语用文化

作品数：60被引量：319H指数：6
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新时期英语语言教学及文学文化内涵研究——评《英语语言文学文化研究》被引量：2
《人民长江》2023年第6期I0007-I0007,共1页孙巍 
学习一门语言,不仅仅在于掌握它,还在于深入理解它背后的文化,包括语用文化、语义文化和语构文化。通过使用英语,我们可以更好地与他人沟通,并表达我们的感激之情。这种沟通方式反映了各个民族的独特文化,并具有深刻的社会意义。在英语...
关键词：英语语言文学 英语语言教学 语义文化 艺术作品 沟通方式 语用文化 语构文化 文化内涵研究 
2021年十大网络流行语的语言文化研究被引量：1
《今古文创》2022年第24期102-104,共3页苏欣 
语言的产生和发展变化是社会集体意志的产物。网络流行语凭借天然的媒介优势,对于社会文化现象的变化也更为敏感,是从中窥见网络流行文化的有效渠道。本文以国家语言资源监测与研究中心2021年12月发布的“2021年度十大网络用语”为研究...
关键词：网络流行语 语用文化 文化隐喻 
跨文化交际中语用文化中礼貌问题的比较——以中日两国为例
《环球首映》2020年第12期129-129,共1页张雨鹤 
中日毗邻,自古政治、经济上往来频繁,这就要求对方了解彼此的文化背景进而求同存异,实现双方互利共赢。在全球化快速发展的今天,中日跨文化交际更是发生在社会各个阶层,因此,为了减少摩擦、消除隔阂、了解对方文化、促进中日跨文化交际...
关键词：问候与道别 道歉与道谢 宴请与送礼 隐私与禁忌 
东乡语“拒绝”策略的语用文化探析——
《西北民族研究》2018年第4期188-198,共11页刘思 吉晓彤 黎巧儿 
国家社会科学基金项目(编号:16BYY159)的前期成果;兰州大学外国语学院(语用学)教学科研创新学术团队建设项目(编号:16LZUWYXSTD017)的资助成果
从社会语用学视角,通过定性和定量相结合的研究方法收集半自然语料,我们调研了东乡本族语者实施"拒绝"言语行为的语用特点。结果表明:东乡本族语者实施拒绝多使用间接拒绝策略,而"附加部分"多为"给出理由"和"提供其他办法"。性别和亲疏...
关键词：东乡语 拒绝 言语行为 社会语用学 实证研究 
语用文化在大学日语教学中的应用
《新一代（理论版）》2018年第15期154-154,共1页金艳 
语用文化在大学日语教学中的应用将有助于学生摆脱母语文化影响,激发日语学习兴趣,营造浓厚的语用氛围,提升日语交际能力;语用文化内容力求丰富,涵盖背景文化、语言文化、风俗文化等;同时寻求多样化应用方法,尝试对比应用法、导入应用...
关键词：语用文化 大学 日语 
河南方言“中”字语法化的语用文化动因被引量：1
《中共郑州市委党校学报》2018年第4期104-108,共5页谢玉红 
2017年度教育部人文社会科学基金项目(编号:17YJA740010)阶段性成果
"中"字是河南方言中使用最频繁的汉字之一,其语义源于远古时期先民关于"旗帜、神杆"的"内,正"的概念表达,历经"尚中"观念,演化为河南方言中"标准和尺度"的应答语标识。"中"字的语义逐渐从普通名词发展到抽象名词,语用功能由空间关系表...
关键词：河南方言“中”字 语法化 尚中 动因 
浅谈对外汉语教学中的语用文化教学
《好家长》2018年第33期237-239,共3页王维丽 
语用文化是指语言用于交际中的文化规则和文化规约,是由不同民族的文化,特别是习俗文化所决定的。语用文化是培养语言交际能力的主要内容。因此合理的恰当的向留学生揭示语用文化也成为对外汉语教学的重点和难点。
关键词：语用文化 交际文化 知识文化 对外汉语教学 语言水平 
文化教学在对外汉语教学中的应用探索被引量：1
《求知导刊》2017年第28期97-97,共1页杜鹃 
对外汉语教学的宗旨是以习得运用汉语进行交际的实际文化能力，通过语言的交流把我国的文化内涵体现出来，这样交流的过程更加简化了对语言的理解与掌握。文章作者简单地把这分为三类：语言的结构文化、语义与语用文化的划分。这种“文...
关键词：语构文化 语义文化 语用文化 
轻叩小学语文之门,聆听语用文化之声
《新课程》2017年第13期18-18,共1页黄丽萍 
福建省教育科学“十三五”规划2016年度常规课题(立项批准号:FJJKXB16-260)“小学语文教学拓展‘语用’训练的实践研究”的研究成果
语文是一门教学语言和文字的学科,教学目标是培养学生运用语言文字的能力,这也就是所谓的语用教学。从＂关注语言习得、找准训练点、仿写迁移、读写交融＂等方面阐述小学语文教学拓展语用训练的策略与方法。
关键词：小学语文 语用教学 策略 
语用文化教学模式在大学英语口语课堂上的实践与研究
《校园英语》2017年第1期24-25,共2页李宁 刘雯 李林 
哈尔滨工程大学2013年校级教学改革研究项目JG2013YB48;黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题16Q013;哈尔滨工程大学本科教学改革研究项目JG2016BYB31
本文采用实证研究的方法，在外语教学法、跨文化交际学、文化教学理论的框架下，考察学生口语交际中语用能力的现状，探讨语用文化教学模式在大学英语口语课堂上实践的必要性，并检验其教学效果，得出语用文化教学模式的确能够有效减少...
关键词：语用文化教学 跨文化交际 语用失误 
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