语言游戏说

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论利奥塔尔对“语言游戏”说的后现代释读与创新
《社会科学动态》2024年第10期20-25,共6页郭高洁 
维特根斯坦后期哲学对语言游戏的异质性、游戏规则的多样性及“意义即使用”等观点的强调,对传统语言观产生了巨大冲击。利奥塔尔从这种反形而上学的语言观中受到启发,在《后现代状态》中明确采用维特根斯坦的“语言游戏”理论作为他阐...
关键词：利奥塔尔 维特根斯坦 语言游戏 后现代 误构 
语言游戏说视角下的弹幕互动
《美化生活》2024年第21期0175-0177,共3页施玉雯 黄婧 
“语言游戏说”对高职院校高铁专业客运英语教学的启示被引量：1
《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》2024年第2期144-146,共3页曹颖 
语言教学要想取得良好的效果需要以语言学理论作为基础,并配以适当的教学方法。后期维特根斯坦提出的“语言游戏说”阐述了语言的多样性、动态性、目的性和规则性等主要特征。本文通过对“语言游戏说”及高职院校高铁专业客运英语教学...
关键词：后期维特根斯坦 语言游戏说 英语教学 
焦点解决短期治疗对青少年心理危机干预的哲学思辨被引量：4
《医学与哲学》2023年第22期37-39,共3页骆宏 杜奕 
2022年浙江省医药卫生科技计划项目(2022KY263)。
采用维特根斯坦的“图像说”和“语言游戏说”,对比了对青少年心理危机干预中当事人语言表达的不同理解。后基于“语言游戏说”,总结了焦点解决短期治疗在心理危机干预中的具体实践方法,突出体现了其受到维特根斯坦语言哲学的影响,把心...
关键词：青少年心理危机 焦点解决短期治疗 维特根斯坦 语言游戏说 
“语言游戏说”视角下的当代绘画语言传递
《艺术教育》2023年第5期60-63,共4页张大羽 
维特根斯坦的语言图像论与语言游戏说分别讨论了语言的本质与形而上的使用。文章认为,鉴于语言与图像之间的同构性关系,当代绘画创作中,艺术家可以借用语言游戏规则,将绘画作品与特定的语境或者用法结合,厘清绘画创作语言的传递与观者...
关键词：语言游戏说 图像 绘画语言 
语言游戏说的语言观及其对二语习得启示
《英语广场（学术研究）》2023年第6期36-39,共4页雷鸣 
本文从语言游戏说三个核心概念即意义即使用、家族相似性及生活形式入手,将第一个概念结合此理论被冠名为游戏之事实,进而提示语言游戏说视角下的语言观即语言实为超脱于原有依附实体之人造物的本质。同时从后两个核心概念出发,阐释其...
关键词：语言游戏说 意义即使用 二语习得 
论维特根斯坦的“内在关系”——从“图像论”到“语言游戏说”被引量：1
《安徽大学学报（哲学社会科学版）》2022年第4期28-33,共6页方芳 史玉民 
维特根斯坦“关系”思想的理论贡献在于,首先他澄清了“概念”与“对象”的区别,结束了“关系之争”中各方关于内、外在性问题的“拉锯战”。其次,在后期的“语言游戏说”中,他对内在关系的讨论又跳出了前期符合论的框架,将内、外在关...
关键词：“关系之争” 维特根斯坦 内在关系 语言游戏 
“语言游戏说”与幼儿语言教学游戏化研究
《花溪》2021年第16期0028-0028,共1页余愉 
“语言游戏”是植根于生活形式之中。“语言游戏说”对幼儿语言教学游戏化的意义,直接或间接的影响到语言教学与语言习得者,为幼儿语言教学游戏化在理论上提供了哲学依据。
关键词：语言游戏 幼儿 语言教学 游戏化 
从维特根斯坦出发:传播学视角下窥探语言图式论到语言游戏观的转变被引量：1
《东南传播》2021年第5期16-19,共4页吴静宜 
路德维希·维特根斯坦(Ludwig Wittgenstein)的哲学思想前后发生了明显转变:前期,以语言图式论为代表,其极具人工语言学派的观点注重对语言逻辑结构的静态分析;后期,以语言游戏说和家族相似性为代表,回归日常语言学派,主张从语言的实际...
关键词：语言图式论 符号 语言游戏说 主体性 传播的游戏观 
语言游戏说视阈下的线上线下混合式大学英语写作教学模式初探
《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第5期00036-00037,共2页徐姗姗 
从传统的成品写作法到近些年盛行的过程写长法,表明广大外语教学者为提高学生最为薄弱的英语写作在不断探索和尝试中,但实践表明,这些写作教学法收效甚微。本文从语言哲学的角度,以Wittgenstein, L的“语言游戏说”为理论基础,充分利用...
关键词：语言游戏说 混合式教学模式 大学英语写作 
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