安徽工业大学高教研究所

作品数：124被引量：519H指数：10
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发文作者：汪继友褚蔚然于永华陈国梅胡景军更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
发文主题：高等教育大学生高校教学管理和谐文化更多>>
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所获基金：教育部人文社会科学研究基金安徽省哲学社会科学规划项目国家社会科学基金全国教育科学规划课题更多>>
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面向新经济的冶金工程专业人才培养模式探索与实践
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2023年第5期72-74,77,共4页樊友奇 龙红明 雷金火 王海川 赵卓 岳强 姚永林 张立强 
安徽高校省级质量工程重大教学研究项目(2021jyxm0175);安徽高校省级质量工程重点教学研究项目(2020jyxm0219)。
为了适应冶金产业绿色低碳、智能转型发展,安徽工业大学冶金工程专业以“大工程观”人才培养理念为指导,以强化现代工程能力为主线,以突出课程体系综合化、师资队伍工程化、实践平台多元化建设为抓手,以加强教学与科研相结合、学校与企...
关键词：新经济 冶金工程专业 大工程观 现代工程能力 
回归以心理学为基础来构建高等教育学
《江苏高教》2022年第10期44-50,共7页雷金火 伍红军 
全国教育科学规划2021年国家一般项目“长三角地区高校集群发展研究:组织协同视角”(BIA210195);中国高等教育学会职业技术教育分会2019年度重点课题“高职院校博士教师职业发展调查与研究”(GZYZD2019007)。
在高等教育学创建之初,潘懋元先生即倡导心理学的基础性,其思想体现在高等教育的两个基本特征论、内外部关系规律论等重要原创理论当中,亦曾在教材编写、理论研究和人才培养实践中贯彻其心理学的基础观。然高等教育学历经40余年发展,这...
关键词：潘懋元 高等教育学 学科构建 心理学 
中国拔尖创新人才培养:实践、困境、优化——基于中国部分一流大学人才培养实践的研究被引量：25
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》2022年第4期126-135,共10页雷金火 黄敏 
全国教育科学规划2021年国家级项目“长三角地区高校集群发展研究:组织协同视角”(BIA210195);福建省社科规划社科研究基地2020年度重大项目“中国共产党百年奋斗历程的宝贵经验——党的教育强国思想演进研究”(FJ2020JDZ031)。
培养拔尖创新人才是新时代人才强国战略的重要组成,是高等教育高质量发展的重要内容。总结拔尖创新人才培养经验,对深入实施人才强国战略,实现高等教育高质量发展具有重要的学术价值与现实意义。中国拔尖创新人才培养基于科学理论、历...
关键词：拔尖创新人才 培养实践 困境 优化策略 
“双创”教育中大学生学习优化:场域审视与惯习重构被引量：9
《教育发展研究》2022年第13期67-74,共8页雷金火 
2021年国家社科基金教育学项目“长三角地区高校集群发展研究:组织协同视角”(BIA210195)的部分成果。
提高大学生学习质量是培养高质量人才的重要组成。创新创业教育(以下简称“双创”教育)作为中国特色的教育模式,已成为激发学生内生动力、培养学生创新能力、提高学生学习质量的重要途径。从布迪厄的场域理论角度看,在“双创”教育中,...
关键词：“双创”教育 大学生 学习质量 学习场域 行动困境 惯习构建 
高职院校产教融合育人场域构建与应用被引量：4
《科技资讯》2022年第6期114-120,共7页杨毅仁 许志才 戴玉纯 
教育部人文社会科学青年基金项目《省域高等教育治理体系、框架原则与实践路径研究》(项目编号:19YJC880088)。
场理论视角下,职业院校开展产教融合的人才培养是一个教育场域实践,产教融合育人场域的多元主体受多重因素影响,呈现出错综复杂的场域环境。基于产教融合育人场域的主体要素禀赋,推进人力资源、资本资金、土地空间、技术标准、管理制度...
关键词：高职院校 产教融合育人 要素 逻辑 场域构建 
长三角一体化发展背景下安徽高等教育结构分析与优化对策
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2021年第6期105-111,共7页戴玉纯 杨毅仁 
基于长三角一体化发展,分析安徽高等教育结构现状,其区域和省域布局、层次类型、学科专业等结构不同程度地处于长三角地区落后位置。为提升安徽高等教育服务区域发展的水平,要坚持区域一体化发展的战略导向,通过扩点、增容、调整,实施...
