幼儿园教育

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幼儿园游戏教学对儿童身心发展的影响研究
《科研成果与传播》2024年第10期077-080,共4页陈水秀 
游戏教学作为幼儿园教育的重要形式,对儿童的认知、情感、社交、身体协调与创造力发展具有显著成效。首先,本文分析了游戏教学在促进儿童认知发展的关键作用,阐明其如何激发儿童学习兴趣,提升问题解决能力;其次,探讨了其对儿童情感与社...
关键词:幼儿园教育 游戏教学 认知发展 
承古融新·偶趣童年:木偶艺术融入幼儿园教育的实践探索
《视周刊》2025年第9期107-107,共1页柯腾凰 
在幼儿教育中,传统与创新相融合能够有效激发幼儿潜能,培育幼儿的文化素养。木偶艺术作为非物质文化遗产的瑰宝,不仅承载着丰富的历史故事与民俗风情,更以其生动的形象和灵活的表演形式,易于吸引幼儿注意力,激发其想象力与创造力。因此...
关键词:幼儿教育 木偶艺术 非物质文化遗产 
游戏在幼儿园教育中的路径方法
《文理导航》2025年第15期55-57,共3页马丽红 
在幼儿教育中,游戏教学是非常重要的一部分。其对于幼儿的身心发展起着一定作用。教师要根据幼儿的身心特点,设计出更加生动有趣的游戏形式,为他们创设适合他们玩耍和成长的情境,发挥出游戏的教育作用。本文具体分析了游戏在幼儿园教育...
关键词:游戏 幼儿教育 路径 对策 
幼儿户外体格锻炼活动的环境优化初探
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第5期90-91,共2页靳蕾 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足其多方面发展的需要,使其在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿园户外活动场地是重要的教育资源,是幼儿接触自然、进行体格锻炼、参...
关键词:环境优化 户外体格锻炼 幼儿园教育指导纲要 
中华优秀传统文化融入幼儿园教育的实践路径与推进策略
《基础教育课程》2025年第5期89-96,共8页龙正渝 苏婧 李一凡 
北京教育科学研究院院级重大项目“大中小幼德育一体化研究”、中国学前教育研究会“十四五”滚动(第二批)研究课题“幼儿园新教师规范化培训课程模型建构与应用研究”(课题编号:G20230116)研究成果之一。
中华优秀传统文化融入幼儿园教育,应重点遵循建构目标体系、选择适宜载体、创设主要情境、运用基本策略、把握关键抓手的实践路径及其推进策略。具体包括,以政策导向和理论探索为依据建构目标体系,将中华优秀传统文化核心要素与五大领...
关键词:中华优秀传统文化 幼儿园教育 实践逻辑 推进策略 
在幼儿园教育中融入中华优秀传统文化的思考与实践
《女报》2025年第2期0061-0063,共3页吕京英 
信息技术激活幼儿园非遗文化的探讨
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期064-067,共4页蔡娟 
在数字化时代背景下,非物质文化遗产(非遗)的传承面临代际断层与传播形式单一等挑战。幼儿园作为文化启蒙的重要场所,亟需探索契合幼儿认知特点的传承路径。本研究聚焦信息技术与非遗教育的融合,分析了当前幼儿园非遗文化教育的现状、...
关键词:信息技术 非遗文化 幼儿园教育 数字化传承 AR/VR 技术 
民间游戏在幼儿园教育活动中的应用研究
《世界儿童》2025年第3期0176-0178,共3页张茜 
民间游戏由中国传统文化不断积累和沉淀孕育而生,蕴含着劳动人民的智慧,传承着优秀的民族文化,是中国传统文化的精髓。民间游戏具有浓厚的娱乐性、独特的教育性,丰富了幼儿园的教育资源,推进了幼儿园的园本课程建设,使幼儿在游戏中感受...
关键词:民间游戏 教育活动 行动研究 
地方美食文化融入幼儿园教育的实践探索
《世界儿童》2025年第3期0122-0124,共3页杨丽 
地方美食文化具有博大精深的特点,幼儿园教育与地方美食文化的有机融合能够激发幼儿热爱家乡、传承特色文化的道德情感,在唤醒幼儿想象力与创新思维的基础上提升其实操能力。目前,随着幼儿园课程改革的深入推进,地方美食文化在幼儿园教...
关键词:地方美食文化 幼儿园教育 实践探索 
游戏化教学在幼儿园教育中的创新应用与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期117-119,共3页刘叶叶 
游戏化教学作为一种创新的教育方式,对幼儿园教育具有重要意义。它能够激发幼儿的学习兴趣,促进其认知、情感和社交技能的发展。然而,在实践中,幼儿园面临游戏素材和道具的匮乏、游戏与教育目标脱节、家长对游戏教学质量的担忧以及场地...
关键词:游戏化教学 幼儿园教育 创新应用 
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