江南大学外国语学院日语系

作品数:7被引量:5H指数:1
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发文作者:管纪龙金小林袁晓凌韦渊华清更多>>
发文领域:语言文字文化科学天文地球文学更多>>
发文主题:比赛卡西欧配音法语二外法语教学更多>>
发文期刊:《江南大学学报(人文社会科学版)》《牡丹江大学学报》《日语教学与日本研究》《华人时刊(中下旬)》更多>>
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课程级混合教学模式刍议:以二外法语教学为例被引量:3
《教育教学论坛》2021年第48期129-132,共4页朱稚 
依据小语种二外法语的课堂现状讨论将课程级混合式教学模式应用于该课堂的教学思路。结合“线上+线下”教学方法的优点,将现代互联网技术融入课堂,使得传统“面对面”的课堂教学在空间和时间上得到延伸。灵活应用“线上”资源充分激活...
关键词:混合式教学 课程级混合教学 第二外语 法语 
第五届“卡西欧杯”配音比赛被引量:1
《日语教学与日本研究》2018年第1期206-206,共1页崔明姬 
2017年5月20日,由江苏省高校外语教学研究会主办、江南大学外国语学院承办、卡西欧(中国)贸易有限公司协办的第五届'卡西欧杯'江苏省高校日语配音大赛在江南大学举行。本届大赛旨在促进江苏省内各大高校日语学习者的交流.
关键词:卡西欧 外国语学院 东南大学 
日语填充词“まあ”的语用功能探析
《学周刊(上旬)》2014年第9期24-25,共2页华清 
本论文以自然语言中的填充词"まあ"为考察对象,重点探讨其在会话互动中的语用功能。借助语料,分析了"まあ"的五种语用功能:(1)话语启动标记;(2)下结论标记;(3)言语行为缓延标记;(4)信息完善标记;(5)话轮转接标记。通过对"まあ"的分析,...
关键词:填充词 まあ 语料库 语用功能 
重视听力教学 提高听说技能
《黑龙江科技信息》2011年第35期246-246,共1页陈渊 
本文针对外语教学中存在的重语法理论教育而轻听说技能训练的现状,简要分析如何通过语音获取信息的过程,提出加强外语听说能力培养的重要性和现实意义,并对多媒体在外语(特别是日语)教学中的应用提出了一些建议。
关键词:听力 多媒体 解码 
谈日语授受动词的若干周边问题
《华人时刊(中下旬)》2011年第19期147-149,共3页袁晓凌 
日语授受动词的教与学始终是一大难题,对于这个问题前人也有了很多论述。本文主要站在教学一线的角度,通过丰富的例句简单明了地阐述授受动词的主要用法及区别。
关键词:授受 恩惠关系 指向性 
《古都》的启示
《牡丹江大学学报》2010年第10期44-45,51,共3页韦渊 
《古都》以千重子的内心成长为重点描写了京都和京都人的生活,借此表达了社会须吸收外来文化以发展,同时须保护传统文化以留存"美"的思想。这一思想与日本文化的开放性和主体性特征是一致的,同时也是日本文化最大的传统。
关键词:古都 发展 传统 开放性 主体性 
日本传统节日中的中国文化情结被引量:1
《江南大学学报(人文社会科学版)》2005年第6期39-43,47,共6页管纪龙 金小林 
中日两国交往源远流长,日本国在吸收中国古代先进的律令、制度和礼仪、文学文字的同时,也吸收了中国古代的天文和历法。而我国古代的传统节日,大多和天文、历法及节气密切相关。本文以此为契机,在叙述了中日两国传统节日的来历及其异同...
关键词:传统节日 历法 汉字文化 日本 中国 
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