英文写作

作品数：1837被引量：1691H指数：17
导出分析报告
相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：李存庞晓宁胡燕琴杨玉晨李静宇更多>>
相关机构：东北师范大学《中华医学杂志英文版》编辑部吉林大学福建师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=才智x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
论语域连贯与英文写作质量
《才智》2014年第7期24-25,共2页金怡文 
2013年河南省教育科学"十二五"规划课题([2013]-JKGHD-0371)研究成果的一部分
根据韩礼德(1985)的观点,语域是个语义概念,它可以定义为与语域的三个方面(即话语范围、话语基调、话语方式)所组成的情景构型相联系的意义构型,三者对语篇特征有多方面的影响。本文的观点是,同一语篇内部前后话语范围、话语基调、话语...
关键词：语域 话语范围 话语基调 话语方式 英文写作 连贯性 
评价理论视角下英文写作中的主题句研究——以英语专业四级议论文写作为例
《才智》2012年第20期173-174,共2页刘志平 李婧 
主题句是英语专业四、八级写作考试考查的重点,也是英语写作教学中的难点。本文在评价理论框架内,分析了英语专业学生在主题句写作方面的问题和失误,并根据评价理论的子系统提出了改进主题句写作的建议。
关键词：评价理论 主题句 中心思想 评价资源 
论英语写作学习过程中的僵化现象与母语负迁移的关系
《才智》2011年第23期211-211,共1页李亚军 
在英语学习过程中,学习者会处于徘徊不前、无法进步的境地,这种现象即是语言学家塞林格(Selinker)所界定的"僵化"现象(fossilization)。僵化现象是二语习得过程中不可避免的现象,在写作学习中尤为突出。国内外学者对语言僵化现象进行了...
关键词：中介语僵化 英文写作 母语负迁移 规避措施 
提高高校学生英语写作水平的对策
《才智》2010年第27期129-130,共2页曾桢 
本文提出了在大学英语教学中对学习者错误应持的态度、解决方法和教学的对策,来纠正错误和减少错误的发生。以此帮助广大大学英语教师能够了解学习者对语言掌握的程度以及学习的策略,帮助了解学生学习中存在的共同的问题,希一望这些能...
关键词：高校英语 错误分析 英文写作教学 
高职学生英语写作错误的实证研究
《才智》2010年第22期96-97,共2页付宇 
英语写作教学一直是英语教学中的一个难点。而对于教授英语基础甚为薄弱的高职生则更显艰难。本文以我校计算机专业学生参加2008年高职高专学生应试能力A级测试作文题为例,收集他们在英语作文中的错误,然后重点探究其产生的主要原因。...
关键词：错误分析 高职生 英文写作教学 
高职学生英语写作错误归类
《才智》2010年第20期153-153,共1页付宇 
本人通过多年对高职学生英语写作教学的经验积累,收集他们在英语作文中的错误,将错误进行归类,然后重点探究其产生的主要原因。
关键词：错误归类 高职生 英文写作教学 
提高高职学生英语写作的教学对策
《才智》2010年第21期84-84,共1页付宇 
本文提出了在高职英语教学中对学习者错误应持的态度、解决方法和教学的对策,来纠正错误和减少错误的发生。
关键词：策略 高职生 英文写作 
预制语块与高职高专英文写作策略探析
《才智》2010年第5期224-224,共1页屈雅东 谢晓燕 
新课程背景下对写作技能的教学要求是"提高写作的准确性、得体性、流利性和连贯性,增强语感",本文相应提出了利用预制语块进行写作教学的策略,并有目的的解决了写作教学中存在的一系列问题。
关键词：预制语块 英文写作 语料库 
浅谈如何提高学生的英文写作能力
《才智》2009年第32期78-79,共2页臧海芳 
一、导言随着社会的不断发展与进步,高等教育对人才培养的标准发生了深刻的变化,强调人才的‘复合型’。作为最能体现学生掌握语言程度与实际运用语言能力的英文写作被提上了日程。
关键词：英文写作 语言能力 人才培养 写作课 写作技能 REMEMBER BEGIN 写作训练 小组讨论 授 
错误分析理论在中职英语写作教学中的运用
《才智》2009年第21期153-153,共1页戴晓婧 
从认知角度看,英语学习过程主要涉及语言输入与输出。语言学习不是抽象的理论学习,而是要解决一个个具体的语言问题,具体的事物、概念、经验等如何表达的问题。当一种语言规则还没有完全内化时,学习者自然会造出许多不符合该语言规范的...
关键词：错误分析理论 语言错误 语言规则 语言问题 语言学习 英文写作 学习过程 中心意思 不连贯 语法错误 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部