史雪飞

作品数：27被引量：107H指数：7
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供职机构：北京科技大学自动化学院更多>>
发文主题：模拟电子技术智能节点有毒气体检测模拟电子技术课程LONWORKS总线更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信电气工程更多>>
发文期刊：《课程教育研究》《光学学报》《传感器世界》《电气电子教学学报》更多>>
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电基础课程群随课实践体系构建与探索
《实验室研究与探索》2024年第10期156-159,239,共5页史雪飞 李擎 王宏 冯涛 吴华怡 
北京科技大学本科教育教学改革与研究重点项目(JG2021Z03);北京市高等教育本科教学改革创新项目(2023-81)。
针对电基础课程理论与实验纵向脱节、横向脱离、统一与创新脱断3个痛点问题,借助口袋实验平台,将“随课”实践(跟随理论课进度的实践作业)纳入平时的教学环节;通过提炼元件—单元电路—子系统—综合系统4个模块,明晰应用主线;针对学生...
关键词：随课口袋实验 电基础课程 个性化实践 
重内涵、强实践、塑思维、促合作的模电课程
《电气电子教学学报》2024年第4期52-55,共4页史雪飞 李擎 曾慧 刘磊明 
北京科技大学本科教育教学改革与研究重点项目(JG2021Z03);北京市高等教育本科教学改革创新项目(2023-81)。
“模拟电子技术”课程是信息类专业重要的学科基础平台课,具有复杂性、工程性、实践性等特点,被学生戏称为“魔鬼”电路;针对学生学习该课程存在的客观“屏障”和主观问题,剖析复杂根源——除“魔”、构建个性实践——贯“通”、创设自...
关键词：课程内核 随课实践 合作学习 
基于新工科人才培养的电工电子课程导学体系构建被引量：1
《科教导刊》2023年第22期44-46,共3页尤佳 王宏 薛燕 史雪飞 李希胜 
2022年北京高等教育本科教学改革创新项目“新工科背景下自动化大类创新人才培养体系改革与实践”(64)
针对网络时代学生的学习特点,以及“新工科”对大学生人才培养的需求,文章以电工电子课程为例,在该课程教学中构建并实施导学体系。课前通过MOOC课程的视频和练习预习,引导学生发现并提出问题,锻炼思考能力;课中采用研究型教学、案例驱...
关键词：导学体系 电工电子课程 新工科人才培养 
受控源复杂问题解决方法被引量：2
《中国冶金教育》2022年第5期31-32,36,共3页史雪飞 冯涛 林颖 
北京科技大学校级重点教改项目(JG2017Z03)。
从刨析受控源的复杂根源——双重角色的蕴含、模型由来和特性本质,通过随课口袋实验建立对应元件的感性认识并完成理论概念的精准对接,梳理不同情形下受控源的分析策略,从解决复杂问题的高度认识受控源的学习。
关键词：受控源 双重角色 分析策略 
研究型教学与线上教学碰撞出新火花
《课程教育研究》2021年第10期114-115,共2页薛燕 王新平 陈静 史雪飞 王宏 
2018年度北京科技大学研究型教学示范课程建设项目“电路分析基础A1”(KC2018YJX07);2018年度北京科技大学本科教育教学改革与研究项目“新工科背景下混合式教学在电工电子技术课程中的应用探索”(JG2018M28)。
研究型教学是学生在教师引导下用研究的观点、方法和过程去学习和拓展课程的相关内容。线上教学可以充分利用线上的教学资源,使用灵活多样的教学模式,把教师引导的教和学生自主的学有效地融合。本文把电路课程的研究型教学同线上教学模...
关键词：研究型教学 线上教学 高等教育 
"模拟电子技术"课程教学改革与实践被引量：14
《高等理科教育》2020年第3期119-123,共5页陈静 史雪飞 
北京科技大学本科教育教学改革与研究重点项目“优化自动化类基础课程群理论内核强化渗透复合型工程人才素质培养”(项目编号:JG2017Z03);北京科技大学本科教育教学改革与研究重点专项“模拟电子技术MOOCs课程建设”(项目编号:JG2016ZZ04);北京科技大学2019年度本科教育教学改革面上项目“促进立体化教学与传统课堂教学的有机融合,培养创新型工程人才”(项目编号:JG2019M25)
"模拟电子技术"是一门理论与实践紧密结合的基础课程,是高等院校电气、信息类专业知识平台的核心课程.从"模拟电子技术"课程的特点和学生的实际问题出发,通过深化课程内容、重视课程衔接、丰富授课过程、搭建随课实验平台等方面进行了...
关键词：模拟电子技术 实践模式 课程衔接 随课实验 
电气信息类创新人才培养的探索与实践被引量：12
《高等理科教育》2020年第2期111-115,共5页刘艳 李擎 李江昀 史雪飞 崔家瑞 
北京市人才培养共建项目“在线开放课程建设--模拟电子技术”(项目编号:GJ201709);北京科技大学青年教学骨干人才培养计划资助项目“电气信息类创新人才培养探索与实践”(项目编号:06200048);北京科技大学教学改革重点项目“优化自动化类基础课程群理论内核,强化渗透复合型工程人才素质培养”(项目编号:JG2017Z03)
在国家实施创新驱动发展战略的背景下,为激发学生的学习兴趣和专业感知、培养学生的工程思维和创新意识、提升学生的工程实践和创新能力,依托模拟电子技术课程,围绕创新三要素--知识、思考、实践,提出一种基于创新素养教育的专业导航图...
关键词：模拟电子技术 创新人才培养 专业导航图 知识思维导图 口袋实验室 
构建多维度模拟电子技术教学体系被引量：3
《高等理科教育》2019年第5期103-107,119,共6页史雪飞 李擎 林颖 陈静 刘艳 
北京科技大学“青年骨干教学人才计划”项目
为了发挥“模拟电子技术”作为专业基础及工程启蒙课的深厚作用,文章构建了定“点”挖掘课程内核、连“线”贯通理论与实践、展“面”搭建多维空间、建“体”渗透深厚作用的多维度教学体系,从而落实新工科在专业认证背景下对工程人才培...
关键词：模拟电子技术 课程内核 随课实践 深厚作用 
融合国外教学元素的“数字电子技术”全英文课程被引量：1
《电气电子教学学报》2018年第4期23-26,共4页史雪飞 伍春洪 尤佳 
本文融合国外先进教学元素,构建了"数字电子技术"全英文课程体系:有效考核、系统性小组合作学习模式;根据任务驱动知识推进与整合;采用思维导图梳理重要知识点并解决实际问题。教学实践证明:这些课堂元素吻合以"学生"为本、人脑认知过...
关键词：全英文课程 思维导图 小组合作学习 任务驱动 
Q点稳定电路的挖掘和延伸被引量：3
《电气电子教学学报》2015年第3期68-70,共3页史雪飞 陈静 刘艳 
本文对"模拟电子技术"中射极分压偏置电路(Q点稳定电路)进行深层次的挖掘:从剖析它的结构开始,通过此电路阐述估算在该课程中的重要意义;提炼以变化应变化的普适工程化思维;挖掘该电路中隐含的科学发展规律(发现问题、分析问题、解决问...
关键词：Q点稳定电路 估算与工程化 科学发展规律 
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