP18YBC038);校教改项目(项目编号:2022B08)阶段性成果
本文探讨了中美大学校园核心符号景观,认为中国大学校园核心符号景观是校训,美国大学校园核心符号景观是吉祥物。主要运用多模态和地理符号的理论,从符号的置放、语码取向、字刻等方面对中国高校校园核心符号景观校训进行详细阐述。同...
关键词：校园符号景观 校训 吉祥物 多模态 
《专业用途英语评估》评介
《语言学研究》2024年第1期237-242,共6页徐鹰 黄梦佳 陈锦 
国家社科基金一般项目资助,批准号22BYY089
Ute Knoch&Susy Macqueen 2020.Assessing English for Professional Purposes.New York:Routledge.1.引言随着经济全球化的发展和英语作为国际通用语地位的确立,专门用途英语(ESP)测评日益引起学界关注,期刊论文和论文集越来越多,我国...
关键词：专业用途英语 英语作为国际通用语 英语考试 职业英语能力 期刊论文 ESP 等级考试 
医学科普动画中的疾病多模态隐喻表征研究
《语言学研究》2024年第1期104-118,共15页张蕾 郭荣慧 
科普动画中的隐喻在普及医学知识过程中起着重要作用。基于蓄意隐喻的三维分析视角,我们围绕《工作细胞》中隐喻场景的构建,探究了表征疾病的多种模态形式及其实现的交际功能。研究发现该动画运用多种听觉与视觉模态构建战争和自然灾害...
关键词：多模态隐喻 蓄意隐喻 科普动画 疾病 
阿尔茨海默病临床诊断中“陪同”参与问诊的会话分析研究
《语言学研究》2024年第1期35-48,共14页徐翌茹 关玲 
国家社科基金一般项目(批准号:22BYY078)和国家社科基金重大项目(批准号:21&ZD294)的阶段性成果
随着我国人口老龄化程度的加深,老年人群失能失智问题逐渐凸显。其中,阿尔茨海默病是认知障碍类疾病最常见的类型,发病率急剧上升,成为当下亟待应对的老龄问题之一。本研究聚焦阿尔茨海默病的临床诊断环节,以会话分析的视角探寻门诊会...
关键词：阿尔茨海默病 医患陪交际 临床诊断 会话分析 
基于语料库构式“给+NP+VP”的历时构式语法研究
《语言学研究》2024年第1期89-103,共15页徐萌敏 李福印 
国家社科基金项目“汉语动补结构的宏事件历时语言类型学研究”资助,批准号21BYY045
以往对构式“给+NP+VP”的研究主要关注“给”的语法化,将构式割裂来看一定程度上忽视了构件之间的互动和构式整体的发展规律。本文基于新的历时构式语法观,借助历时语料分析,考察构式“给+NP+VP”的演化过程、构式化特征及认知机制。...
关键词：历时构式语法 构式“给+NP+VP” 新构式演化 新构式化 认知机制 
我国老年人话语多模态语料库建设与反思
《语言学研究》2024年第1期20-34,共15页周德宇 
国家社科基金重点项目“基于老年多模态语料库老年语言能力与语言障碍研究”(20AYY011)的阶段性成果
在目前世界老年语言学研究的各类范式及方法中,多模态语料库语言学方法属于前沿领域。多模态语料库的建设思路、数据采集、加工方法等均与后续研究的质量密切相关。本文首先对国内外老年人话语多模态语料库的建设做了简要回顾,发现现存...
关键词：多模态语料库 老年人话语 言语行为 人生历程 
新媒体婴幼儿英语教育话语中的合法化策略
《语言学研究》2024年第1期221-234,共14页孟艳丽 
教育部人文社科研究基金青年项目“中国英语教育话语中的意识形态传播机制研究”(18YJC860026)的阶段性成果
当前中国年轻父母的育儿行为受到微博、公众号等新媒体的巨大影响。育儿类新媒体弥漫着浓重的育儿焦虑,尤其是儿童英语教育焦虑。本文采用批评性话语分析视角,以van Leeuwen(2007,2008)的合法化话语策略为工具,分析了10个英语启蒙类微...
关键词：新媒体 婴幼儿英语教育 合法化 批评性话语分析 
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