英文课程

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全英文“电路”课程的智慧教学模式探索被引量:1
《电气电子教学学报》2020年第5期47-52,共6页李桂丹 刘丽萍 滕建辅 
天津大学本科教学综合改革项目(项目编号TS14C084)。
本文介绍了天津大学“电路”课程采用全英文授课的实施方案,包括教材、教学大纲、课件制作、利用雨课堂进行的课上课下教学活动等几个方面。从实施效果以及督导组专家和学生的教学评价可以看出,在教学学时相同、教学大纲相同、考试题目...
关键词:全英文课程 电路 雨课堂 智慧教学 
“视觉感知与统计基础”全英文课程的实践被引量:1
《电气电子教学学报》2020年第4期4-7,共4页仲雪飞 王莉莉 屠彦 
2017年江苏省高等教育教改研究(项目编号:2017JSJG015)。
本文介绍了我院开设的“视觉感知与统计基础”全英文课程所进行的实践与探索。主要从国际化和专业化师资队伍建设、教学资源和教学平台的整合、授课模式改革、课程考核与评价等方面进行了阐述,并针对全英文教学中需要改进的地方进行了...
关键词:视觉感知与统计基础 全英文教学 教学实践 
“电力电子装置及系统”全英文课程建设探讨被引量:4
《电气电子教学学报》2020年第3期22-25,共4页肖华锋 花为 王政 程明 
东南大学第一批全英文精品课程立项建设项目(2019-155-34)。
国际化是高等教育发展的必然趋势。在国家“双一流”建设背景下,建设全英文课程有利于拓宽师生国际化视野,也是一扇让世界了解我国高等教育的窗口。本文以东南大学“电力电子装置及系统”全英文课程为例详细介绍该课程在教学内容、教学...
关键词:国际化 全英文课程 电力电子 
融合国外教学元素的“数字电子技术”全英文课程被引量:1
《电气电子教学学报》2018年第4期23-26,共4页史雪飞 伍春洪 尤佳 
本文融合国外先进教学元素,构建了"数字电子技术"全英文课程体系:有效考核、系统性小组合作学习模式;根据任务驱动知识推进与整合;采用思维导图梳理重要知识点并解决实际问题。教学实践证明:这些课堂元素吻合以"学生"为本、人脑认知过...
关键词:全英文课程 思维导图 小组合作学习 任务驱动 
“测试信号分析与处理”全英文课程教学探索被引量:1
《电气电子教学学报》2018年第3期3-5,共3页曾洪 王爱民 
东南大学教改项目(项目号2015-102);江苏高校品牌专业建设工程(测控技术与仪器专业)(项目号PPZY2015B125)
本文针对"测试信号分析与处理"全英文课程目前教学中存在抽象性和非母语的障碍、授课对象还未建立工科思维习惯、对课堂教学的延伸还不充分等问题,提出了若干降低课程抽象性和非母语障碍的尝试,采用培养工科思维的启发式教学方法并进行...
关键词:测试信号分析与处理 全英文教学 教学改革 
“计算机结构与组成”全英文课程改革探索
《电气电子教学学报》2015年第2期1-2,10,共3页房芳 钱 
国家自然科学基金项目(60805032);东南大学教学改革项目
本文引进国外先进的教育理念、教学模式和教学方法,并结合中国学生的特点,改变传统的教学方法,构建研究型和互动型教学新模式。"计算机结构与组成"课程教学改革包括理论课教学和实验课教学,可以为学生营造一个开拓性的教育环境,使学生...
关键词:全英文课程 互动型教学模式 计算机组成与结构 
工学研究生课程的全英文教学实践被引量:16
《电气电子教学学报》2013年第2期1-2,32,共3页徐巍华 
浙江大学全英文研究生课程建设项目;浙江大学研究生创新培养模式建设项目
研究生专业课程的全英文教学是目前高校研究生教育教学改革的热点。本文根据我校控制科学与工程学科进行研究生全英文课程建设的教学与管理实践,总结、分析和讨论了课程设置、师资条件、授课对象、教材建设和教学方式等关键问题,并提出...
关键词:全英文课程 国际化培养 
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