上海音乐学院

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拓展优化高校新时代文明实践中心建设的回顾与前瞻
《党政论坛》2025年第2期50-52,共3页肖阳 
2024上海市教卫党委系统党建研究会重点课题“深化拓展高校新时代文明实践中心建设研究”,编号:2024ZD04;2022年度国家社科基金高校思想政治理论课研究专项“艺术教育与思想政治教育有机融合研究”,编号:22VSZ161。
近年来高校新时代文明实践中心建设取得了诸多成效,但也处于无参照可循、面临不少挑战与困扰的境地。拓展优化高校新时代文明实践中心建设具有维护高校意识形态安全、提升高校铸魂育人实效、丰富校内外精神文化生活、凝聚社会共识和培...
关键词：高校 新时代文明实践中心 精神文化生活 
中国乐器知识在数字支教小学音乐课堂中的实践与思考
《乐器》2025年第4期66-69,共4页张璇 
2024年度上海音乐学院博士生科研课题项目“宋代乐器及其组合方式的研究”(SHCMDP202409)的阶段性成果。
中国乐器的相关知识,是现有义务教育小学音乐教学的重点。本文立足于实验性教学实践,从数字支教音乐课的学情、实践、感悟与思考这三个方面,阐释了将中国乐器知识融入数字支教音乐课堂的教学经验。文章提出让学生感受到乐器的历史纵深...
关键词：小学音乐课 数字支教 中国乐器 音乐知识普及 
室内歌剧《乌鸦》的意识流叙事与表现主义音乐特征
《歌剧》2025年第4期60-71,共12页张宝华 
2023年国家社科基金艺术学一般项目“中国当代室内歌剧研究“的阶段性成果,课题编号23BD064。
2024年12月3日,北京大华城市表演艺术中心首演了由金雨昊①作曲,田睿阳、赵雅欣编剧的室内歌剧《乌鸦》。该剧是中央音乐学院“2024中国室内歌剧创作推动计划”入围的六部作品之一。《乌鸦》的四场结构设定为:第一场“夜·黑漆漆的房间...
关键词：表现主义音乐 金雨昊 意识流叙事 
性别生成视角下的京韵大鼓音乐表演研究
《中国音乐》2025年第2期69-82,共14页陈浩捷 
论文基于弗朗西斯卡·劳森(Francesca R.Sborgi Lawson)对京韵大鼓的性别研究成果,进一步探析性别意识是如何影响说与唱的比例,以及音乐表演如何生成不同的性别化流派和风格。从“刚柔各美”到“阴阳共存”再到“柔性斡旋”,本文采用叙...
关键词：京韵大鼓 性别生成 说唱实践 表演姿态 流派风格 “劲头” 
切割与融合——浅谈格里塞室内乐《Talea》的动机贯穿方式
《当代音乐》2025年第4期120-122,共3页梁思雨 
杰拉德·格里塞是法国频谱主义音乐的代表人物之一,本文以其室内乐代表作《Talea》为研究对象,该作品展现了他在音色探索和时间构造方面的独特技法。本文将从其主题贯穿方式出发对作品进行研究分析,希望找出其作品的动机组织方式,也能...
关键词：格里塞 《Talea》 西方现代作曲技法 频谱音乐 
音乐之美的“游戏”法则:康德与席勒“自由游戏”观之辨
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》2025年第2期78-82,共5页史若凡 
德国哲学家康德和席勒的“自由游戏”观是18世纪音乐美学理论中的重要组成部分。康德强调音乐游戏的无目的性和精神性,席勒侧重音乐形式美与人性感性、理性的和谐。后世在二人美学理论的基础上进一步拓展了“自由游戏”观念的内涵,强调...
关键词：康德 席勒 “自由游戏”观 音乐美学 
科菲·阿加乌音乐符号学的内外意涵与结构生成研究
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》2025年第2期83-90,共8页朱歌 王旭青 
2021年度国家社科基金艺术学重大项目“中国特色作曲理论体系研究”(项目编号:21ZD17)阶段性成果。
音乐符号学派的代表人物科菲·阿加乌先后提出了一系列音乐符号学分析准则,建立了完备且较具特色的音乐符号学分析体系。他早期的分析聚焦于以“话题”为核心的外向型指号过程及以“开始—中间—结束”的曲式范型为代表的内向型指号过程...
关键词：科菲·阿加乌 音乐符号学 “玩转”符号 生成分析 聚合结构 
布里顿与莎士比亚:歌剧《仲夏夜之梦》的音乐戏剧结构
《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》2025年第2期57-61,共5页闫镤文 
莎士比亚的《仲夏夜之梦》以多线平行并交织的情节、“双重时间”与“双重人物”设定的模糊性为特征,莎翁对于存在与真实性概念的缺失将戏剧定位于诗人的想象之中,起着主导作用的语言意象“月亮”是戏剧多线叙事结构中的统一力量。布里...
关键词：《仲夏夜之梦》 莎士比亚 布里顿 音乐戏剧结构 三和弦 十二音列 
卢卡奇视角下的音乐模仿理论研究——马克思主义音乐学的启示与影响
《当代音乐》2025年第4期181-183,共3页张怡霏 
音乐模仿理论是音乐学中的重要研究领域,探讨了模仿在音乐创作和表演中的作用。格奥尔格·卢卡奇在这一领域作出了重要贡献,他通过实践研究提出了关于模仿的分类和功能等理论观点,验证了这些观点的有效性。马克思主义音乐学结合了马克...
关键词：格奥尔格·卢卡奇 音乐模仿理论 马克思主义音乐学 
以共情破冰,打开沟通枷锁
《教育教学研究前沿》2025年第4期120-122,共3页朱澄滢 
本文通过分析发生在工作中具体的案例,探讨家校矛盾产生的原因并提出有效的干预措施,以构建和谐的家校关系、促进学生的健康成长。案例中作者运用萨提亚冰山理论,深入剖析班主任、家长和学生内心的渴望和期待,并探讨如何善用共情来化解...
关键词：家校沟通 萨提亚冰山理论 共情 
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