幼师专业

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幼教专业以就业为导向的美术课教学创新研究
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第6期171-171,共1页杨欣 
教育体制改革工作的不断深入,价值导向作为展开教学活动的核心理念,注重创新改革是十分有必要的,随着时代教育观念的发展,人们对于幼儿教育的重视程度逐渐提高,做好幼儿教育专业人才培养工作,贯彻价值导向、就业导向,提高幼儿教育的教...
关键词：幼师专业 就业导向 美术课堂教学创新 
探究如何上好中职幼师专业舞蹈课教学
《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第16期75-75,共1页周筠 
学前教育专业因其职业特点，要求学生必须掌握说、唱、弹、跳、画等基本技能，舞蹈课程的学习对于以上基本技能的提高有着重要的作用，不仅有利于培养幼儿教师的舞蹈教学能力及舞蹈创编能力，也使得他们的自身素质得到提高。因此，提高...
关键词：中职 幼师专业 舞蹈教学 
奥尔夫教学法在中职幼师专业视唱练耳教学中的运用
《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第13期38-39,共2页徐会华 
通过奥尔夫音乐教育理念在视唱练耳教学中的运用，有助于改变视唱练耳教学中学生学习的被动性；教学内容和形式的单一性等现象，使学生在音乐学习中具有主动性和创造性，从而提高学生视唱练耳能力和音乐表现能力。
关键词：奥尔夫教学法 视唱练耳 幼师专业 
幼师声乐模块教学的探索
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第11期234-234,共1页何丽霞 
随着我国教育体制改革的不断深化，新课改在义务教育阶段音乐课程中不断延伸实施，使音乐教学发生了质的变化，但幼师专业的声乐教育却一直沿用传统的教学模式，无法适应音乐教育发展的新需求。鉴于此，就必须对幼师的声乐教学进行改革...
关键词：声乐 幼师专业 模块教学 
奥尔夫教学法在中职幼师专业视唱练耳教学中的运用
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第7期41-42,共2页徐会华 
通过奥尔夫音乐教育理念在视唱练耳教学中的运用，有助于改变视唱练耳教学中学生学习的被动性；教学内容和形式的单一性等现象。使学生在音乐学习中具有主动性和创造性，从而提高学生视唱练耳能力和音乐表现能力。
关键词：奥尔夫教学法 视唱练耳 幼师专业 
关于加强中职幼师专业舞蹈教学的几点思考
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第28期223-224,共2页杨颜僮 
舞蹈教学是中职幼师专业学生的专业必修课，也是美学教学的重要内容之一。本文从目前中职幼师专业舞蹈教学存在的问题出发，思考与探讨解决问题的方法，从而提高中职幼师专业学生舞蹈教学的质量。
关键词：中职幼师专业 舞蹈教学 
幼师专业手工课的常见问题及手工技能的提升
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第18期78-79,共2页程素冰 
中职幼教是培养幼师的主要力量，必须让这个专业的学生能够掌握手工制作这一基本技能，并在今后的工作中熟练、灵活地应用。本文通过对幼教专业学生学习过程中的一些常见问题进行分析，从设计理念、创新思维等几个方面入手，训练学生的...
关键词：手工课 常见问题 技能训练 
探讨如何搞好中职幼师专业班级管理
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第13期251-251,共1页钟相如 
班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。“一个好班主任就是一个好班级”。中职幼师专业班级管理，有其特殊性：一是全班都是“女生”；二是都是“幼师”，未来职业都要“为人师表”。所以，班...
关键词：中职幼师 班级管理 班级活动 
中职幼师专业声乐教学浅探
《课程教育研究（学法教法研究）》2014年第18期237-237,共1页徐会华 
本文针对职高幼师学生的自身歌唱水平和素质，结合教学实践，从歌唱的姿势、呼吸、共鸣、咬字吐字等方面的实践活动进行论述，以提高学生的歌唱水平和教师的教学质量。
关键词：幼师专业 声乐教学 歌声 
中职幼师专业学生英语口语学习策略研究
《课程教育研究（学法教法研究）》2013年第6期40-41,共2页白璐 
【摘要】随着素质教育的不断推进，对中职幼师专业学生的英语口语水平要求越来越高，为了满足社会的需要，同时也为了提高学校的就业率．中职院校对幼师专业学生的英语口语教学越来越重视。但是在目前的中职幼师专业的英语口语教学中仍...
关键词：中职英语 幼师专业 英语口语 
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