《语言文字应用》

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《语言文字应用》
主办单位：教育部语言文字应用研究所
最新期次：2025年1期更多>>
发文主题：汉语现代汉语普通话语言文字对外汉语教学更多>>
发文领域：语言文字文化科学政治法律自动化与计算机技术更多>>
发文作者：姚喜双苏新春陈章太李泉陈绂更多>>
发文机构：北京师范大学语言文字应用研究所北京语言大学北京大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金更多>>
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基于生成式人工智能的国际中文学习系统构建
《语言文字应用》2025年第1期35-47,共13页李萌 马箭飞 
国家社会科学基金“国际中文教育数字化转型发展研究”(23STA031);教育部高校人文社会科学重点研究基地重大项目“国际中文教育跨界融合发展理论与实践研究”(22JJD740017)的资助。
数字化转型和人工智能技术是实现国际中文教育高质量发展的关键。生成式人工智能使个性化资源生成和动态交互成为可能。本文主要探讨该技术赋能国际中文学习系统的构建,从学习者中心转化、目标理念、架构功能及挑战对策共四方面展开论述...
关键词：数字化转型 生成式人工智能 国际中文 学习系统 
喀麦隆中文教育本土化发展:模式、特色及对策
《语言文字应用》2025年第1期48-59,共12页陈宏 刘慧佳 佳妮 
国家语委“十四五”科研规划2022年度省部级重点项目(全球中文学习联盟专项)“服务全球中文学习平台的区域国别中文教育政策及市场开发策略研究”(ZDI145-42);世界汉语教学学会2024年全球中文教育主题学术活动计划项目“国际中文教师专业发展评估模型构建(SH24Y10)的资助。
国际中文教育本土化发展对提升中文教育在全球的适应性和有效性有着重要意义。构建国别中文教育本土化发展模型能够更好地指导各国中文教育发展。本文构建了国别中文教育本土化发展模型,以喀麦隆为例,深入剖析其中文教育本土化发展模式...
关键词：国际中文教育 本土化发展模型 喀麦隆 
英语母语者汉语标点符号习得及分级教学研究
《语言文字应用》2025年第1期60-73,共14页曾丽娟 彭洁 
国家社科基金年度项目“语篇衔接标注的汉语中介语语料库建设及应用研究”(23BYY027);国际中文教育研究课题“英语母语者汉语语篇衔接习得及分级教学研究”(22YH71C);汉考国际科研项目“中文学习者语篇衔接的在线形成性评价研究”(CTI2021B04)资助。
文章通过自建语料库探析了英语母语者28类汉语标点符号的正误情况及偏误成因。正误用例及偏误占比均居前5位的用法包括:表示陈述语气的句号、分句之间的逗号、句首状语之后的逗号、较长谓语中间的逗号、并列词语之间的顿号。这5种用法...
关键词：英语母语者 标点符号 偏误分析 习得顺序 分级教学建议 
国际中文教师的教材观:总体特征、类型划分与发展轨迹
《语言文字应用》2025年第1期74-85,共12页李诺恩 葛旭蕾 梁宇 
2023年度国家社会科学基金重点项目“新时代国际中文教学资源助推中华文化对外传播创新路径研究”(23AYY026)的阶段性成果。
教材观对教师理解、选用、编写教材有直接影响,关乎教学效果和教材建设质量。本文基于五维框架分析了1013份问卷数据,深入考察了国际中文教师教材观的总体情况与典型特征、潜在类型以及发展轨迹。研究发现:国际中文教师的教材观表现出...
关键词：国际中文教育 国际中文教师 国际中文教材 教材观 潜在剖面分析 
由辛顿的获奖感言反思语言学研究的路向
《语言文字应用》2025年第1期86-99,共14页袁毓林 
澳门大学讲座教授研究与发展基金(CPG2025-00008-FAH)和启动研究基金(SRG2022-00011-FAH)支持。
本文由辛顿在获诺贝尔奖感言中对乔姆斯基语言学的批评,反思语言学研究的路线与方向。首先,扼要引述辛顿在多个场合对乔姆斯基的批评,就此提出两个问题:(1)语言大模型的成功能不能颠覆语言天生理论?(2)生成语法理论有没有把语言学的方...
关键词：辛顿 乔姆斯基 语言大模型 语言天生理论 生成语法 普遍语法 
中文文本适读性评估特征体系研究——基于语言认知的可解释性视角
《语言文字应用》2025年第1期100-113,共14页杨丽姣 徐会丹 宋培彦 
国家社科基金一般项目“基于文本适读性智能评估方法的汉语儿童阅读资源体系构建研究”(23BYY198)支持。
在国际中文教育数字化应用快速发展的背景下,阅读材料量化分析与智能评估的需求日益增长。本研究基于《国际中文教育中文水平等级标准》的等级框架,融合语料库方法与自然语言处理技术,从语言认知的可解释性出发,设计并构建了一种适用于...
关键词：文本适读性 特征体系 认知可解释性 语料库方法 自然语言处理技术 
示证范畴与示证表达——以甘肃-青海语言区域为例
《语言文字应用》2025年第1期114-128,共15页徐丹 
欧洲科学研究基金委员会European Research Council(ERC)提供的ERC-2019-Ad G 883700-TRAM项目的资助。
示证范畴是人类语言里普遍存在的现象,但每种语言的示证表达方式不尽相同。不同语言的示证范畴形成了一个连续统。有的语言用显性的、已语法化的词缀表达一组对立的概念(即一手信息和二手信息),这些表达方式已经形成了语法标记;有的语...
关键词：示证范畴 连续统 一手信息 二手信息 “说”类动词 
汉语口语语法研究一百年
《语言文字应用》2025年第1期129-143,共15页李先银 
北京市社会科学基金项目“北京话口语语料库建设和应用研究”(23YYA003)阶段性成果。
本文回顾了汉语口语语法研究的百年历程,依据各时期的标志性成果、突破性进展和研究特色,将其划分为五个关键阶段:酝酿期(1919~1967年)、开创期(1968~1983年)、拓展期(1984~1995年)、多元发展期(1996~2013年)以及互动研究期(2014年至今...
关键词：汉语口语语法 分期 互动语言学 
关于中国语言障碍者语言政策的调查研究
《语言文字应用》2025年第1期144-144,共1页刘晓宇 李宇明 周桂君 
答辩时间:2024年12月关于语言障碍者的语言政策是保障残障人士权益的重要内容,也是语言学跨学科研究的前沿领域。现有研究多为局部探讨与碎片化分析,缺乏系统性整合。本研究以关于中国语言障碍者的语言政策为研究对象,整合斯波斯基语言...
关键词：跨学科研究 语言障碍者 语言政策 
来稿须知
《语言文字应用》2025年第1期F0004-F0004,共1页
《语言文字应用》欢迎海内外专家、学者赐稿。来稿注意事项如下:1.本刊实行匿名审稿,文中应避免出现与作者姓名、单位有关的信息。作者简介(含姓名、职称、学位、主要研究方向、通信地址、电话及电子邮箱地址)等请另页给出。
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