语言感染力

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广播播音主持中的亲和力和语言感染力研究
《视界观》2024年第19期0076-0078,共3页叶青 
在播音主持中,通过声音、语调、语气等语言技巧的运用,主持人可建立与听众的情感连接,提升信息传递的效果。文章从亲和力的核心要素及塑造策略、语言感染力的基础技巧以及实际应用场景三方面进行深入分析,并结合实践案例探讨亲和力和语...
巧用英语修辞手法,助力读后续写写作
《教学考试》2024年第43期60-64,共5页蒋楠 潘鲁阳 
修辞作为修饰语言、增强语言感染力、强化信息表达的一种手段,在中文语篇中并不罕见。同样,英文表达也会运用修辞的功能使语言更加丰富、生动形象。笔者仔细阅读了人教版(2019)英语教材。
关键词：英文表达 信息表达 语言感染力 英语教材 读后续写 人教版 修饰语言 运用修辞 
增强作文语言感染力的策略
《作文成功之路》2024年第11期80-82,共3页顾春燕 
写作的重点实际上是提升语言的感染力,很多学生有这样的学习经验:看到一件事物,却无法把它说清楚,即使说出来,表达也没有任何感染力。那么我们要怎样解决这个问题呢?一、学会观察,积累素材在这个世界上,我们主要依靠视觉、听觉、嗅觉、...
关键词：写作材料 积累素材 学会观察 捕捉信息 语言感染力 做生活的有心人 价值和意义 
增强记叙文语言感染力的写作技巧
《作文成功之路》2024年第8期45-46,共2页李海连 
记叙文是以记人、叙事、写景等为主要内容,以记叙、描写为主要表达方式的一种文体,其本质是讲一个动听的故事,要求有波澜起伏的情节、身临其境的场景,以及细腻真挚的情感。而要增强记叙文语言的感染力,必须依托丰富的写作技巧,让记叙语...
关键词：记叙文 写作技巧 描写技巧 合理运用 语言感染力 表现形式 写作效果 富有情感 
如何增强电视新闻语言感染力和画面视觉冲击力被引量：2
《记者观察（中）》2023年第9期97-99,共3页黄啸 
本文旨在探讨如何增强电视新闻的语言感染力和画面视觉冲击力。通过分析电视新闻的特点和受众需求,本文提出了一些方法,包括使用生动的语言、增强画面的视觉效果、结合音乐和声效等。同时,本文也强调了记者和编辑在新闻制作中的重要作用...
关键词：电视新闻 新闻制作 受众需求 语言感染力 视觉冲击力 生动的语言 视觉效果 协调统一 
谈小学语文教学中如何增强语言感染力
《中华活页文选（教师）》2023年第7期55-57,共3页李爰葓 
在小学语文课堂上,语言要素承担着传递教学信息、表达语文情感的重要教学任务。关注语言知识的多元化应用,以情感、文化引导学生参与学习,才能使小学生感受到中华语言文化的独特魅力,对语文课程产生更为浓厚的人文探索热情。为在小学语...
关键词：小学语文 语言感染力 强化训练 
新闻播音主持的亲和力和语言感染力
《西部广播电视》2022年第9期152-154,共3页侯麟 
新闻行业对主持人的语言表达能力提出了极高的要求,播音员在播报新闻时,只有准确无误地说出每个字,才能确保新闻播出工作顺利完成。新媒体的迅速发展,虽然加快了新闻行业向多元化方向发展的速度,但新闻对主持人提出的要求不仅没有降低,...
关键词：新闻播音主持 原则 亲和力 语言感染力 
高中思想政治课堂教学语言感染力提升的对策探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第10期146-147,共2页李文婷 
随着教育改革的深入,思想政治课程在高中教育中的重要性也越来越高。高中思想政治教师在开展课堂教学时,需要借助更加具有感染力、吸引力的教学语言来引导学生更加主动的参与到思想政治课堂上,激活学生的学习主动性。所以在日常教学中,...
关键词：高中 思想政治课 教学语言 感染力 提升 
记叙文增强语言感染力的写作技巧
《大连教育学院学报》2021年第2期32-33,共2页张红梅 
记叙文语言要具有感染力,一是要做到具体而微,从小处着手;二是适当采用口语入文;三是调动各种修辞方法;四是巧妙借用经典作品的字句段落,让读者心领神会,产生"共鸣"。
关键词：记叙文 语言 感染力 
高中思想政治课堂教学语言感染力提升的措施分析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第6期89-89,共1页胡洁 
保证语言的感染力是思想政治教育应该具有的一项基本能力,一位成功的政治教师往往需要语言艺术的加持,利用优美且富有感情的语言来教授知识,深化学生的理解能力,基于此,文章首先简要地介绍了高中思想政治课堂教学语言感染力的表现形式,...
关键词：高中思政课堂 语言感染力 提升措施 
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