东北师范大学现代教育技术研究所

作品数：4被引量：20H指数：2
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发文作者：王以宁更多>>
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发文主题：教育技术素养信息素养信息技术课程信息技术课程改革更多>>
发文期刊：《电化教育研究》《现代远距离教育》《中国电化教育》《东北师大学报（哲学社会科学版）》更多>>
所获基金：全国教育科学“十五”规划国家重点课题更多>>
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数字教育中加工流畅性对视频教育资源学习影响研究被引量：1
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2023年第6期108-115,共8页王以宁 张艳丽 张海 
吉林省科技发展计划项目(20200602015ZP);黑龙江省哲学社会科学研究规划项目高校思政专项(20SZB24)。
数字教育的高质量发展离不开优质的视频教育资源,加工流畅性是教育领域研究中的一个重要概念。本研究探究加工流畅性对视频教育资源学习的影响,分析高流畅组与低流畅组学生在学习判断、认知负荷以及学习效果上的差异。在此基础上,进一...
关键词：视频教育资源 加工流畅性 数字教育 学习效果 认知负荷 
人格特质与校长信息化领导力的关系:组织氛围的中介效应被引量：2
《现代远距离教育》2021年第1期89-96,共8页王淑华 王以宁 
东北师范大学教师教育研究基金重点课题“基于数据挖掘的教师专业发展成长轨迹研究”(编号:JSJY20180104)。
学校是推动国家教育信息化战略实施的主战场,校长是学校各项工作的带头人和组织者。明确校长信息化领导力影响因素,对于提高校长办学治校能力、加快实现教育现代化具有十分重要的意义。以人格特质为研究视角,引入组织氛围为中介变量,运...
关键词：校长信息化领导力 人格特质 组织氛围 影响因素 
新版学生教育技术标准与信息技术课程改革被引量：2
《中国电化教育》2008年第3期7-11,共5页王永锋 马萌 王以宁 何克抗 
2007年,美国国际教育技术协会颁布了新版"学生教育技术标准"。文章阐述了新版标准的内容与创新处,并针对中国信息技术课程标准与美国学生教育技术新标准,做了比较分析。结合当前我国信息技术课程现状,提出了改革中国信息技术课程的几点...
关键词：学生教育技术标准 信息技术课程 信息素养 改革启示 
从“学习使用技术”到“使用技术学习”——解读新版美国“国家学生教育技术标准”被引量：15
《电化教育研究》2007年第12期82-85,共4页王永锋 王以宁 何克抗 
教育部重大工程项目"全国中小学教师教育技术能力建设计划"国家级骨干培训者培训项目;全国教育科学"十五"规划国家重点课题"基于网络环境的基础教育跨越式发展创新试验研究"(课题号BCA030017)
国际教育技术协会(ISTE)2007年颁布了新版美国国家学生教育技术标准。文章针对新版标准,从背景、内容、评价与启示方面进行了解读。指出新版标准的核心在于拓展信息技术素养的内涵,强调以"使用技术学习"为核心的教育技术素养。
关键词：学生教育技术标准 使用技术学习 评价与启示 教育技术素养 
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