伦理视域

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中国传统祥瑞文化的道德意蕴阐释
《闽西职业技术学院学报》2025年第1期24-28,共5页邵晨 
中国传统祥瑞文化展示了高度的包容性和多元性,蕴含丰富的道德意蕴。祥瑞物象隐喻仁义礼智信的道德品性,祥瑞事件用来昭示君王的德行,祥瑞思想揭示祥瑞文化的道德来源。祥瑞文化在政治行为和社会生活中发挥重要的道德约束、道德指引作用。
关键词:祥瑞文化 道德意蕴 道德作用 伦理视域 
责任伦理视域下家校社协同育人的履责困境与责任构建
《福建教育》2025年第9期41-46,118,共7页李园园 胡伶俐 
四川省2024年度教育科学规划课题重点支持课题“责任伦理视域下家园社协同育人的实践困境与破解机制研究”(课题编号:SCJG24B031)的成果。
高质量的教育离不开家庭、学校、社会三大主体的责任共担。然而,当前三方在责任履行中存在主动担责意识不强,责任及边界模糊,责任缺位、越位和沟通协调不畅等问题。基于责任伦理的视角,从角色责任、关护责任和契约责任三个维度提出家校...
关键词:家校社 协同育人 责任伦理 
生态伦理视域下乡村振兴发展路径研究
《农村实用技术》2025年第3期20-21,共2页陈幻 
乡村振兴不仅要实现经济增长和社会进步,还需兼顾生态环境保护,确保人与自然和谐共生。本文基于相关概念内涵的理论分析,清晰阐释生态伦理与乡村振兴之间的内在联系,随后分析了当前乡村振兴主要面临的生态环境问题、生态治理效能和村民...
关键词:生态伦理 乡村振兴 绿色发展 环境保护 
伦理视域下习近平关于学校体育重要论述研究
《湖南财政经济学院学报》2025年第1期121-128,共8页陈隆 苏玲 
湖南省社会科学基金教育学专项2022年一般项目“习近平关于学校体育工作重要论述的伦理意蕴及价值研究”(项目编号:JJ226908)。
学校体育是我国教育事业和体育事业共同的重要组成部分,是提升学生发展核心素养的必行之策,也是践行“以人为本”“健康第一”等价值理念的应然之举。习近平总书记关于学校体育的重要论述,有其深刻的生成逻辑,蕴含着丰富的价值义理和道...
关键词:伦理意蕴 学校体育 重要论述 
身体伦理视域下脑机接口技术“超人类”增强追求的反思
《中国医学伦理学》2025年第2期241-247,共7页张玉 李刚 
随着脑机接口技术的发展,其在提升人类认知和身体能力方面的潜力不断显现,同时也不断刺激着试图逾越治疗边界的“超人类”增强冲动。受脑机接口技术“超人类”增强追求支配的身体过度改造可能会引发一系列的身体伦理困境,如身体自我维...
关键词:身体伦理 脑机接口技术 超人类增强 
“做得好”且“活得好”——幸福伦理视域下教师幸福观的审视与重构
《教育理论与实践》2025年第4期30-35,共6页宁志军 蔡辰梅 
广东省哲学社会科学规划2021年度青年项目“基于学生心理发展特点的小学教师有效关怀行为研究”(项目编号:GD21YJY16)的阶段性研究成果。
幸福是最高善,是合乎德性的实践活动。教师是否幸福关系着能否培育出幸福的学生,实现真正意义上的教育。亚里士多德的幸福伦理观指出,幸福不是静态的生活享受状态,而是在动态的实践活动之中,幸福的创造既要“做得好”也要“活得好”。...
关键词:教师幸福 教师幸福观 幸福伦理 “做得好” “活得好” 
关怀伦理视域下能源正义的四重维度
《南京林业大学学报(人文社会科学版)》2025年第1期34-43,共10页肖雷波 成爱婧 
江苏省社会科学基金哲学重点项目“气候怀疑论的科学批判研究”(19ZXA001)。
当前西方有关能源正义的研究大多是基于个体主义视角,容易导致能源正义的集体行动困境。为克服这种困境,可从关怀伦理的集体主义正义视域重塑能源正义的基本内涵。这具体体现在四个方面:本体论维度上,互惠的能源正义具有依赖性、共赢性...
关键词:关怀伦理 能源正义 互惠 移情 可持续性 
马克思主义科技伦理视域下人工智能的人文挑战与伦理反思
《世纪桥》2025年第1期7-9,共3页刘奕彤 
人工智能给人类带来福祉的同时也带来了人文方面的挑战。马克思主义科技伦理的人文思考集中体现在对科技异化的批判、关于人的主体性思考以及在此基础上构建的以人为本的科技观。基于马克思主义科技伦理的框架,人工智能技术面临的人文...
关键词:马克思主义 科技伦理 人工智能 人文思考 
农业伦理视域下工业饲料“质”“量”安全问题研究
《科学.经济.社会》2024年第6期42-53,共12页赵安 
我国粮食安全的关键在于饲料粮安全。作为一个多年饲料工业总产量雄踞全球第一的国家,当前工业饲料数量、质量的安全存在哪些问题?从数量上讲,玉米、大豆等饲料粮的对外依存度过高,在低豆粕、低蛋白、多元化日粮等方面做了很多科技攻关...
关键词:农业伦理 工业饲料 全面禁抗 豆粕减量 粮食安全 
儒家伦理视域下中国式教育现代化之“现代性”问题审思
《船山学刊》2024年第6期18-28,共11页张自慧 
国家社会科学基金一般项目“原始儒家礼乐教化和人文化成的内在机理与当代价值研究”(24BZX098);上海市社科规划一般课题“先秦儒家礼乐教化的‘融通化成’模式及其当代价值研究”(2022BKS012)。
中国式教育现代化是中国式现代化的重要组成部分,肩负着建设社会主义精神文明、提升国民道德素养、培养公民健全人格等重要使命。面对中国式教育现代化的时代浪潮,我们需要在儒家伦理视域下对其“现代性”问题进行伦理维度的审思。要警...
关键词:儒家伦理 教育现代化 现代性 工具理性 价值理性 
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