BLENDING-LEARNING

作品数：5被引量：16H指数：2
导出分析报告
相关作者：苏强强孙建彬柏静陈莉覃志强更多>>
相关机构：山东师范大学广西科技大学成都师范学院同济大学更多>>
相关期刊：《成都师范学院学报》《计算机教育》《中国成人教育》《牡丹江大学学报》更多>>
相关基金：国家自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
Blending-Learning视域:“现代教育技术”课程教学分析
《成都师范学院学报》2019年第4期18-23,共6页郭刚 
四川0-3岁儿童早期发展与教育研究中心项目"教育技术支持下的幼儿教师专业发展研究"(SCLS17-009)研究成果
结合"现代教育技术"的课程教学内容,对Blending-Learning视域教学管理的创新以及教师能力的培养进行分析,将教师教育公共课教学能力的提升作为重点,旨在对教学方法进行完善以及对教学体系进行改革。现代教育技术中通过Blending-Learnin...
关键词：Blending-Learning视域 高校 公共课 “现代教育技术”课程 
基于Blending-Learning的“计算机组成原理”教学研究被引量：2
《计算机教育》2016年第6期77-80,共4页柏静 陈莉 孙建彬 苏强强 
国家自然科学基金项目(61272094);山东师范大学校级教改项目(sw2012152)
针对计算机组成原理课程教学特点,分析传统教学存在的问题,提出采用Blending-Learning理念的分层次教学模式和教学方法,阐述如何通过B/S架构的辅助教学系统,将传统的以教师为中心的教学和学生的自主学习融为一体,激发学生兴趣,获得最佳...
关键词：计算机组成原理 BLENDING-LEARNING 分层次教学 虚拟实验 
基于Blending-Learning的协作型学习活动设计研究被引量：14
《职业教育研究》2012年第3期174-175,共2页陈惠琼 
如何转变学生的学习方式,培养学生的自主、协作学习能力是当前教学改革急需解决的问题。随着现代教育技术的发展,国内外教育界的有识之士提出了将传统课堂教学与E-Learning(数字化或网络化学习)相结合的混合学习(Blending—Learning),...
关键词：混合学习 活动设计 协作能力 
Blending-Learning视域:“现代教育技术”课程教学研究与探讨
《牡丹江大学学报》2009年第9期146-148,共3页林谋锦 
Blending-Learning作为一种新型教学方式,对本科课程教学将产生深远影响。应用Blending-Learning理念于"现代教育技术"课程教学,能够有效地培养学生解决实际问题能力和创新能力,促进学生教育技术能力的养成。
关键词：BLENDING-LEARNING 网络在线学习 “现代教育技术”课程 能力 
信息化环境下学校教学形态的嬗变被引量：1
《中国成人教育》2006年第1期108-109,共2页覃志强 
教育信息化使得学校的教学形态已经发生嬗变,不再是原来传统的单一课堂教学模式,而是课堂教学、E-LEARNING、BLENDING-LEARNING多种教学模式的混合。课堂教学与E-LEARNING是不同客观学习环境下的教学模型,采用何种教学模式应该因地制宜。
关键词：课堂教学 E-LEARNING BLENDING-LEARNING 教学设计 教学形态 信息化环境 教学模式 教育信息化 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部