常州信息职业技术学院高等职业教育研究所

作品数：34被引量：202H指数：8
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发文领域：文化科学自然科学总论政治法律艺术更多>>
发文主题：高职院校高等职业教育校企合作高职教育高校更多>>
发文期刊：《哈尔滨学院学报》《职教通讯》《河北大学成人教育学院学报》《教育与职业》更多>>
所获基金：国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省现代教育技术研究“十一五”规划课题江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
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人类认知-行为系统的演化与莫拉维克悖论被引量：9
《科学技术哲学研究》2020年第6期95-100,共6页吕乃基 
人的认知-行为系统的演化经历若干阶段——哺乳动物的认知-行为系统,分别与语言和文字相应的认知-行为系统,科技认知-行为系统,以及与计算机语言相应的认知-行为系统。莫拉维克悖论涉及儿童的认知-行为系统,由生物重演律可知,实际上相...
关键词：莫拉维克悖论 生物重演律 认知-行为系统 
人类认知系统的演化与“科技认知——行为系统”被引量：4
《自然辩证法研究》2019年第10期119-126,共8页吕乃基 
2019年度江苏高校哲学社会科学研究重大项目“江苏工业互联网生态体系及其发展路径研究”(2019SJZDA126);江苏省社科应用研究专项课题“防范化解高校意识形态重大风险研究”(19B-24)
人的认知系统的演化———哺乳动物的认知系统,分别与语言、文字相应的认知系统,科技认知—行为系统,以及与计算机语言相应的认知系统,为理解人类历史提供了一个新的视角。其中,“科技认知—行为系统”在人类认知系统演进中具有特殊重...
关键词：脱碳入硅 认知系统 一体两翼 
高等教育普及化情境下我国高等职业教育现状与发展研究被引量：1
《安徽电子信息职业技术学院学报》2019年第1期89-91,95,共4页周海英 
中国高等教育学会职业技术教育分会课题(2018)"中国-南非产业合作与技能人才高职模式研究"(GZYYB2018143)
根据马丁·特罗对高等教育三个阶段的区分,我国高等教育已进入由大众阶段飞速迈向普及阶段的进程。在高等教育普及化情境下,高等职业教育面临形势日益严峻:学校竞争激烈、适龄生源下降,培训教育体系纵横衔接困难、上升渠道不畅、结合市...
关键词：高等教育普及化 高等职业教育 发展研究 
高等教育普及化下我国高等职业教育发展路径研究
《职教通讯》2018年第22期53-56,共4页周海英 
根据马丁·特罗对高等教育三个阶段的区分,我国高等教育已进入由大众阶段飞速迈向普及阶段的进程。在高等教育普及化情境下,高等职业教育面临形势日益严峻,学校竞争激烈、适龄生源下降、培训教育体系纵横衔接困难、上升渠道不畅、结合...
关键词：高等职业教育 发展路径 高等教育普及化 
在谋略与人性之间——观《影》有感
《传媒论坛》2018年第20期160-161,共2页周海英 
古装宫廷武打剧《影》通过三国时代背景下一个替身"影子"在贵族的权谋游戏中挣扎的故事,通过凸显人物性格的回归,探析三重意境。第一重探析身与影间亦有亦无的幻象;第二重探析君与臣间孰忠孰逆的关系;第三重探析兄妹、夫妻及悯谢者间似...
关键词：谋略 人性 身与影 君与臣 情与爱 
影视剧《延禧攻略》职场教育功能的研究——谈如何提升现代职场综合能力被引量：1
《传媒论坛》2018年第15期166-167,共2页周海英 
《延禧攻略》是2018年暑期热播电视剧。女主魏璎珞以其独特职能能力与个性优点,一路"打怪"成功,终获宫中大捷并至令贵妃。现代职场人,要练就工作能力强、认准方向握资源、不忘初心抗压强、知识全面有担当的核心素质,才能在巨大压力与PK...
关键词：《延禧攻略》 现代职场 综合能力 
新加坡南洋理工学院“教学工厂”对我国高职院校校企合作的启示被引量：9
《职教通讯》2015年第5期79-80,共2页缪宁陵 
新加坡南洋理工学院"教学工厂"是其最重要的办学理念和特色。"教学工厂"模式的保障包括"双轨系统"、"无界化"合作和"无货架寿命"师资培训。"教学工厂"对我国高职院校校企合作的启示包括真正树立源于企业、服务企业的办学理念,真正实现...
关键词：新加坡南洋理工学院 “教学工厂” 校企合作 
“慕课”背景下的高校教师发展研究被引量：3
《常州信息职业技术学院学报》2015年第2期42-44,共3页宋建军 姜波 
黑龙江省社会科学联合会课题(WY2014024-B)
"慕课"的出现给高校教学模式带来了新变化,对高校教师发展提出了新的要求。高校应借鉴发达国家经验,建立教师发展组织机构,引领教师适应"慕课"发展态势;高校教师要明确教学改革方向,加强自身专业化发展,适应"慕课"发展态势。
关键词：“慕课” 高校教师 发展 
高职院校专业设置与产业结构对接的研究被引量：3
《常州信息职业技术学院学报》2015年第2期1-2,17,共3页缪宁陵 
常州大学高等职业教育研究院2014年度立项课题(CDGZ2014037)
高等职业教育与区域经济的良性互动建立在高职院校的专业设置与区域产业结构对接的基础上。区域的产业结构是高职院校专业设置的基础,专业是产业发展的支撑。因此,高职院校要以区域产业结构为基础进行专业设置,根据区域产业结构优化专...
关键词：高职院校 专业设置 产业结构 
高职院校专业设置存在的问题及原因分析被引量：14
《教育与职业》2015年第5期49-50,共2页缪宁陵 
2014年度常州大学高等职业教育研究院立项课题"高等职业教育专业设置与区域产业发展对接研究"的阶段性研究成果。(课题编号:CDGZ2014037)
高职院校的专业设置主要存在缺乏整体规划、与产业结构对接度不高、专业结构不合理等问题。究其原因是高职院校的管理体制相对僵化,主动适应地方产业需求的动力不足,对人才的需求预测不科学等。因此,应改革高职院校专业设置审批制度,建...
关键词：高职院校 专业设置 问题 原因分析 
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