英语教学模式

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浅析互联网+教育背景下的英语教学模式改革研究
《才智》2019年第35期62-62,共1页王秀琪 
教育关系着每一个人的成长,信息化则是谁都不能回避的一个问题。从20世纪80年代起,我们就已经开始尝试将现代技术用于英语教学;进入90年代,基于互联网的英语学习信息化应用开始发展,各种各样的网站开始为学生和老师提供学习资源。网络...
关键词：互联网+ 英语 教学模式 
智能手机APP对大学英语教学模式的影响与探究
《才智》2019年第19期106-107,共2页陆鸣 
辽宁省教育科学规划立项课题研究项目“利用手机APP构建大学英语课堂教学新模式”研究成果(项目编号:JG18DB333)
随着科技智能化的飞速发展,越来越多的大学生使用手机APP进行英语学习,本文主要阐述了智能手机对大学英语的教学模式产生的影响进行了探究与分析。
关键词：手机APP 教学模式 英语教学研究 
解析高职院校互联网+智慧英语教学模式
《才智》2019年第21期170-170,共1页袁点点 
近些年,互联网的发展可谓是日新月异。我国教育将信息化作为发展的关键,同时也是未来方向的引导。高职院校的英语教学模式,积极转变传统教学模式,结合现阶段的互联网技术,以线上线下相结合的方式,对学生学习英语的积极性进行有效提升。
关键词：高职院校 互联网+ 智慧英语 教学模式 
民办高校中英语教学模式的反思
《才智》2019年第17期66-66,共1页庄映红 
随着我国高等教育需求的不断增长,民办高校的发展亦是蓬勃发展,为更多的学生提供了基本生存所需要的基础教育。同时,中国对世界的政治经济影响力在不断地加强,需要更多具有综合能力和高素质的英语应用型人才。因此,本文就民办高校中英...
关键词：民办高校 英语 教学模式 
谈如何优化高职英语教学模式,培养学生自主学习意识
《才智》2019年第17期167-167,共1页张丽萍 
英语是高职教学中的重要基础性学科,对于培养学生的英语知识和英语应用能力有着重要作用。自主学习已在长期的教学实践中被证明为一种有效提高学生学习质量,激发学生学习兴趣的方法,在这一背景下,本文论述了对高职英语教学模式进行创新...
关键词：高职英语 教学模式 自主学习 
新媒体时代下英语教学模式的探索与实践被引量：1
《才智》2019年第2期88-88,90,共2页方菲然 张银帙 
吉林省大学生创新创业训练计划"新媒体在英语学习中的应用研究与创新实践"的阶段成果
随着科技的飞速发展,传统媒体已在渐渐被时代摒弃,新媒体受到关注,成为热议话题。利用新媒体作为高校学习的一种有效方式也逐渐成为当今社会的主要趋势。本文从如何运用新媒体进行英语学习这一角度出发,从听说读写几大方面分析入手,通...
关键词：新媒体时代 英语教学模式 探索与实践 
基于学生职业能力高职院校公共英语教学模式研究被引量：1
《才智》2018年第12期128-128,共1页陈国萍 
随着我国社会经济的告诉发展,对高素质人才的需求量越来越大。在我国的高等院校中,高职院校占很大比例,因此对于高职学生职业能力的培养十分重要。英语是当前国际交流的主要工具,学好英语是应对当前国际竞争的的必要条件。然而面对我国...
关键词：学生职业能力 高职院校 英语教学模式 
互联网+时代基于微信的大学英语教学模式研究被引量：2
《才智》2018年第7期48-48,50,共2页陈颖 
黑龙江省高等教育学会十三五高等教育科研课题的阶段性研究成果(课题编号:16G188);黑龙江八一农垦大学教学研究课题阶段性研究成果(课题编号:NDJY1627);2016年黑龙江省高等教育学会十三五高等教育科研课题的阶段性研究成果(课题编号:16G187);2016年黑龙江八一农垦大学教学研究课题阶段性研究成果(课题编号:NDJY1626)
信息技术的发展对大学英语教学模式的改革提出了新的发展方向,新媒介的使用给大学英语教学注入了新的元素。本文主要分析了将大众广泛使用的微信平台应用于大学英语教学的必要性和使用优势及如何构建基于微信平台的大学英语教学模式,并...
关键词：互联网+时代 微信平台 大学英语教学 
基于信息化的高职英语教学模式改革研究与实践被引量：3
《才智》2017年第35期111-111,共1页王春云 
为了提升高职英语教学的工作效率及质量,从而增强学生自主学习能力,进而为我国高职英语教师提供更多的教学经验,便有必要在综述信息化教学概念的基础上,分析高职英语教学应用信息化模式的必要性,就提出具体的教学实践措施进行深入探究...
关键词：信息化 高职英语 教学模式 改革实践 
开展“学做合一”英语教学模式的有效策略被引量：1
《才智》2017年第28期17-17,共1页杨博慧 
"吉林省教育厅2015年度职业教育与成人教育教学改革研究课题";课题项目编号:2015ZCY219
针对高职英语教学现状,以"学做合一"的内涵为切入点,探寻"学做合一"教学模式的运用策略。
关键词：高职英语教学 “学做合一” 教学模式 策略 
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