语言教育政策

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荷兰外语教育政策:价值取向、演进与启示
《中国语言战略》2022年第2期51-61,共11页杜栩涵 陈美华 
荷兰作为典型多语种并存、多文化交融的欧洲国家,拥有着出色的外语教育政策与规划设计。本文选取荷兰外语教学作为参考对象,通过官方数据分析、法律文献研读,在概述荷兰外语教学现状及特点的基础上,探究该国外语教育规划的价值取向、在...
关键词：荷兰 外语教育规划 语言教育政策 外语教学 中国启示 
来华留学生语言教育政策:演变、特点和动因被引量：3
《中国语言战略》2022年第2期130-138,共9页韩亚文 李丹 
国家社科基金项目“一带一路沿线国家来华留学生语言教育政策和规划研究”(19BYY037)。
随着“一带一路”倡议的实施,中国已成为出国留学的第二大目的国。现有研究主要关注留学生教育政策的整体发展,专门针对留学生语言教育政策的研究相对匮乏。本研究基于对历史文献和资料的文本分析,考察新中国成立以来来华留学生语言教...
关键词：来华留学生 语言教育政策 演变 特点 动因 
澳门特区语言政策的政策体系析评被引量：1
《中国语言战略》2019年第2期30-36,共7页鄞益奋 
澳门特区语言政策可区分为语言教育政策、语言人才政策以及语言文化政策三个组成部分。从整体上看,澳门特区语言政策形成了重视语言教育、优先强调"两文""三语"教育、支持其他外语学习的基本特性。同时,澳门特区语言政策也非常重视语言...
关键词：语言政策 语言教育政策 语言人才政策 语言文化政策 
高等教育国际化进程中的马来西亚语言教育政策研究被引量：1
《中国语言战略》2015年第2期146-154,共9页张治国 郭彩霞 
国家社科基金项目“中国与周边国家语言互联互通建设的战略研究”(项目编号:14BYY045);上海市教委科研创新项目“新中国外语教育政策与经济社会发展互动研究”(项目编号:15ZSO47)阶段性成果。
马来西亚高等教育的国际化取得了可喜的成绩,其发展进程可分为初始期(双联课程的开发)、发展期(双联课程的发展和外国分校的建立)和繁荣期(公、私立院校的共同发展以及地区国际教育中心的打造)三个阶段。每个阶段都有其教育国际化的特...
关键词：马来西亚 高等教育国际化 语言教育政策 
《语言教育政策:关键问题》(第二版)介评
《中国语言战略》2015年第2期203-209,共7页方小兵 
国家语委“十二五”科研规划年度委托项目“语言在国家安全中的战略地位和作用研究”(项目编号:WT125-37);南京晓庄学院2015年度科研项目“联合国教科文组织语言观念变迁研究”(项目编号:2015NXY10)阶段性成果。
澹姆斯·托尔夫森新近主编的《语言教育政策:关键问题》(第二版)汇集了多国学者对不同国家语言教育状况的评价和分析,涉及语言政策的多个层面,资料丰富,案例翔实,在后(民族)国家、后现代和后殖民的研究范式中,采用了话语分析、民族志研...
关键词：语言教育政策 研究范式与研究方法 书评 
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