安徽财经大学马克思主义学院

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发文作者：经纶葛勇义邢广桥韩茂淑邱燕更多>>
发文领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
发文主题：中国共产党大学生马克思主义高校思想政治教育更多>>
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人工智能时代的劳动观教育:价值意蕴、现实挑战与实践策略
《精神文明导刊》2025年第5期8-11,共4页张晓婧 徐雅婷 
安徽省高校思想政治工作中青年骨干项目(编号:sztsjh-2022-7-14);安徽财经大学高水平教学团队项目(编号:acjxtd2022005);安徽财经大学研究生科研创新基金项目(编号:ACYC2022261)。
伴随着新技术革命的迅速推进,人类社会正迈人全新的技术经济社会,即“智能社会”。人工智能的发展带来技术革命和产业革命,同时也推动了全方位整体性变革,包括价值、文化和意识形态领域的变革。智能技术的广泛运用,改变着人类的生产生...
关键词：劳动观教育 价值意蕴 技术经济社会 智能社会 
论历史主动精神涵育时代新人的文化向度
《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期95-102,共8页张晓婧 陈玉芳 
安徽省高校科学研究计划重大项目“新时代新征程丰富和发展人类文明新形态研究”(2023AH040042);安徽省高校思想政治能力提升计划项目“高校思想政治工作中青年骨干队伍建设”(sztsjh2022-7-14);安徽财经大学高水平教学团队项目“中国近现代史纲要”(acjxtd2022005);安徽省质量工程重大教研项目“全面提高高等财经人才自主培养质量的路径研究”(2022jcbs002)。
历史主动精神贯穿在中国共产党百余年奋斗征程中,既是党宝贵鲜亮的精神品格,又是党取得辉煌成就的精神密码,也是涵育和激励时代新人成长成才的精神动力。历史主动精神蕴涵着中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的丰富的文化...
关键词：历史主动精神 时代新人 文化内涵 文化路径 文化强国 
物质到符号的迁徙:商品拜物教与消费社会的虚拟化
《哈尔滨师范大学社会科学学报》2025年第2期34-39,共6页丁子宸 苏成爱 
文章以马克思《资本论》中的商品拜物教理论和鲍德里亚《消费社会》中的符号消费理论为基础,结合新时代中国特色社会主义物质与精神文明建设的实际,深入探讨从“物质到符号”的迁徙逻辑、对当代社会的深远影响及其应对策略。在资本主义...
关键词：商品拜物教 符号消费主义 物质文明 精神文明 中国式现代化 
《全元诗》误收宋明人诗举隅
《江海学刊》2025年第2期120-120,共1页苏成爱 
《全元诗》有误收唐人诗之例,亦不乏误收宋人诗、明人诗者,兹举二例如下:1.《全元诗》第51册第84页据释可观《岳忠武王庙名贤诗》(不分卷)收录“武昌军卒”《欲报主仇有作》诗,小传云:“武昌军卒,名字不详。”此诗作者“武昌军卒”当为...
关键词：宋人诗 全元诗 武昌军卒 误收 明人诗 
恩格斯对国民经济学财富观的批判探微——基于《国民经济学批判大纲》的文本考察
《哈尔滨师范大学社会科学学报》2025年第2期72-77,共6页王曼 张斌 
恩格斯在《国民经济学批判大纲》中对古典经济学“财富”概念进行了批判性分析,揭示了其在资本主义生产关系下服务于资本积累的本质。恩格斯认为,古典经济学的财富观片面追求资本增值,忽视了劳动者的处境与社会不平等,加剧了社会贫富分...
关键词：恩格斯 《国民经济学批判大纲》 财富观 共同富裕 
中华优秀传统文化涵育中国式现代化的多维论析
《西北大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期46-56,共11页张晓婧 
安徽省高校科学研究重大项目“新时代新征程丰富和发展人类文明新形态研究”(2023AH040042)。
中国共产党领导人民成功走出的中国式现代化道路,深深植根于中华优秀传统文化,凸显出鲜亮的传统文化底色,蕴含着丰富的传统文化智慧。作为中华民族的“根”和“魂”,中华优秀传统文化不仅滋养着创造中国式现代化的领导力量,并且以其独...
关键词：中国共产党 中华优秀传统文化 中国式现代化 人类文明新形态 
“六个必须坚持”与习近平文化思想的逻辑关系
《石河子大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期1-8,共8页李加武 经一先 
安徽省高校“三全育人”综合改革和思想政治能力提升计划项目“习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论融入思政课教学研究”(sztyjh-2024-11-06)。
“六个必须坚持”与习近平文化思想的逻辑关系密切,主要表现在:“六个必须坚持”内在并贯穿于习近平文化思想的具体内容,习近平文化思想充分体现着“六个必须坚持”的立场观点方法;“六个必须坚持”与习近平文化思想相承着共同的马克思...
关键词：“六个必须坚持” 习近平文化思想 马克思主义魂脉 中华优秀传统文化根脉 体用贯通 
榜样引领视域下弘扬教育家精神探赜
《江苏第二师范学院学报》2025年第2期10-18,共9页储成君 
2023年度安徽省社会科学创新发展研究课题“新时代宣传思想文化工作高质量发展背景下榜样叙事转型研究”(项目编号:2023CX005);安徽省教育厅2023年高校“三全育人”综合改革和思想政治能力提升计划项目“教学一体化视域下思政课榜样资源应用研究”(项目编号:sztsjh-2023-1-8);安徽财经大学2023年度教学研究重点项目“大中小学思政课道德教育一体化研究”(项目编号:acjyzd23018)。
教育家是教育工作者中涌现出的杰出榜样,教育家精神作为一种榜样所承载的先进精神,是其璀璨群像和集体品格的真实写照,激励着广大教育工作者朝着榜样标识的目标不断迈进。但是,社会上对教师形象的圣人化道德苛求、教师自身面临的多向度...
关键词：教育家精神 榜样 立德树人 
新时代加强中国共产党人理想信念建设的四重向度
《红河学院学报》2025年第2期27-30,共4页陈磊新 马海磊 
国家社会科学基金项目:新时代中国共产党人理想信念建设的长效机制研究(18BKS023);2024年高校“三全育人”综合改革和思想政治能力提升计划项目:新时代高校“大思政课”资源多元化整合与一体化运用研究(sztsjh-2024-13-11);安徽科技学院马克思主义理论学科提升专项:艺术赋能理工科学生思想政治教育(2023MY10)。
中国共产党作为实现中华民族伟大复兴最坚定最有力最可靠的引领者、推动者和实践者,新时代共产党人的理想信念建设必将与中国式现代化道路紧密结合起来,在深化新时代理论诠释和实践生成中增强理想信念建设的长效化发展动能,以筑牢共产...
关键词：新时代 共产党人 理想信念 党的建设 
道德实在论能否回答规范性问题?——科斯嘉与帕菲特之争
《中国社会科学院大学学报》2025年第3期111-125,147,148,共17页陈康 
国家社会科学基金重大项目“规范性哲学研究”(21&ZD049);安徽财经大学科学研究基金资助项目“西方元伦理学中的理由基础主义研究”(ACKYB24018)的阶段性成果。
在《规范性的来源》一书中,科斯嘉提出了著名的“规范性问题”,即如何解释道德的规范性权威。科斯嘉认为,道德实在论无法成功回答规范性问题。对此,帕菲特针锋相对地指出,只有道德实在论能够胜任这一任务。通过考察科斯嘉和帕菲特之间...
关键词：规范性问题 道德实在论 规范性 科斯嘉 帕菲特 
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