邢台学院音乐舞蹈学院

作品数：13被引量：11H指数：2
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发文主题：传承民间艺术差异化非物质文化遗产保护非物质文化遗产更多>>
发文期刊：《人民音乐》《海外文摘》《黄河之声》《学周刊》更多>>
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课程思政视域下工匠精神融入钢琴课程的实践路径
《邢台学院学报》2024年第4期161-165,173,共6页张荣 苗琨鹏 王一茹 王丽 
河北省社会科学基金项目:课程思政融入音乐实务类教育的知识图谱与实践范式.项目编号:HB22YS046.
钢琴课程作为注重理论与实践结合的课程类型,具有融入新时代工匠精神,构建“钢琴技能+思政”协同知识体系的教育发展潜能。依托课程思政与钢琴专业技能的教育理念,探索工匠精神融入钢琴课程的实践路径。教育模式上,应创新钢琴教学的知...
关键词：工匠精神 钢琴课程 课程思政 
当代河北笛乐文化传承与数字化保护研究
《黄河之声》2024年第19期40-43,共4页王志辉 
河北省高等学校人文社会科学研究项目《当代河北民族器乐文化资源整理与数字传播研究》阶段性研究成果(项目编号:SQ2024087)。
河北笛乐文化作为河北传统音乐文化支脉,动态变迁中,不仅丰富着河北传统音乐文化,而且对中国其他地域笛乐文化发展有着影响。历史来看,河北笛乐文化资源较丰富,曾对我国竹笛艺术的发展产生重要影响。面对新语境,运用互联网优势,对河北...
关键词：当代 河北笛乐 互文性 数字化 传承 
差异化竹笛教材的内容比较评析与选用策略
《海外文摘》2024年第7期0074-0076,共3页王志辉 李涛 姚冰 
河北省高等学校人文社会科学研究项目“当代河北民族器乐文化资源整理与数字传播研究”(SQ2024087)阶段性研究成果
竹笛教学实践中,教材的选择与运用是重要的一环。教材的选择运用会直接影响教学的效率与质量。当前已出版的竹笛教材种类繁多,难度参差不一。竹笛学习者和教育者如何结合自身实际,根据不同类型的教材,选择合适的教学内容,需要对不同教...
传统中的建构 创作中的探索--建国十七年河北民族器乐创作图景
《人民音乐》2023年第8期26-29,共4页韦建斌 王志辉 
河北师范大学人文社会科学研究基金项目-重点项目《大运河文化视域下沧州段“非遗”鼓吹乐音声景观考察研究》(课题编号:S22ZD007)系列成果。
建国十七年(1949—1966)是中国民族器乐创作发展进入全面探索的建设阶段。这一时期,专业音乐学院的相继建立形成了一支数量可观从事民族音乐教学、表演和创作的队伍。“纵观新中国建立初期的音乐创作,无论是声乐体裁还是器乐体裁,绝大...
关键词：建国十七年 专业音乐学院 声乐体裁 民族器乐创作 音乐创作 新中国建立初期 器乐体裁 民族音乐教学 
OBE理念下中国民族民间音乐课程教学体系重构路径——以邢台学院音乐学专业为例被引量：3
《邢台学院学报》2023年第2期149-153,192,共6页杨洁 许澄 
中国民族民间音乐课程初设于20世纪60年代,在OBE教育理念的影响下,该课程的传统教学体系优劣势逐渐显现。深入研究课程教学体系,在保留精华的同时将不适应教学发展的部分进行“回炉再造”,能够为该课程教学体系的重构与实践打下基础。...
关键词：OBE理念 中国民族民间音乐 课程教学 重构 
新时代现代豫剧文化价值传承的探究
《河北画报》2023年第4期121-123,共3页陈琛 史静 王志红 
中华民族在历经了五千年的漫长发展之后积淀下了很多宝贵的物质财富,戏曲文化可以被看成是一个熠熠生辉的构成元素。在戏曲文化当中,豫剧是十分古老、十分具有地域色彩的剧种。自从明末清初开始,豫剧就已经出现,在之后的发展过程当中在...
关键词：新时代 豫剧文化 文化价值 传播传承 
竹笛教学中影响音色差异化的因素解析
《学周刊》2022年第13期9-10,共2页韦建斌 王志辉 
河北省教改项目《专业认证背景下地方综合大学音乐与舞蹈学专业人才培养模式改革实践》成果之一,项目编号:15107509;河北省社会科学基金2021-2022年度项目《当代河北笛乐文化资源整理与数字化传承研究》成果之一,项目批准号:HB21YS039。
多年来,竹笛教学中对音色的探讨与研究一直是关注的重点。鉴于此,结合亲身的教学经历,从音色与技术技巧、音色与时代审美关系、音色与乐器的改良发展等方面,解析竹笛音乐教学中如何建立合理音色观及一些训练方法,为当前及今后竹笛独奏...
关键词：竹笛教学 音色 差异化 
传统的延续与音景重构--冀东鼓吹乐传承人的音乐叙事被引量：1
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》2022年第1期82-86,共5页韦建斌 王志辉 
河北省社会科学基金2021-2022年度项目“当代河北笛乐文化资源整理与数字化传承研究”(项目批准号:HB21YS039)阶段性成果。
“鼓吹乐”特定时间与空间概念,流传至今影响广泛,历经千年传承,在不同地区、文化、族群景观等因素影响下,其发展通过“裂变”形式,在中华大地上以不同的音乐形态进行着,具有“小传统”特质的“冀东鼓吹乐”则是在中国鼓吹乐这一“大传...
关键词：徐阁 民间乐师 冀东鼓吹乐 传承所为 
基于实践能力导向的应用型教学改革--以邢台学院舞蹈学专业为例被引量：1
《邢台学院学报》2021年第1期174-177,共4页刘兴武 
2018年度河北省教育厅教改项目:普通高校音乐学院“512”专业建设综合改革与实践研究.项目编号:2018GJJG512.
以应用型本科院校办学发展为导向,将“产、学、研”一体的人才培养制度与舞蹈学的学科特点结合起来,形成“学、练、演”相结合的舞蹈教育教学模式,突出学生“上得讲台、登得舞台”的综合型、应用型的专业能力,培养服务地方文化建设和社...
关键词：舞蹈学 教学改革 社会实践 
走向多元、分层的基础音乐教育--“2020京津冀中小学音乐教育改革研讨会暨河北师范大学音乐学院音乐学(师范)专业建设座谈会”综述被引量：1
《中国音乐教育》2020年第12期4-7,共4页韦建斌 王志辉 
河北省教改项目“专业认证背景下地方综合大学音乐与舞蹈学专业人才培养模式改革实践”(项目编号15107509)的阶段性研究成果。
2020年8月15日,由河北师范大学音乐学院主办、河北师范大学音乐学院音乐教育研究所承办、河北省教育厅支持,为期一天的“2020京津冀中小学音乐教育改革研讨会暨河北师范大学音乐学院音乐学(师范)专业建设座谈会”,通过“钉钉视频会议+...
关键词：改革研讨会 中小学音乐教育 河北省教育厅 基础音乐教育 音乐学院院长 网络直播 京津冀 视频会议 
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