大学英语多媒体教学

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建构主义理论指导下的大学英语多媒体教学
《科教文汇》2012年第14期130-131,共2页崔世文 
多媒体学习环境的应用能够影响大学生的英语学习进程,多媒体工具在教学过程中起到了非常重要的作用,而作为课堂教学指导者的英语老师需要将多媒体工具和教学内容有机结合起来,以便优化大学英语课堂,提高英语教学效果。
关键词：大学英语 多媒体 教学 
大学英语多媒体教学优缺点探讨被引量：3
《科教文汇》2012年第11期112-114,共3页马慧敏 
在信息时代下多媒体技术以其显著的优势在大学英语教学中得到了广泛应用,但是任何事物都具有两面性。多媒体技术集动画、影音等于一体可以生动形象地再现知识,但是由于人的操作不当,或者技术的原因多媒体的使用也存在缺陷。本文将分析...
关键词：多媒体技术 多媒体教学 大学英语 优点 缺点 
大学英语多媒体教学中教学互动的思考被引量：1
《科教文汇》2011年第13期105-105,120,共2页李丹 
教学互动有利于知识的获取和保持,提高学习效率,可促进"知识建构",是情感教学理论的实践形式。在大学英语多媒体教学中,需要加强多媒体互动教学理论的研究,强化大学英语多媒体课件的制作质量,加强人格教育和网络课程互动程序的开发。
关键词：大学英语 多媒体教学 教学互动 
浅析大学英语多媒体教学的问题及对策被引量：1
《科教文汇》2008年第18期91-91,94,共2页喻远洋 
本文对合肥工业大学人文学院2005级3个班学生大学英语多媒体课成绩进行了调查分析。目的是根据调查的结果,从教学方式和教学内容的角度,来探讨大学英语多媒体教学的问题,及改进措施,以便进一步完善这种新的教学模式。
关键词：大学英语多媒体 教学方式 教学内容 改进措施 
大学英语多媒体教学中的若干问题初探
《科教文汇》2007年第06X期67-67,69,共2页李耕砚 
随着多媒体在大学英语教学过程中的普及,教师和学生充分体会到了它的优势,但是相应的问题也随之产生。本文提出了在实际教学中遇到的问题,并给出了一点建议,希望就这一教学模式进行初步的探讨。
关键词：多媒体教学 课件 大学英语 教学模式 
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