大学文化创新

作品数：31被引量：59H指数：4
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相关期刊：《湖南科技学院学报》《北方音乐》《决策探索》《职教论坛》更多>>
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新时代大学文化创新的内在逻辑和实现路径
《文化创新比较研究》2021年第15期13-16,共4页魏丽婷 
山西省教育厅高等学校哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项)课题“新时代大学文化创新的内在逻辑和实现路径研究”(项目编号:2019zsszsx071)的阶段性研究成果。
优秀的大学文化作为一种精神向导力量,不仅可以为大学生的专业学习和健康成长提供优良的氛围和环境,指引大学生顺利成才,实现高校立德树人的目标;同时其影响力可以扩展到整个社会,有效传播社会主义核心价值观,真正助力国家实现中国梦。...
关键词：大学文化创新 内在逻辑 实现路径 
“双一流”背景下财经类高校大学文化创新路径探究
《国内高等教育教学研究动态》2019年第9期15-15,共1页武超群 
大学文化的价值内涵与矛盾分析在中国,大学文化是社会主义文化系统下的亚文化,它以社会主义核心价值观为引领,以文化人、以文育人,引领学校的价值追求、行为导向和治校理念.当前,大学文化建设的主要矛盾集中体现于广大师生员工日益增长...
关键词：大学文化建设 财经类高校 创新路径 社会主义核心价值观 矛盾分析 价值内涵 文化系统 以文化人 
“双一流”背景下财经类高校大学文化创新路径探究被引量：3
《中国高等教育》2019年第2期53-55,共3页武超群 
2019年度北京高校思政工作研究课题"‘双一流’背景下大学文化系统构建及评价体系研究"的阶段性研究成果
本文以财经类高校为例,探究新时代大学文化的价值内涵和主要矛盾等问题,并运用SWOT理论分析大学文化建设的优势、劣势、机会和威胁,重点探究构建基于中国特色经济学科发展的大学文化创新路径,以实现价值引领,为切实、全面推进"双一流"...
关键词：“双一流”建设 财经类高校 大学文化 价值内涵 SWOT理论 创新路径 
基于古代书院德育思想的大学文化创新研究——以沈阳建筑大学“八王书院”为例被引量：2
《辽宁经济》2018年第11期36-37,共2页苏立红 杨济源 朱月秋 
古代书院文化注重德育教化、道德培养,为我们从传统中寻求精神家园提供了历史依据。书院教育蕴含的核心内容是"修身明理",其"以人为本"的精神、人文素质的养成、严谨求真学风影响至今,并值得我们传承。沈阳建筑大学"八王书院"以其建筑...
关键词：古代书院 德育思想 大学文化创新 
大学文化创新的逻辑被引量：1
《思想政治教育研究》2018年第2期138-143,共6页宗高峰 戴林富 
湖南省研究生创新项目"大学文化创新研究"(CX2016B6311)
大学文化创新是时代赋予大学的新要求,也是大学实现新的发展的内在规律使然。当前,大学文化创新必须准确把握高等教育大众化的本质特征、大学文化的基本内涵以及大学文化创新的基本要求。大学文化创新的核心是大学理念的创新,同时,必须...
关键词：大学文化 创新 本质 理性思考 逻辑 
意义建构视野中的大学文化创新与知识探究
《国内高等教育教学研究动态》2017年第23期15-15,共1页
文化具有开放性，知识具有个人性。文化与知识的这些属性决定了交往实践是基于意义建构的文化创新或知识探究的路径。大学师生之间、学科组织之间和专业组织之间的交往实践、合作交流，是基于意义建构的文化创新或知识探究的基本途径。
关键词：知识探究 文化创新 意义建构 大学 交往实践 专业组织 学科组织 合作交流 
大学文化创新的问题及对策被引量：1
《湖南科技学院学报》2017年第11期89-91,共3页宗高峰 赵伟 
2016年湖南省研究生创新项目"大学文化创新研究"(项目编号CX2016B6311)的阶段性成果
我国有独特的历史、文化和国情,决定了我国要办具有中国特色的社会主义高校。大学文化的创新是坚定社会主义办学方向的必要基础。当前,我国大学文化的创新不足,同质化、行政化人才培养模式落后,创新意识不足等问题较为严重,影响了大学...
关键词：大学文化 创新 问题 对策 
大学文化创新与古代书院文化继承批判——以青州古代书院为例被引量：1
《潍坊工程职业学院学报》2017年第4期5-9,共5页赵建磊 
山东省教育科学"十二五"规划2015年度课题"书院文化发掘与大学文化创新研究"(YG15010)
书院文化是重要的历史文化现象,书院在千余年的历史中所积淀的文化精神、制度内涵,所创造的教育经验,为中国特色大学文化创新提供了丰富的文化资源和精神支持。现代大学文化创新,要筑牢立德树人根基,注重包容争鸣,涵养良好教风学风,培...
关键词：大学文化 创新 书院文化 
意义建构视野中的大学文化创新与知识探究被引量：1
《苏州大学学报（教育科学版）》2017年第2期62-68,共7页母小勇 
国家社会科学基金项目"大学创新人才培养的马克思主义人学基础研究"(项目编号:13BKS108);教育部人文社会科学研究规划基金项目"高等教育哲学的人学基础研究"(项目编号:10YJA880101)的阶段性研究成果
文化的开放性与知识的个人性,决定了交往实践是基于意义建构的文化创新或知识探究的路径。大学能够不断完成文化创新或知识探究,关键在于大学具有思想的包容性与自由性的"特权",在于大学多学科共在的交往实践的氛围。大学师生需要回到...
关键词：文化创新 知识探究 意义建构 交往实践 
高校青年利用国际化平台推动大学文化创新与自我教育模式创新的探究——以TEDxSCBC为例被引量：1
《教育现代化（电子版）》2016年第27期234-237,共4页陈明辉 
随着教育主体性逐渐发挥,大学生可利用国际化TED平台推动以大学师生创造性的教学、研究与文化生活为中心的大学文化的创新和学校主导型自我教育模式的变革。基于TEDx平台的自我教育创新模式,即TEDx自我教育模式,相对于当前学校主导型自...
关键词：大学生 大学文化创新 TEDxSCBC 自我教育模式 
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