《世纪之星—交流版》

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《世纪之星—交流版》
主办单位：世纪之星电子出版社有限公司
最新期次：2022年36期更多>>
发文主题：课程思政高校教学高职院校更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文作者：张宏云刘芳芬李曼张微牛喜霞更多>>
发文机构：白城师范学院黑龙江农垦职业学院华北水利水电大学重庆三峡学院更多>>
发文基金：甘肃省教育科学规划课题西安市科技局软科学研究项目浙江省教育厅科研计划辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
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中职数学教学与信息技术整合的实践研究
《世纪之星—交流版》2022年第36期16-18,共3页王红梅 
在经济、技术快速发展的今天,教育越来越受到社会的重视。目前,信息技术已广泛地应用于各个领域,并受到了较好的成效,因此,数学教学在中职教育中应该积极地进行改革,根据新课程改革的要求,运用计算机技术来活跃课堂氛围,激发学生的学习...
关键词：新课改 信息技术 中职数学教学 实践研究 
关于互动教学模式在中职计算机教学中的运用
《世纪之星—交流版》2022年第36期13-15,共3页秦振勇 
随着我国教育水平的不断发展,人才培养与社会需求联系之间的紧密程度也在提升中,中职教学所培养的人才,能够适应更多市场工作环境,因此中职教育受到了社会重视。中职计算机教学就能够满足市场中的人才缺口,成为中职教育中的热门专业之...
关键词：互动教学 中职计算机教学 应用研究 
基于综合性实验的药理学实验改进方法
《世纪之星—交流版》2022年第36期10-12,共3页梁欣 秦可展 王可薇 向劲熹 李恺祺 
本文从对药理学实验的改进方法出发,先对药理学实验进行了总体的介绍和概述,后引入了综合性实验的改进方法,详细介绍了其在药理学实验中的应用,并且以解热镇痛非甾体抗炎药阿司匹林为例,对综合性实验的流程做了详细说明,最后阐述了综合...
关键词：药理学实验 综合性实验 改进方法 
高职护理教学中混合式教学模式的应用
《世纪之星—交流版》2022年第36期7-9,共3页曾艳 
混合式教学模式是将线上教学与线下教学相结合的教学模式,作为互联网技术与教育融合的产物,在高职护理教学中应用混合式教学模式,可以提高高职护理教学的现代化水平,延伸学生学习的时间和空间,提高学生学习的主动性和学习效率,为社会培...
关键词：护理教学 混合式教学 教学活动 线上资源 线下教学 考核 
以科学实践观指导高校思政课实践教学研究
《世纪之星—交流版》2022年第36期4-6,共3页赵飞 
课堂实践教学是高校思政实践教学的重要模式,在课堂中通过多样的体验活动,增强学生对于理论学习的体验感,提升理论的实践指导意义。科学实践观进一步规范了思政课堂实践教学的规则性,使得思政课教学更加系统、连续,可以有效的提升高校...
关键词：科学实践观 高校思政课 实践教学 
旅游管理与服务教育专业实践教学体系运行机制研究
《世纪之星—交流版》2022年第36期1-3,共3页王小瑜 陈强彪 
近年来,随着旅游教育的发展,人们对旅游行业需求不断增加,而实践教学在培养人才中发挥着重要作用。本文研究的目的在于探讨旅游管理与服务教育专业实践教学体系运行机制,以期能够更有效地培养出具备较强旅游管理与服务能力的高素质专业...
关键词：旅游管理 服务教育 实践教学 体系 
浅析乐亭大鼓唱词的育人价值
《世纪之星—交流版》2022年第36期49-51,共3页赵丽丽 
乐亭大鼓以唱词生动形象、词曲结合的特点,深受广大人民群众喜爱。随着时代发展,乐亭大鼓唱词的内容在不断地推陈出新,与时俱进,乐亭大鼓唱词所包含的思想内涵也在不断丰富和发展。因此,探究乐亭大鼓唱词的育人价值具有重要意义。
关键词：乐亭大鼓 唱词 育人价值 
试析立德树人理念下的中职班主任德育工作
《世纪之星—交流版》2022年第34期124-126,共3页李焕琼 
立德树人是我国当前学校教育的重要任务,中职学校班主任要将立德树人放在重要位置,通过有效的德育手段提升学生道德素质,为社会培养人才。本文分析了中职班主任德育工作的重要性和德育现状,提出了立德树人理念下的中职班主任德育工作策略。
关键词：立德树人 中职班主任 德育工作 
中国说唱类节目的创新模式及创新趋势研究
《世纪之星—交流版》2022年第36期52-54,共3页崔方圆 
2017年爱奇艺推出我国第一档说唱综艺节目《中国有嘻哈》,把小众说唱文化带到了大荧幕,也在我国掀起了说唱潮流。本文在分析中国说唱节目发展概况的基础上,总结了说唱类节目创新发展的总体特征从模仿到原创;从情绪宣泄到价值表达;从展...
关键词：说唱 综艺 《中国有嘻哈》 《说唱新世代》 
论新时代艺术设计专业人才培养模式的构建
《世纪之星—交流版》2022年第34期121-123,共3页黄志华 
江西省教育科学“十四五”规划2021年度课题《基于三螺旋理论的新时代艺术设计人才培养模式创新研究》阶段性研究成果(课题编号:21YB177)
针对我国艺术设计教育存在的“三欠缺、一脱节”问题,以解决新时代发展对设计人才需求为根本指向,以 “从出口往回找”为基本思路,围绕培养具有“善创新、强应用”的高素质应用型人才总目标,以“双三螺旋应用型人才培养模型”——“一...
关键词：三螺旋理论 新时代 艺术设计 培养模式 
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