吉林农业大学园艺学院风景园林教研室

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发文领域：文化科学建筑科学社会学经济管理更多>>
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基于校企合作的风景园林专业个性化人才培养模式探讨--以吉林农业大学风景园林专业为例被引量：2
《现代农业研究》2021年第10期52-53,共2页才燕 孙晓刚 杨立红 宁崴 姜大崴 马铁明 
吉林省教育学科规划课题《地方高校个性化人才培养模式改革研究》(课题编号:GH170278);吉林农业大学重点教学改革课题《一流课程背景下的<园林设计>教学改革研究》(课题编号:2020XJZD02)。
本文以吉林农业大学风景园林专业为例,从教学、师资、校企合作等方面进行研究。应用型风景园林个性化人才培养模式的关键是学生如何在学习中掌握学以致用的本领,“双师型”教学队伍的配套建设以及校企合作机制的形成与完善对风景园林专...
关键词：应用型学科 风景园林专业 校企合作 
基于新农科背景下的地方高校个性化人才培养模式研究被引量：5
《现代农业研究》2021年第9期52-53,共2页才燕 郑瑶 尚微微 
吉林省教育学科规划课题《地方高校个性化人才培养模式改革研究》(课题编号:GH170278);吉林农业大学重点教学改革课题《一流课程背景下的<园林设计>教学改革研究》(课题编号:2020XJZD02)。
新型农林人才的培养改革实践背景下,课堂教育创新改革已经成为农林院校教师必须接受的挑战,个性化教学理念在农林院校人才培养中尤为重要,培养出能够服务地方建设,促进农林业发展的地方“特色”人才。优化新农科大学生个性培养课程设置...
关键词：新农科建设 地方高校 个性化人才培养 
《城市园林绿地规划》基于过程化考核评价指标的教学改革被引量：2
《现代园艺》2019年第21期175-177,共3页才燕 杨立红 鲍昱 
2017年度吉林农业大学《园林设计》在线课程建设项目;2017年度吉林省高等教育学会高教科研课题《基于在线课程平台下<园林设计>课程混合式教学设计与实践探索》（课题编号：JGJX2017B24）
结合课程考核改革工作和在线课程的的建设,尝试以课程考核带动课程教学和学生学习方式的变革,从根本上提升自身教学设计、教学组织实施和教学反馈评价方面的能力和水平,更好地促进课堂教学模式创新,增进学生学习效果,提升人才培养质量,...
关键词：过程化考核评价 城市园林绿地规划 教学改革 
基于在线课程平台下《园林设计》课程混合式教学实践探索被引量：2
《现代园艺》2019年第17期166-167,共2页才燕 孙晓刚 杨立红 宁崴 鲍昱 
2017年度吉林省高等教育学会高教科研课题《基于在线课程平台下<园林设计>课程混合式教学设计与实践探索》（课题编号：JGJX2017B24）
本研究主要基于在线课程背景下,结合风景园林专业应用型人才培养目标,探索混合式教学模式在《园林设计》课程中的教学设计与实践探索,结合本校在线课程资源的建设,完善专业核心课程教学体系的框架,培养符合人才培养目标的创新、应用型...
关键词：在线课程平台 园林设计 混合式教学实践 
《园林设计》课程混合式教学实践探索被引量：1
《现代园艺》2019年第17期169-170,共2页才燕 孙晓刚 杨立红 宁崴 鲍昱 
基于在线课程背景下,结合园林专业应用型人才培养目标,探索混合式教学模式在《园林设计》课程中的教学设计与实践探索,结合本校在线课程资源的建设,完善专业核心课程教学体系的框架,培养符合人才培养目标的创新、应用型园林专业本科毕...
关键词：园林设计 混合式教学实践 教学评价 
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