英语选修课

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大学英语选修课程需求分析及课程优化研究
《知识经济》2022年第19期148-150,共3页陆咪咪 
文章以需求分析理论作为重点,利用文献分析法以及问卷分析法,结合当前高校英语选修课的实际规划情况进行分析。目的在于了解学生对于英语选修课的主要态度以及实际的学习需求,并且打造满足学生个人需求的英语选修课程拓展内容。大部分...
关键词：需求分析 大学英语选修课 课程设置 
大学英语选修课程需求分析及课程优化研究
《湖北开放职业学院学报》2021年第7期171-173,共3页刘华 
教育部人文社会科学研究规划基金一般项目“生态语境化第二语言研究”部分成果(项目编号:18YJA740056);华南农业大学教育教学改革与研究项目“基于需求分析的大学英语课程体系建设与优化研究”研究成果(项目编号:JG18113)。
本研究基于需求分析理论,通过问卷和访谈的形式对普通高校非英语专业学生的英语学习现状及需求情况进行调查,旨在了解学生对英语选修课的需求与满意度,以期构建适应学生个人需求和未来职业发展的大学英语拓展课程。调查结果显示,受访学...
关键词：需求分析 大学英语选修课 课程设置 
市场需求下大学英语选修课课程设置探索——以四川工商学院为例
《英语广场（学术研究）》2020年第16期118-121,共4页王一 
大学英语选修课课程设置因跟不上市场对人才的需求一直饱受诟病。本文通过对四川工商学院大学英语选修课课程设置现状进行调研分析,以社会市场需求为导向,探讨开设实用性强、有针对性的大学英语选修课,进一步培养符合市场需求的综合性...
关键词：选修课 市场需求 实用性 综合性 
大学英语选修课之影视英语与英语综合能力培养
《校园英语》2018年第34期48-48,共1页张胜 
大学英语教学改革一直都在进行中,有了很多的方向和思路,英语选修课程设置作为其中最有效,最常用的手段,在我国大学英语教学改革中已进入定型阶段。本文以过去三个学年湖北师范大学大学英语选修课程之影视欣赏课的开设情况来分析课程设...
关键词：大学英语选修课 课程设置 影视 
高职大学英语选修课的实践和研究
《新课程研究（中旬）》2017年第5期76-78,共3页赵虹 
为了提高大学英语教学效果,激发学生的学习兴趣,宁波职业技术学院进行了大学英语选修课教学实践,包括课程内容及考核方式设置、选课流程操作,并在课程结束后进行了问卷调查。问卷结果显示,大多数学生对高职大学英语选修课持肯定的态度,...
关键词：高职英语 选修课 课程设置 
基于需求分析理论探讨大学英语选修课程的设置被引量：1
《才智》2017年第12期104-104,共1页夏坤 
湖南工业大学教改课题"大学生英语学习需求的动态研究"(项目编号2012HSX16)
本文通过调查研究大学生和社会对英语学习的需求,对设置满足学生和社会需求的大学英语选修课提出建设性的建议。
关键词：需求分析 大学英语选修课 课程设置 
大学英语选修课开设情况调查研究——以长江大学工程技术学院为例被引量：1
《英语广场（学术研究）》2017年第11期80-81,共2页郑丹丹 
长江大学工程技术学院院级教研项目"大学英语选修课现状及对策研究"(2017JY15)阶段性成果
本文对长江大学工程技术学院大学英语选修课的课程设置现状进行了调研和分析,针对如何更好地开展大学英语选修课提出了相应建议。
关键词：大学英语选修课 课程设置现状 建议 
以社会需求为导向的大学英语选修课课程设置探讨
《新校园（上旬刊）》2016年第11期90-90,共1页王海欧 
校级课题“需求理论下大学英语选修课课程设置研究”的阶段成果之一;吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目“基于吉林省地方经济社会发展需求的大学英语教学研究”的阶段性成果之一
为了进一步全面推进大学英语教学改革,各大高校正陆续开设大学英语选修课。但从社会和市场的需求来看,目前大学英语选修课的课程设置无法满足社会和市场的需求,所以大学英语选修课的课程设置亟待改革。
关键词：大学英语选修课 课程设置 社会需求 
高中英语选修课《世界好声音——听歌学英语》教学策略探讨被引量：1
《中学生英语》2016年第22期48-49,共2页袁晓英 
2012年秋,浙江省普通高中实施课改新方案,大幅度提高高中选修课比例。在分析新课标背景下高中英语任意选修课现状的基础上,结合英语歌曲欣赏选修课教学的理论与实际,开设了《世界好声音—听歌学英语》这门选修课,以具体实例明确教学目标...
关键词：英语选修课 英语报刊 教学策略 英语歌曲 选修课教学 教学评价体系 教学步骤 课程设置模式 英文歌曲 影视欣赏 
需求理论下大学英语选修课课程设置研究被引量：1
《山西青年》2015年第22期25-25,24,共2页王海欧 
校级课题“需求理论下大学英语选修课课程设置研究”的阶段性成果之一;吉林省高教学会2015年度高教科研项目“基于需求分析理论的专业分类+水平分级大学英语教学模式研究”的阶段性成果之一;吉林省高教学会2015年度高教科研项目“基于需求分析理论的大学英语后续课程设置研究”的阶段性成果之一
在需求分析理论的框架下,分析社会需求和学生需求,科学而合理设置大学英语选修课,对完善大学英语选修课的课程设置有着积极的现实意义。
关键词：大学英语选修课 课程设置 需求分析 
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