运输实务

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跨境电商人才需求下高职《跨境电商运输实务》课程教学改革的探索与实践被引量：1
《老字号品牌营销》2024年第20期231-233,共3页李向敏 
2020年度广西职业教育教学改革研究项目:数字经济时代国际货运类课程信息化实践教学体系改革的研究(项目编号:GXGZJG2020B044)的研究成果。
随着跨境电商的迅猛发展,其对具备跨境电商运输相关知识和技能的人才需求日益增长。本文以高职《国际货运代理实务》课程升级为《跨境电商运输实务》的教学改革为例,探讨了在跨境电商人才需求背景下,国际货运类课程改革的必要性、目标...
关键词：课程改革 《国际货运代理》 《跨境电商运输》 课程升级 
基于课赛融通理念的《运输实务》课程改革研究
《中国物流与采购》2023年第17期58-60,共3页邹辉 周艳红 
《运输实务》是中职物流服务与管理专业核心课程之一,在课赛融通综合育人模式下,需进行课程改革。本文从研读现代物流作业赛项章程为出发点,修订《运输实务》课程目标;结合校情和学情,基于素质和能力培养开发《运输实务》活页式教材;基...
关键词：校本课程 课赛融通 《运输实务》 
基于SPOC的混合式教学实践与学习行为分析——以“班轮运输实务”课程为例被引量：2
《航海教育研究》2021年第3期69-74,共6页曾露玲 任律珍 
集美大学2020年线上线下混合式课程改革项目(C150402)。
随着信息技术与教育的深度融合,基于SPOC平台的线上线下混合式教学,为教学改革提供新的范式。通过对航运管理专业类课程的跟踪,根据参与学生的实际体验和客观数据进行学习行为分析,证实混合式教学对学习自主性和独立思考能力的提高有明...
关键词：混合式教学 SPOC 学习行为分析 班轮运输实务 
课程思政在物流管理专业中融入的探索与研究——以《运输实务》课程为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第5期361-362,共2页张雅静 
课程思政要全面深入推进落实。人的培养,德育为先。本文以《运输实务》课程为例,对课程思政在物流管理专业中的融入进行了探索。首先给出了课程思政视角下物流管理专业课程设置情况,指出“课程思政”和“思政课程”同向同行,协同作用。...
关键词：课程思政 职业院校 路径运输实务 
高职物流管理专业《运输实务》课程思政建设对策研究
《美化生活》2021年第12期123-125,共3页缪桂根 
专业课程是高校课程思政建设的基本载体。本文从师资团队思政育人意识培养、课程思政体系构建、系统设计线上线下两种资源、完善课程考核评价四个方面入手,对运输实务课程进行课程思政顶层设计,为同类课程的课程思政改革提供参考。
关键词：运输实务 课程思政 对策 
基于共生理念的《运输实务》课程思政实践探索被引量：1
《物流科技》2021年第3期153-154,共2页刘慧敏 曹旭光 王晓歌 耿君宜 
中国物流学会与全国物流教育教学指导委员会课题计划项目“高职共生型课程思政体系构建与实施路径”(JZW2020141);山东外贸职业学院课题计划项目“基于共生型课程思政体系的建设实践——以《运输与配送实务》为例”;山东外贸职业学院课题计划项目“数智化物流背景下1+X证书制度在物流管理专业的运用研究”(KY2019-01)。
文章基于马克思主义、中国特色社会主义理论以及中国传统文化,结合“不忘初心、牢记使命”主题教育基本思想,以物流管理专业课程思政体系构建为切入点,以《运输实务》课程为落脚点,提出课程思政元素提炼方法及实施路径,具有一定的创新...
关键词：共生 课程思政体系 实施路径 运输实务 
论《物流运输实务》课程教学改革
《河北农机》2020年第5期57-57,共1页赵树颖 覃竞 
2019年广西工业职业技术学院科研课题《基于“云课堂”的SPOC混合式课堂教学改革研究——以“物流运输作业实物”为例》(编号:桂工业院科研2019015KY019)。
《物流运输实务》是技术学校物流专业的主要课程,现如今很多学校在开展物流运输实务这门课程的时候出现很多问题,随着我国新课改的不断开展,人们对于物流运输实务这门课程的要求也变得越来越高。这对于高职教师而言,既是机遇又是挑战。...
关键词：物流运输实务 课程教学 改革 措施 
基于深度学习的运输实务MOOC混合式教学设计
《西部素质教育》2020年第4期102-103,共2页缪桂根 邓攀 
中国物流学会教研教改课题研究成果(编号:JZW2019088);湖南省教育科学研究工作者协会课题研究成果(编号:XJKX19B061)。
文章首先阐述了深度学习的内涵,然后分析了高职学生运输实务课程深度学习现状,最后提出了基于深度学习的运输实务MOOC混合式教学设计,包括基于MOOC的混合式教学模式设计、教学目标与教学内容设计、教学过程设计、教学评价设计。
关键词：深度学习 运输实务课程 MOOC混合式教学 
高职运输实务课程教学中引入深度学习模式的实践
《西部素质教育》2019年第23期211-212,共2页缪桂根 邓攀 
湖南现代物流职业技术学院课题“基于现代学徒制的专业教学资源库建设与实践研究”(编号：XM64C7313E50A98BBE)
文章首先对深度学习模式进行了概述,然后分析了高职运输实务课程教学中引入深度学习模式的意义,最后提出了高职运输实务课程教学中引入深度学习模式的策略,包括应用翻转课堂教学促进学生对专业知识的整合、设计岗位工作情景助力学生对...
关键词：高职运输实务课程 深度学习模式 知识迁移 
混合式教学模式在高职运输实务课程教学中应用存在的问题及改进措施被引量：4
《西部素质教育》2019年第21期215-216,共2页邓攀 缪桂根 
中国物流学会课题“促进深度学习的高职运输实务课程混合式教学改革研究”（编号：JZW2019088）
文章首先从顺应了信息化时代背景下的学习生态、打破了传统课程教学的时间空间限制、赋予了学生建构终身学习系统的条件三方面阐述了混合式教学模式在高职运输实务课程教学中应用的意义,然后分析了混合式教学模式在高职运输实务课程教...
关键词：混合式教学模式 高职 运输实务课程教学 
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