导入式教学

作品数：412被引量：1118H指数：15
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相关作者：秦俭王长远孙长怡汤辉王晶更多>>
相关机构：首都医科大学宣武医院南京医科大学内蒙古医科大学附属医院徐州医科大学更多>>
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GLTC医患沟通模式结合病例导入式教学在口腔修复实践教学中的应用研究被引量：5
《中华医学教育探索杂志》2022年第11期1492-1495,共4页朱舟 裴锡波 王剑 万乾炳 
中国博士后科学基金面上项目(2020M683334)
目的探究GLTC[示善(goodwill)、倾听(listening)、交流(talking)、合作(cooperation)]医患沟通模式结合病例导入式教学在口腔修复实践教学中的应用研究。方法选取2019年7月至2020年7月在四川大学华西口腔医院实习的30名口腔医学本科实习...
关键词：GLTC 医患沟通模式 病例导入式教学 口腔修复 
病例导入式试卷在两届"3+2"助理全科医师培训《临床综合课程》结业测试中的应用效果分析被引量：8
《中华医学教育探索杂志》2020年第5期521-525,共5页张东海 马秀华 赵留庄 刚君 刘双 
目的:分析"3+2"助理全科医师培训《临床综合课程》2015级与2016级结业考试病例导入式试卷设计与答题情况,为教学中强化学员的临床问题综合分析能力提供参考。方法:该类试卷的部分试题编制采用"简要病例题干题"形式。计算两届学员试卷难...
关键词：临床综合课程 病例导入式教学 简要病例题干题 "3+2"助理全科医师培训 试卷分析 
病例导入式“简要病例题干题”在助理全科医师培训《临床综合课程》教学中的应用被引量：7
《中华医学教育探索杂志》2018年第6期580-584,共5页张东海 刚君 赵留庄 马秀华 
北京市教委“2016年度首都全科医学研究专项”基金资助课题（16QK12）
通过编撰“简要病例题干题”练习集，在“3＋2”助理全科医师培训《临床综合课程》中持续推进病例导入式教学。但发现，授课教师提供的试题中仍有10．7％围绕在大型设备、手术方式等方面．提示部分教师的全科医学意识亟待增强。根据对2...
关键词：临床综合课程 病例导入式教学 简要病例题干题 “3+2”助理全科医师培训 
病例导入联合循证实践在内科学实习教学中的应用被引量：5
《中华医学教育探索杂志》2015年第5期518-520,共3页龙健 苏艳新 
目前内科学实习教学存在一些弊端，探寻新的教学方式、实施教学改革是提高其教学质量的关键。我院在内科实习带教中尝试应用了病例导入联合循证实践的教学方式，它将病例导入式教学和初步的循证医学方法实践相结合，通过病例提出问题，...
关键词：病例导入式教学 循证医学 内科学实习 教学方法 
基于PACS的病例导入式教学在影像学见习教学中的应用被引量：16
《中华医学教育探索杂志》2013年第6期637-639,共3页刘慧 王小宜 李文政 龙学颖 刘进康 杨海霞 欧利红 
2011年湖南省普通高校教学改革研究立项项目（湘教通[20111315号）
目的评价基于影像归档和通信系统（picture archiving and communication system，PACS）的病例导入式教学在影像学见习教学中的效果。方法选取中南大学湘雅医学院2009级五年制临床医学专业学生148人为研究对象，分成10组，随机抽取组...
关键词：影像归档和通信系统 病例导入式 见习教学 
CBL结合PBL在留学生急诊医学教学中的应用被引量：21
《中华医学教育探索杂志》2013年第5期484-486,共3页王长远 秦俭 王晶 孙长怡 
目的探讨病例导入式教学（case—basedlearning，CBL）与以问题为基础的学习（problem—basedlearning，PBL）相结合在留学生急诊医学实习教学中的应用效果。方法选取首都医科大学宣武医院急诊科实习的留学生33人，随机分为观察组（17...
关键词：病例导入式教学 以问题为基础的学习 急诊 留学生 
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