语文教学思想

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试论“生活化语文”的实质及其实践价值
《语文教学研究》2012年第5期37-40,共4页张本良 
“生活化语文”是董旭午老师语文教学思想的核心，其内涵是把语文学习与生活对接，引导学生从生活中学语文，把语文用于生活，凸显生活的外延与语文学习的外延相等的大语文思想。“生活化语文”基于生动、丰富的语文教学实践基础而自然...
关键词：语文教学思想 生活化 实践价值 语文学习 课堂教学 中学语文 引导学生 教学实践 
“‘品悟写’和合式”语文教学策略简述
《语文教学研究》2009年第8期40-42,共3页王满英 
语文教学要进行全方位的改革，须确立知识、能力、情感、素质四位一体，课内、课外、作文三者合一，应试和素质二者兼顾，为学生一生奠基的语文教学理念，以此来促进学生语文素养的全面提升。只有这种“立体式”语文教学改革，才能真正...
关键词：语文教学改革 教学策略 和合 语文教学思想 四位一体 教学理念 语文素养 学科内涵 
着力构建语文课堂教学的“民主化”
《语文教学研究》2007年第9期26-28,共3页姚杰 
“素质教育的要义是面向全体学生。”确定学生在课堂教学中的民主地位，不仅是语文教学思想及观念深刻变革的体现，更是实施素质教育的本质要求。教师积极营造激发学生思维的学习环境，学生在这种环境中可以通过自主设计、独立思考、合...
关键词：语文课堂教学 民主化 面向全体学生 语文教学思想 学习环境 素质教育 教育的本质 民主地位 
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