关键词：长三角 区域一体化 安徽省 高等教育 优化结构 
大学数字创业教育的课程与教学设计:基于设计思维视角被引量：11
《教育发展研究》2021年第11期32-38,共7页雷金火 陈江 
国家社会科学基金项目“多中心架构下长三角区域公共服务一体化的时空演进机制研究”(19BGL254);2019年安徽省高校人文社会科学重大项目“智能时代地方工科高校人才素质要求研究”(SK2019ZD08);2019年安徽省高校科学研究重点项目“多中心架构下安徽省域内区域公共服务一体化的时空演进机制研究”(SK2019A0059)的部分成果。
数字创业是与数字技术和数字经济发展密切相关的时代产物,由此产生有别于传统创新创业教育的全新的数字创业教育。实施大学数字创业教育应重构课程体系和教学设计。基于设计思维视角,大学数字创业教育课程应以结果为导向,从主题、技术...
关键词：大学数字创业教育 设计思维 课程设计流程 教学设计流程 
地方高校双创教育中大学生学习场域审视与惯习构建
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2021年第2期62-64,共3页陈江 雷金火 
国家社会科学基金项目:多中心架构下长三角区域公共服务一体化的时空演进机制研究(19BGL254);安徽省高校人文社会科学重大研究项目:智能时代地方工科高校人才素质要求研究(SK2019ZD08);安徽省高校科学研究重点项目:多中心架构下安徽省域内区域公共服务一体化的时空演进机制研究(SK2019A0059)。
在全面深化创新创业教育改革背景下,改善大学生的学习场域是高校人才培养改革的重要任务。从布迪厄的场域理论角度来看,在双创教育中,大学生的学习场域包括认知场域、实践场域和关系场域。理解场域之间的内部结构关系和发生机理,有助于...
关键词：创新创业教育 学习场域 行动困境 惯习构建 
“双万计划”专题笔谈被引量：22
《重庆高教研究》2020年第4期24-39,共16页王洪才 王务均 陈迎红 郑飞中 王健 刘丽梅 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国特色的大学内部治理结构与质量保障机制建设”(18JJD880005);全国教育科学“十三五”规划课题“健康中国战略背景下农村医学人才培养路径研究”(BIA170166);教育部人文社会科学研究专项任务项目“临床医学专业学位研究生培养的组织协同研究:基于‘医教协同’的背景”(16JDGC013);安徽省教育厅人文社会科学研究重大委托项目“安徽省高等教育治理体系与治理能力现代化发展战略研究”(SK2017ZD63);安徽省教育厅重大教改专项课题“地方高校办学资源分类管理与资源配置效益评估研究”(2017jyxm0273);河北省高校人文社会科学研究项目“高等教育转型发展背景下师范专业认证策略研究:以邯郸学院为例”(SD182008)。
教育部发布的建设一流专业的“双万计划”是一项声势浩大的本科教育质量提升工程,是为实现我国在2035年建成世界一流本科教育目标的奠基性工程。然而要在3年时间内建成1万个国家级一流本科教育专业点并统筹完成1万个省级一流本科教育专...
关键词：“双万计划” “双一流”建设 新工科 新医科 师范专业评估 专业建设 
跨组织层面的地方高校科技创新协同:链接界面与链接管理被引量：1
《高教论坛》2017年第12期21-25,共5页雷金火 
2012年安徽省哲学社会科学基金规划项目"多层面的安徽高校科技创新协同管理机制研究"(AHSK11-12D77);2016年安徽省教学改革重大研究项目"地方高校科研与人才培养融合机制的研究与实践"(2016jyxm0145)
高校科技创新是一个多组织层面的协同创新,在区域创新系统中加强跨组织层面创新至关重要。实现地方高校科技创新与区域创新系统的有效协同,要深入揭示两者之间的协同链接及界面内涵,要优化界面链接管理,更要推进宏观层面的制度创新、中...
关键词：地方高校 区域创新系统 科技创新 跨组织协同 链接界面与管理 
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