德育合力

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学校德育低效原因的分析与思考
《教学月刊（小学版）（综合）》2017年第4期52-55,共4页张道明 
立德树人是学校的根本任务，是学校工作的终极目标。但学校德育工作低效是不争的事实。究其原因在于：品德课被弱化；学科教学中重知识技能的传授与训练而轻德育；评价中对品德学科的歧视与管理的忽视；德育活动中学生主体性缺失；教师...
关键词：德育工作 低效原因 学科地位 学生主体性 德育合力 
建立三结合教育网络 形成德育合力
《乡音》2008年第12期28-28,共1页李艳红 吴立勋 
德育工作在学校乃至社会方方面面的位置与作用毋庸置疑,为了使学生在德、智、体等方面得以健康地全面发展,仅仅依靠学校单方面的力量是不够的。教育是一个系统工程,
关键词：家庭教育 三结合 教育网络 学校德育 学校教育 密切配合 教育合力 学生 德育工作 社会教育 
形成合力的学校德育
《上海教育》2001年第19期46-47,共2页孙维洁 
学校德育的合力是各个层面、各个部门、各个阶段对学生所进行的德育教育纵横衔接，融汇贯通，形成对学生终身影响的一种教育力量。这种力量是无形的，是潜移默化的，是有推动力、影响力、生命力的。它使受教育者的政治、思想、道德和心...
关键词：学校德育 学生 德育合力 教育力量 德育教育 受教育者 心理品质 部门 受益 内部 
浅谈当前高校德育工作
《玉溪师范学院学报》1998年第1期20-21,共2页石宪明 
(一)当前学校德育教育的局限 我们没有理由否认社会、家庭环境优化与否和学校德育效果之间的正相关的关系。同样,我们也没有理由否认,一些学校的德育是有诸多局限的。
关键词：高校德育 “两课”教学 学校德育工作 教学内容 育人环境 校园环境 德育合力 负面影响 教育者 学校德育教育 
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