南开大学化学学院化学实验教学中心

作品数：6被引量：116H指数：5
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发文领域：理学环境科学与工程文化科学更多>>
发文主题：PM2.5PM光化学烟雾挥发性有机化合物雾霾更多>>
发文期刊：《实验室科学》《大学化学》《实验室研究与探索》更多>>
所获基金：国家教育部博士点基金国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划国家基础科学人才培养基金更多>>
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思维导图法在大学化学教学中的应用——以化学平衡为例被引量：27
《化学教育》2015年第22期15-18,共4页程春英 木合塔尔·吐尔洪 阿里木江·艾拜都拉 尹学博 
高校博士点基金(20130 031110 016);国家基础科学人才培养基金(J1103306)
以化学平衡相关内容为例阐述了一种有效归纳大学化学内容的方法——思维导图法.该方法有助于大学生自主梳理学习内容,尽快整理和掌握学过的内容,激发学生的学习积极性,通过知识点归类和条理化培养学生的实践能力.
关键词：大学化学 思维导图法 化学平衡 
甲醛法测定铵盐中氮含量实验的改进被引量：8
《大学化学》2015年第1期45-48,共4页刘越 李琰 陈珮豪 李晓霜 冯一梅 于晓东 
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目(No.C03-0703);天津市应用基础与前沿技术(No.13JCQNJC06200);国家自然科学基金项目(No.21245001)
对铵盐中氮含量的测定(甲醛法)实验进行了改进,不仅减少了环境污染,降低了对操作者的影响,而且操作方便。改进后的方法已用于基础化学分析实验。
关键词：多聚甲醛 水解 氮含量 
荧光法测定药品中维生素B_2含量的综合型实验设计被引量：6
《实验室研究与探索》2014年第12期159-162,共4页程春英 尹学博 
国家自然科学基金(21375064);高校博士点基金项目(20130031110016);973项目(2011CB707703)
将本科实验转型为研究性、综合型实验对于提高学生的实验技能、发散思维以及发现问题和解决问题的能力发挥着重要的作用。讨论了将荧光分光光度法测维生素B2的含量实验调整为研究性、综合型实验的内容和过程,包括学生的课前预习以了解...
关键词：研究性实验 本科实验 维生素B2测定 
雾霾之PM_(2.5)的来源、成分、形成及危害被引量：65
《大学化学》2014年第5期1-6,共6页程春英 尹学博 
973项目(No.2015CB932001);国家自然科学基金(No.21375064);高校博士点基金项目(No.20130031110016)
介绍雾霾及PM2.5的基本知识,从化学角度讨论PM2.5的来源、成分、形成和危害;阐述发展PM2.5分析新方法对于掌握其危害,研究其生理影响和找到其源头的重要意义。清洁能源的高效利用,排放物的后处理以及"碳交易"等有希望成为解决雾霾及PM2....
关键词：雾霾 PM2.5 光化学烟雾 挥发性有机化合物(VOCs) 颗粒物 
开展容量法与重量法测定钙的化学分析综合实验被引量：1
《实验室科学》2011年第2期118-120,124,共4页穆玉海 李琰 刘越 
天津师范大学博士基金资助(项目编号:52X09006);天津师范大学实验室改革研究基金资助项目(项目编号:A200903)
通过几年大学化学实验的教学,发现一些基础化学分析实验随着教学实践的发展,显示出很多弊端,如污染严重、学时效率低等问题。为了解决这些问题,同时对基础实验进行发展,发展了新的容量法与重量法对照测定钙的实验方法,并尝试用于基础化...
关键词：综合实验 对照方法 钙 
试论大学与中学化学实验教学的衔接被引量：9
《实验室科学》2010年第1期5-6,共2页程春英 
通过几年大学化学实验的教学,发现大一新生的实验能力、基本技巧和对实验室基本知识的认知参差不齐,甚至对化学实验在化学教学中的重要性都认识不清,仍然停留在高中时"分数第一"的时期。为了解决这些问题,该文提出了如何实现大一化学实...
关键词：中学实验 大学实验 实验衔接 
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