幼儿角色游戏

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巧讲评:幼儿角色游戏的讲评策略
《儿童与健康》2025年第3期7-9,共3页徐玉兰 
《幼儿园工作规程》指出:游戏是幼儿教育的重要手段,也是幼儿园的基本活动形式。著名教育家安东·谢苗诺维奇·马卡连柯曾言:“培养未来的活动家,就从游戏开始。”众所周知,角色游戏是幼儿最喜爱的游戏之一,同时也是幼儿阶段极具典型性...
关键词：教育手段 角色游戏 讲评策略 幼儿园工作规程 
幼儿角色游戏中教师观察能力提升策略——以角色游戏“小超市”为例
《福建教育学院学报》2025年第2期109-112,共4页陈文清 
角色游戏是学前儿童典型的游戏活动。掌握角色游戏的观察与分析方法,是幼儿教师专业发展中的核心要素,也是教师在组织和实施活动中必备的关键能力。部分教师在幼儿角色游戏中存在观察意识不强、目标不明确、方法不科学以及缺乏动机分析...
关键词：教师观察 角色游戏 幼儿发展 
中班幼儿角色游戏中教师指导行为研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第7期0074-0077,共4页陈梦露 
角色游戏对幼儿教育起着举足轻重的作用,可以促进幼儿社会性发展。幼儿教育的中班阶段,是儿童社会性发展的关键阶段。角色游戏过程中教师指导行为关系到游戏质量,同时也深刻影响幼儿社会交往能力,情感表达和认知结构。因此,作为幼儿教...
关键词：中班 幼儿角色游戏 教师指导行为 
关于幼儿角色游戏中开放性材料投放的思考
《儿童绘本》2024年第16期94-96,共3页王君 
在组织开展角色游戏时,幼儿教师科学投放具有较高应用价值的开放性材料,可以使幼儿产生更高的游戏兴趣,积极参与角色游戏。同时,可以对角色游戏情节进行合理丰富,使幼儿在角色游戏中得到更大发展,确保幼儿和其他同伴进行有效的交流互动...
幼儿角色游戏中角色承担机会的德育价值与构建策略
《福建教育》2024年第16期24-27,共4页李媛 孙爱琴 
四川省自贡市哲学社会科学重点研究基地川南学前美育发展研究中心资助项目“疫情常态化背景下幼儿园生命教育的绘本实践路径研究”(XQMY22-03)的阶段性成果。
心理学家柯尔伯格认为,角色承担机会是促进个体道德发展的社会性刺激,为个体的道德发展提供了必要条件。如是,角色承担机会对个体的道德发展具有极大意义。幼儿园作为实施品德启蒙教育的主要阵地,其组织的角色游戏集认知与情感于一体、...
关键词：角色游戏 角色承担机会 品德启蒙 
基于社会性发展的幼儿角色游戏困境及策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第3期0009-0012,共4页邓少雯 
周口市哲学社会科学2023年度一般课题“自主游戏对幼儿社会性发展的影响研究”(ZKSKDY-2023-302)的研究成果。
社会性发展是幼儿健全发展的重要组成部分,幼儿社会性发展更是幼儿未来发展的重要基础。从其重要性来看,促进幼儿社会性发展已经成为现代教育的重要目标。角色游戏是幼儿时最重要的游戏方式之一,是幼儿发挥想象并进行模仿,通过扮演角色...
关键词：角色游戏 幼儿 社会性发展 
学前幼儿角色游戏中的教师指导探析
《传奇故事》2024年第5期65-66,共2页刘丹一 
角色游戏是一种特别、特殊、典型的游戏方式,与幼儿幼儿期的家庭、社会经验息息相关,是幼儿以日常生活经验为基础所进行自由、自主的再想象、再创造活动,它也是一个动态的展开过程,教师对角色游戏的进程地有效把握与指导,由于幼儿的年...
关键词：角色游戏 日常生活经验 游戏方式 指导探析 幼儿期 有效把握 
CLASS视角下角色游戏提质增效的教育支持方式研究
《课程教育研究》2024年第2期124-126,共3页蔡玲 
宁波市教育科学规划2023年度一般课题《CLASS视角下角色游戏提质增效的支持方式研究》研究成果,课题立项号:2023YGH089。
随着社会的不断进步和教育理念的不断更新,幼儿教育的研究和实践也逐渐呈现出更加多元和深入的趋势.在这个过程中,幼儿角色游戏作为一种富有创造性和教育潜力的活动,引起了广泛的关注,角色游戏不仅为幼儿提供了一个展示和发展自我认知...
关键词：CLASS视角 幼儿角色游戏 教育支持方法 
学前教育幼儿开展角色游戏环境的营造探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期138-141,共4页冉旭 张琦越 王蕊 
幼儿角色游戏是幼儿园和家庭中的一种儿童游戏活动,通过扮演不同的角色来模拟和再现真实生活中的情境和角色关系。文章从幼儿角色游戏的定义与特点、在学前教育中的意义、幼儿角色游戏开展环境的营造原则及方法等方面进行了探讨。幼儿...
关键词：幼儿角色游戏 学前教育 激发创造力 社交能力 情感表达 自理能力 
幼儿角色游戏中的教师指导策略被引量：1
《长春教育学院学报》2023年第4期124-128,共5页刘朝辉 
教师的有效指导是拓展幼儿游戏主题、丰富游戏内容、创新游戏形式的关键因素之一。分析幼儿角色游戏中教师的指导行为,找出其在角色游戏中存在的问题与原因,并提出有针对性和可行性的建议,以提高教师的职业素养与专业水平。
关键词：幼儿 角色游戏 教师指导行为 
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