英语小组合作

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初中英语小组合作学习中出现的问题及应对策略
《新课程（中学）》2019年第7期150-151,共2页张洁芬 
在初中英语的课堂教学中,小组合作学习能够实现学生之间的交流互动,让他们有更多自由表达的机会,能够激起学生的学习兴趣,使得他们自主地加入到合作学习中来,从而提升了英语课堂教学的效果。简述了小组合作学习在课堂教学中的意义,分析...
关键词：初中英语 小组合作 问题 策略 
浅析初中英语小组合作学习的现状与解决措施
《新课程（中学）》2019年第3期159-159,共1页王淑珍 
新课程改革对我国初中英语教学提出了更高的教育要求,要求培养全面发展型人才。因此,为满足新课程改革要求,我国大部分初中英语教学中运用小组合作学习的模式。既能提升学生的学习兴趣,又能促进学生全面发展。但在实际应用过程中存在较...
关键词：初中英语 小组合作学习 现状 解决措施 
“学讲计划”下的初中英语小组合作学习
《新课程（中学）》2018年第3期131-131,共1页刘洪 
＂学讲计划＂是一种培养学生自主学习能力的学习方式,通过合作学习让学生自主学习,发挥学生在学习中的主体作用。教师在＂学讲计划＂中要注重发挥引导作用,启迪学生思维,带领学生完成自主探究。将针对＂学讲计划＂下的初中英语小组合作...
关键词：学讲计划 初中英语 小组合作学习 
初中英语小组合作学习中出现的问题及应对策略被引量：1
《新课程（中学）》2017年第12期133-133,共1页丁佳勇 
合作学习的教学方式已经被越来越广泛地应用到英语课堂的学习上,随着新课改的推进,小组合作学习的方式受到广大学生以及教师的青睐。合作学习模式能够使每一位学生积极地参与到讨论学习当中,在很大程度上提高了英语学习的热情,培养了学...
关键词：初中英语 小组合作学习 应对策略 
初中英语小组合作学习中出现的问题及应对策略被引量：3
《新课程（中学）》2017年第9期103-103,共1页崔峻 
在初中英语教学课堂中小组合作学习可以说是教师在教学过程中最常用的一种教学模式,此种方法应用的过程中可以有效地提高学生的交流能力、探索能力及自主学习能力。但是在小组合作学习应用的过程中受多种因素的影响使其开展效果存在着...
关键词：初中英语 小组合作学习 问题因素 应对策略 
初中英语小组合作学习浅探
《新课程（中学）》2015年第10期123-123,共1页何海香 
去年9月份一开学,校领导在召开初三教师工作会议的时候多次强调各位教师要尽一切力量把本届学生的成绩提上去。而且一再强调课堂教学模式要改变,要充分利用小组合作学习,因为城东学校在这方面已经做出了成绩。于是英语组在课改小组的带...
关键词：初中英语 小组合作 策略 
初中英语小组合作学习技能的实践研究
《新课程（中学）》2015年第8期112-113,共2页赵越 
合作学习在初中英语教学中的应用,对学生在听、说、读、写等几个方面有很大的帮助,有效提高学生的英语学习。初中英语课程的学习对学生学习有着重要的意义,这个阶段的学习,可以培养学生更多的学习技能,使学生在学习方面打下良好的基础...
关键词：初中英语 小组合作学习 英语能力 
初中英语小组合作学习有效性探析
《新课程（中学）》2013年第9期135-135,共1页刘冉霞 
随着我国教育模式以及教学方法的不断提升以及改善,传统的教学方式、学习方式已经无法适应快速发展的教育体制。在这种情况下新的学习方式应运而生——合作学习。合作学习对于初中学生来说是非常的重要的,有利于培养学生的合作能力以及...
关键词：初中英语 合作学习 有效运用 探析 
初中英语小组合作学习初探
《新课程（中学）》2011年第12期158-158,共1页权勇 
小组合作学习是把学习小组作为教学的重要组织形式，在教师的指导下，开展小组互动体现了学生学习的主体性，充分发挥了学生学习的主观能动性，小组成员协同合作，共同实现小组合作目标，并且主要以合作目标达成的效果作为奖励和评价的...
关键词：小组合作学习 初中英语 合作目标 主观能动性 学习小组 协同合作 小组成员 主体性 
英语小组合作的优化策略
《新课程（中学）》2011年第11期143-144,146,共3页张受凯 
随着新一轮课改的不断深人，新课标提倡的合作学习已被广泛应用于课堂教学。然而，合作学习在具体的实施过程中却出现了“流于形式，华而不实”“着眼问题，淡化过程”“表热实冷，合作淡然”“能者独尊，弱者失趣”等诸多不良现象。这...
关键词：小组合作 优化策略 合作学习 英语 教学方式 课堂教学 华而不实 不良现象 
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