道德意蕴

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中国传统祥瑞文化的道德意蕴阐释
《闽西职业技术学院学报》2025年第1期24-28,共5页邵晨 
中国传统祥瑞文化展示了高度的包容性和多元性,蕴含丰富的道德意蕴。祥瑞物象隐喻仁义礼智信的道德品性,祥瑞事件用来昭示君王的德行,祥瑞思想揭示祥瑞文化的道德来源。祥瑞文化在政治行为和社会生活中发挥重要的道德约束、道德指引作用。
关键词：祥瑞文化 道德意蕴 道德作用 伦理视域 
教书育人楷模精神的道德意蕴及其内涵特征——基于张桂梅事迹的研究
《山东女子学院学报》2024年第6期123-131,共9页王飞 
全国教育科学“十四五”规划2023年度国家一般项目“新时代中国乡村教师生活质量的空间分异及其治理机制研究”(项目编号:BGA230265)。
张桂梅精神是矢志扎根滇西北贫困乡村30多年积淀而成的教书育人楷模精神。从道德意蕴角度看,这种楷模精神的内涵是:她以教育扶贫之路积淀育人经验,精准归纳自己的办学理念与育人思想,生成了不厌不倦、大爱无疆的革命人格;她以革命传统...
关键词：张桂梅 教书育人楷模 道德意蕴 内涵特征 
古代家训的现代传承与转化
《炎黄地理》2024年第8期39-41,共3页汪冬梅 
滨州市2024年度社会科学规划课题“立德树人视域下中国馆古代家训对儿童家庭教育的影响与优化研究”(24-SKGH-135);山东省艺术科学重点课题“齐鲁传统家训的现代家庭教育价值及实现路径研究”(L2024Z05100210)。
家庭是社会的基本细胞,家庭教育是文化传承和道德养成的重要场域。中国古代家训作为家庭教育的重要载体,不仅承载了家族的传承与发展,更蕴含了丰富的道德意蕴和家庭教育智慧。随着时代的发展,现代家庭教育面临诸多挑战,人们开始重新审...
关键词：现代家庭教育 文化传承 古代家训 道德养成 现代传承 道德意蕴 实现路径 重要载体 
丘濬“审几微”思想的道德意蕴与公共治理思维
《南海学刊》2024年第4期104-112,共9页高谦 
作为儒家道德修养的环节,“诚意”“正心”如何能与“治国”“平天下”相贯通?在《大学衍义补》正文之前,丘濬特意补入一节,指出其中关键在于“审几微”。丘濬的“审几微”思想区分出“几微”的“心”“事”两种类型,提出君子修身的为...
关键词：丘濬 “审几微” 《大学衍义补》 道德意蕴 公共治理 
cMOOC的道德意蕴、 联通责任与教学协同
《洛阳师范学院学报》2024年第4期65-69,74,共6页陈晓燕 
河南省哲学社会科学规划项目(2022BJY024)。
cMOOC是以联通主义学习理论为指导的大规模在线开放课程形态。互联网基因“开放、共享”使得cMOOC富含“互联互通、共有共在”的道德价值,同时要求cMOOC应秉持“赋能激活、共享共创”的道德行为要求。cMOOC的道德意蕴体现为外在“互联...
关键词：cMOOC 道德意蕴 联通责任 教学协同 
雷锋精神的中华伦理道德意蕴研究
《青年发展论坛》2024年第2期89-96,共8页邵龙宝 
雷锋精神的实质是全心全意为人民服务的思想和行为的高度统一,是对民众、社会和国家、民族的大爱情怀。雷锋精神是中华传统伦理道德的精髓与革命年代的红色文化、社会主义新文化高度融合的精神价值和行为风范,它超越了传统社会的圣贤境...
关键词：雷锋精神 中华优秀传统文化 内在联系 当代价值 
以气养德:孟子“浩然之气”的道德意蕴
《今古文创》2024年第12期50-52,共3页李爱华 
2023年湖南省研究生科研创新重点项目“晚清湖南公羊学经世致用思想研究”(CX20230538);2023年湘潭大学研究生科研创新项目“晚清湖南公羊学经世致用思想研究”(XDCX2023Y001)阶段性研究成果。
本文探究“浩然之气”的内涵,解读其所蕴含的价值,首先明晰“浩然之气”本是一种道德之气;其次从“浩然之气”所具备的生命意蕴进行深入释义与阐发;再次从工夫论出发,阐释涵养“浩然之气”的具体工夫。作为“道德之气”的“浩然之气”,...
关键词：以气养德 浩然之气 道德意蕴 
中国共产党卫生事业现代化的历史演进及其道德意蕴被引量：2
《道德与文明》2023年第6期63-74,共12页谢瑜 李彦虎 
国家社会科学基金项目(23BZX078)。
中国共产党领导人民开创的中国式现代化道路是符合中国国情的现代化,卫生事业现代化是中国式现代化的重要组成部分。在中国共产党的领导下,卫生事业现代化历经“福利化”“市场化”“公益性”的不同时期,实现了卫生方针的现代化变革、...
关键词：中国共产党 卫生事业现代化 道德意蕴 
论民俗的道德意蕴及其教育实现被引量：3
《教育与教学研究》2023年第12期16-27,共12页杨正宇 
南京师范大学道德教育研究所2020年度小学《道德与法治》教学研究课题“小学德育课的评价研究”(编号:JDNNU20200702);中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目“基于核心素养的中小学道德与法治教学质量测评工具研发”(编号:2019-05-027-BZPK01)。
民俗承载着中华民族的传统文化,其中渗透着经过历史选择的群体意志,是社会群体基于群体经验在解构社会生活的基础上建构的文化符号,其背后隐藏着既促成普通民众生活意义建构又糅合于日常生活的社会伦理道德。民俗在价值导向上与社会主...
关键词：民俗 学校德育 社会主义核心价值观 家国情怀 校园环境 乡规民约 
中国式现代化的道德意蕴——基于现代性的审思
《理论导刊》2023年第10期42-47,114,共7页陈辉 马建青 
浙江省教育科学规划2023年度规划课题“大学生劳动价值观认同的困境及其教育引导机制研究”(2023SCG224);教育部人文社会科学研究专项任务项目(中国特色社会主义理论体系研究)“全面依法治国背景下推进弱有所扶研究”(20JD710048)。
现代性作为对现代化的本质规定,对其内涵的理解关系到现代化道路的设定。从道德维度对现代性进行透视,厘清现代性道德形态的生成逻辑,引出对现代性固有缺陷造成的社会道德主体性迷失、社会道德正义性缺失和社会道德理想性丧失等的隐忧...
关键词：中国式现代化 现代性 道德意蕴 
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