语文教材建设

作品数：72被引量：74H指数：5
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语文教材建设的“变”与“不变”——读顾黄初的语文教材思想
《中学语文》2024年第13期84-87,共4页潘雨薇 
顾黄初是我国著名的语文教育家,《语文教材的编制与使用》《语文课程与语文教材》两部著作反映其语文教材思想。比较这两本书的出版背景与具体内容,有助于从整体观照顾黄初教材思想的“变”与“不变”,进而深入思考语文教材建设的过去...
关键词：顾黄初 《语文教材的编制与使用》 《语文课程与语文教材》 语文教材建设 
统编语文教材建设与立德树人教育——以统编初中语文教材为例被引量：10
《语文教学通讯》2020年第13期4-9,共6页王本华 
教材建设是国家事权,统编语文教材更是如此。国家事权,最突出的表现就是贯彻落实立德树人这个教育的根本任务,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题。语文教材不仅要将立德树人教育落实好,还要能够有机融合、自然渗透、润物...
关键词：统编语文教材 立德树人教育 国家事权 独特育人价值 
语文教材建设的“选、用、编”
《江西教育（综合版）（C）》2019年第5期52-52,共1页李娅 
教材是教学的基础,很大程度上能影响甚至决定课堂教学的效果。教材的选定应当坚持一定的标准,使用更应当坚持尊重教材、超越教材的原则,编写应当高屋建瓴、科学规划。一、选——坚持素质教育为核心随着我国基础教育教学的改革,小学语文...
关键词：语文教材 低年级学生 小学语文教学 小学生 
古代文选类教材对当前语文教材建设的启示
《兰州教育学院学报》2019年第1期129-131,134,共4页顾红伟 
语文教材是实施语文教学的重要媒介,是一种重要的语言思维和精神教育工具。文选类教材作为古代传统的一种教材形式,以其鲜明的实用性一直传承至今,并成为当前我国语文教材的一种主要模式,但由于时代的局限,古代文选类教材但也存在着诸...
关键词：文选类教材 发展史 优缺点 借鉴意义 教材建设 启示 
古代诗词类教材对当前语文教材建设的启示——以《千家诗》为研究视角被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2018年第11期259-259,共1页陈梦圆 
以当代语文教学需求为视角,重新反思研究古代古诗词教材,以古代蒙学类古诗词教材为例,可以从古为今用的立足点为当下中学语文教材的编制提供一些可借鉴的经验价值。在中国古代浩如烟海的蒙学读本中,《千家诗》则是独树一帜,这本蒙学读...
关键词：古代诗词类教材 语文教材 千家诗 
文化,语文教材建设的根本——倪文锦语文教材文化观管窥被引量：3
《语文教学通讯（初中）（B）》2018年第11期19-22,共4页郑桂华 
倪文锦先生对语文教材文化建设的论述颇令人注目。其探索可以归结为两点:一是对教材文化研究立意上的提升,确立母语教育文化本体教育思想;二是对教材文化建设策略的细化,形成了比较系统的教材选文观、结构观、知识观和训练观。
关键词：文化 语文教材 母语教育 
古代声律启蒙类教材对当前语文教材建设的启示——以《笠翁对韵》为例
《青春岁月》2018年第21期161-161,共1页张锦娅 
我国声律启蒙教材自古就有,并且自成一套体系,其中《笠翁对韵》以其自身的特点和结构体系在我国古代声律启蒙教材中一直占据着重要地位。它对现代语文学科在文言文学习,诗歌兴趣激发和写作学习上都有重要的参考价值。本文对《笠翁对韵...
关键词：古代声律启蒙类教材 语文教材建设 笠翁对韵 启示 
古代声律启蒙类教材对当前语文教材建设的启示——以《笠翁对韵》为例
《青春岁月》2018年第19期94-94,共1页师启迪 
声律启蒙类教材主要包括《声律启蒙》、《笠翁对韵》、《训蒙骈句》、《巧对》等。《笠翁对韵》是由笠翁仿照车万育的《声律启蒙》而创作的关于怎样对仗、用韵的启蒙读物。古时侯每个读书人小时候都必须诵读学习。虽然目前语文教育不再...
关键词：《笠翁对韵》 小学语文教材 教材建设 
古代声律启蒙类教材对当前语文教材建设的启示——以《声律启蒙》为例
《青春岁月》2018年第17期80-81,共2页夏秋源 
我国的语文教材伴随着语文教育的发展而发展,语文教材的建设与使用有着悠久的历史。重新审视语文教材发展的历史能够使我们更好地借鉴先人留下的宝贵经验和历史教训。中国古代声律启蒙类教材是训练儿童作诗对句、掌握声韵格律,熟悉对仗...
关键词：声律启蒙 语文教材 启示 
古代声律启蒙类教材对当前语文教材建设的启示——以《笠翁对韵》为例
《明日风尚》2018年第14期220-220,共1页李琴 
声律启蒙类教材是我国古代蒙学教材的重要组成部分,和对课一样,对句蒙书起源于隋唐,成熟于宋元明,至清代达到极盛,清初出现了两部对句启蒙(或曰声律启蒙)名著,成为儿童启蒙必读之书,影响至今不绝。一部是李渔的《笠翁对韵》,一部是车万...
关键词：《笠翁对韵》 语文教材建设 启示 
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