武汉水利电力大学建筑工程学院

作品数：87被引量：226H指数：9
导出分析报告
发文作者：贺采旭杨应玖朱暾王康平罗生军更多>>
发文领域：建筑科学水利工程经济管理机械工程更多>>
发文主题：钢筋混凝土混凝土钢纤维混凝土预应力混凝土粘钢更多>>
发文期刊：《华中建筑》《成都航空职业技术学院学报》《建筑学报》《计量学报》更多>>
所获基金：国家自然科学基金同济大学土木工程防灾国家重点实验室开放课题基金湖北省教委重点科研项目湖北省自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高强混凝土和密筋高强混凝土受拉应力─应变全曲线的试验研究被引量：8
《工程力学》2001年第5期36-42,49,共8页许凌云 朱暾 丁大钧 
本文简要介绍了高强混凝土和密筋高强混凝土受拉应力─应变全曲线的试验研究，以及为此设计和制造的２套试验装置。文中给出实测全曲线，分散性小，证明装置是可用的；最后给出全曲线的理论方程，并与实测曲线进行对比，表明符合很好。
关键词：高强混凝土 密筋混凝土 应力-应变全曲线 试验 
Ep-6A胶粘剂的改性及应用
《武汉水利电力大学（宜昌）学报》2000年第4期275-277,共3页蔡顺德 蔡德所 
国家自然科学基金资助项目! (5 98790 0 2 ) ;国家电力公司重大项目! (SPKJ0 0 7-0 9)
光纤传感技术检测混凝土大坝裂缝的研究成果 ,已在很多水利水电工程部门得到广泛应用 ;对已建成的水利水电工程 ,在光纤传感技术的应用中 ,光纤与混凝土面板的胶结是一个关键问题 ;采用Ep 6A ,水泥、石英。
关键词：光纤传感 Ep-6A胶粘剂 混凝土大坝 裂缝 
钢衬钢筋混凝土压力管道裂缝计算公式研究被引量：12
《武汉水利电力大学（宜昌）学报》2000年第4期278-282,共5页王康平 伏义淑 邱卫民 
分析了用现有计算公式计算钢衬钢筋混凝土压力管道裂缝宽度的计算值与实测值的符合程度 。
关键词：钢衬 钢筋混凝土 压力管道 裂缝宽度 计算公式 
碳纤维加固一次受力钢筋混凝土梁试验研究被引量：6
《武汉水利电力大学（宜昌）学报》2000年第4期283-285,294,共4页张国栋 朱暾 
通过 4根完好的钢筋混凝土矩形截面简支梁的抗剪试验 ,对用CFRP补强一次受力钢筋混凝土梁斜截面强度的力学性能进行了试验研究 。
关键词：CFRP 抗剪强度 加固 钢筋混凝土 简支梁 试验 
黄土高原河流演化研究中的几个地学问题——与朱照宇、丁仲礼先生商榷被引量：3
《武汉水利电力大学（宜昌）学报》2000年第4期286-290,共5页赵诚 王世梅 
以河流阶地与堆积黄土、河流起源与冰期、河流演化与新构造运动等 3个问题与《专著》商榷 其中风成黄土不应属河流冲积阶地组分 ,黄土层厚度尺寸不应计入河流阶地面高度中 ;河流起源应考虑冰期要素 ,离石黄土中第二砂质黄土层应属鄱阳...
关键词：河流演化 堆积黄土 新构造运动 黄土高原 
老年公寓的市场前景及开发对策被引量：1
《长江建设》2000年第5期22-23,共2页刘卫兵 
关键词：老年公寓 市场 对策 住宅 
钢纤维混凝土预应力连续叠加合板叠合面抗剪性能试验研究被引量：1
《工程力学》2000年第A01期636-642,共7页徐吉恩 贺采旭 
通过九组钢纤维混凝土预应力连续叠加板的系统试验，分析了钢纤维混凝土预应力连续叠合板叠合面的受力性能。在综合分析试验结果的基础上，提出了无筋叠合面钢纤维混凝土预应力连续叠合的叠合面受剪承载力公式。
关键词：钢纤维混凝土 预应力混凝土 叠加板 叠合面 
认识实习教学的“五化”与“三式”被引量：2
《成都航空职业技术学院学报》2000年第2期38-38,共1页王炎松 刘世英 
建筑认识实习是建筑专业教学的一个不可或缺的重要环节。但是,在以前的建筑学本科生建筑认识实习中,却存在着许多影响教学质量的不容忽视的问题: 一是流于表面。认识实习以参观建筑实例为主,内容庞杂,涉及面广,实习地点分散,且常与旅游...
关键词：学习教学 建筑专业教学 教学质量 
项目融资的动态风险分析被引量：4
《数量经济技术经济研究》2000年第5期46-48,共3页李汉军 何亚伯 
项目融资指的是作为资金需求方的企业,以其拥有的项目的资产和现金流量向资金供给方银行抵押,换取项目所需的资金。其特征有项目导向、风险分担、有限追索、非公司负债型融资、信用结构多样化、融资成本较高等。 按照现行的项目融资风...
关键词：项目融资 风险因素 风险分析 投融资 
也谈在建筑学教育中强化创造性思维被引量：4
《建筑学报》2000年第2期32-34,共3页王炎松 袁铮 
本文指出在当前建筑学教育中存在着对创造性概念和范围认识模糊；忽视相关技术及理论基础课学习；急功近利思想等问题。分析了问题出现的背景，并提出应将强化创造性思维和强化素质教育并提；培养良好美育基础及注重个性培养等若干建议。
关键词：建筑学教育 创造性思维 素质教育 
全选清除导出
共9页<123456789>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部