园林技术

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聚力教研创新 助推专业发展——技工院校一体化教研改革的探索与实践
《中国培训》2025年第2期43-45,共3页黄圣妮 王吉华 
技能人才须具备专业理论知识和实际操作能力,方能够胜任各种实际工作任务。因此,培养适应社会需求的技能人才成为职业(技工)教育的重要任务。与之相应地,作为专业建设“主战场”的教研活动也呈现出整合优势资源、融合创新的特征。重庆...
关键词：一体化教学改革 教研活动 园林技术专业 成效与启示 
智慧园林技术在城市公园管理中的应用
《中文科技期刊数据库（引文版）工程技术》2024年第12期158-161,共4页幸明灿 
在我国城市的现代化高质量发展中,公园建设与管理是至关重要的内容之一。飞速发展的信息技术,使得城市公园管理呈现出智能化发展态势。如何进一步优化智慧园林技术应用,打造宜居宜业的城市生态体系,值得深入研究。本文基于城市公园管理...
关键词：城市园林 公园管理 智慧园林技术 应用 
“双高”背景下高职院校高水平实训基地建设路径探讨——以江苏农林职业技术学院园林技术专业群为例
《现代园艺》2024年第24期178-180,共3页付丹阳 孙亚亚 彭金凤 黄晓潇 于健 李松 陈佳佳 
国家林草职业教育立项研究课题(项目编号:LCZJ2023YB025);江苏农林职业技术学院教育科学研究项目(项目编号:JK202226);江苏农林职业技术学院人文社科项目(项目编号:RWSK202301)。
“双高计划”的重心在于打造高水平的专业群,而这一目标背后的支柱则是校内实训基地,其不仅能为学生提供宝贵的实践经验,更是确保专业群建设稳步向前的稳固基石。“教、训、研、创、服”五位一体的实训基地模式,为高职院校培养优秀人才...
关键词：五位一体 高水平实训基地“ 双高”专业群建设 服务精神 
高本衔接协同育人路径的研究与实践——以广东农工商职业技术学院园林技术专业为例
《现代园艺》2024年第20期192-193,197,共3页胡竞恺 赖巧晖 漆萍 易弦 陈铎升 
2024年广东省科技创新战略专项资金项目“大学生科技创新培育”(项目编号:pdjh2024b609);2021年广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目(项目编号:GDJG2021181);2021年广东农工商职业技术学院科研项目(项目编号:XJYB202109)。
高职教育在我国经济体制升级与高等教育多元化进程中发挥着关键支持作用。以广东农工商职业技术学院园林技术专业和韶关学院园林专业高本协同育人项目为研究对象,分析高本衔接协同培养过程中人才培养目标、课程体系、教师团队交流等,并...
关键词：高本衔接 协同育人 园林 
新时代高职院校园林技术专业课程思政建设路径探索
《现代园艺》2024年第19期200-202,共3页权刚 陈越 薛崝 
陕西省职业技术教育学会2023年度教学改革研究课题“基于‘双高计划’建设的园林技术专业课程思政建设路径探索”。(2023SZX197)。
高职院校园林技术专业人才培养标准,大多数基于学生未来就业和社会经济市场需求导向,着力培养学生的专业技能及实践操作能力,并随着新时代课程思政建设要求,不断融入创新素养、文化自信、工匠精神、乡村振兴理念、生态理念、道德修养等...
关键词：课程思政 园林技术 文化 生态文明 
基于园艺技能竞赛的园林技术专业课程教学改革探究被引量：1
《美术教育研究》2024年第19期141-143,共3页申玉林 陈雪洋 邓珂 
2023南阳市科技发展计划项目“南阳乡村振兴存在的问题与对策探究”(编号:23RKX071);2024年度河南省高校人文社会科学一般项目“多元视角下高职院校产教融合共建共融实践机制研究”(编号:2024-ZZJH-124)
随着职业教育的快速发展,职业院校如今倾向于培养技能型、应用型人才。近些年,全国各类高职院校通过让学生参与不同的技能竞赛,以赛促教,以赛促学,以赛促改,以赛促建,让毕业生更好地适应社会需求[1]。园艺技能竞赛作为高职园林技术专业...
关键词：课程改革 工学结合 技能 
行业企业参与高等职业教育人才培养的路径与实践——以湖北省园林技术高水平专业群为例
《现代园艺》2024年第19期151-154,157,共5页杨杰峰 于宁 周姗 李茜 
2019年湖北省教育科学规划课题“园林行业企业参与高等职业教育人才培养策略和路径研究”(编号:2019GB193);2023年湖北省教育科学规划“职业教育融通融合融汇的发展机制与实现路径研究”(编号:2023JB546)。
本研究阐述了行业企业与高等职业教育的相互关系,分析了行业企业参与高等职业教育人才培养的现状和必要性,列出了园林行业企业参与高等职业教育的路径方式和方法,并以湖北省高水平专业群——园林技术专业群为例,分析园林行业企业参与高...
关键词：行业企业 园林技术 高职教育 技能人才 
基于“大国工匠”职业教育背景下的园林专业“工匠型”人才培养方案的改革
《现代园艺》2024年第13期166-170,共5页周艳丽 孟洁 吴昊 兰颉 
咸宁职业技术学院校级课题基金项目(2022Y014)。
本研究在“大国工匠”的职业教育背景下,以园林技术专业为例,打破传统的园林技术专业人才培养模式,重新研究园林技术专业到底需要培养什么样的技能型人才[1]、怎么样培养出真正符合未来社会需求的具有“大国工匠”精神的人才,对人才培...
关键词：大国工匠 园林技术 人才培养 
“双高”背景下园林技术专业群智慧化产教基地建设——以江苏农林职业技术学院为例
《现代园艺》2024年第14期195-197,200,共4页李松 殷红霞 黄晓潇 付丹阳 于健 
国家林业和草原局职业教育研究中心研究课题(项目编号:LCZJ2023YB021);江苏省高等学校基础科学(自然科学)研究面上项目(项目编号:23KJB220002);江苏农林职业技术学院教育科学研究项目(项目编号:JK202321)。
在“双高”背景下,以江苏农林职业技术学院为例,探讨职业院校智慧化产业基地建设。通过分析该校智慧化产业基地,阐述其建设的目标、思路和方法。结果表明,智慧化产业基地有助于提升职业院校的教学质量、促进产教融合。同时指出基地建设...
关键词：双高 智慧化产教基地 产教融合 
基于“把作业写在校园里”的园林技术专业课程实践技能教学
《中南农业科技》2024年第5期234-236,244,共4页周艳丽 孟洁 吴昊 吴明 兰颉 陈海霞 
湖北省教育科学规划2022年度重点课题“高职院校技能校园建设策略研究”(2022GA130)校级重点子课题“基于‘把作业写在校园里’视角下的园林专业技能课程教学模式研究——以《园林计算机辅助设计Ⅲ》课程为例”(XZJNXYZD11)。
基于园林技术专业课程实践教学情况,选取园林技术专业的岗位技能课程园林计算机辅助设计Ⅲ作为教学案例,探索基于“把作业写在校园里”的园林专业技能课程实践教学,提出对实训课程进行系统规划,让实训课程形成完整体系。同时以校园景观...
关键词：园林技术 实践技能 校园景观 园林计算机辅助设计Ⅲ 
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