责任教育

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三养育人 责任育心——重庆市巴南中学养成教育实践研究
《进展》2025年第3期47-49,共3页张礼 唐小利 程琳琳 
重庆市教育学会第十届(2021-2023年)基础教育科研立项重点课题(渝教学会文[2021]1号)“初高中德育一体化课程建构与实施策略-以重庆市巴南中学为例”研究成果之一,课题批准号:XH2021A165。
养成教育是培养学生良好行为习惯的教育,最低目标是通过培养人的良好习惯和良好思维习惯,解放人的大脑,最高目标是培养学生学会做人,学会学习、学会创造。而责任教育是我校办学特色,育守责立身之人为育人目标,从七个维度(对自己讲责任...
关键词：养心 养正 养志 养成教育 责任教育 
中职学前教育专业音乐教学中渗透“三知三成”社会责任教育主要途径
《进展》2021年第23期41-41,共1页张念 
音乐是一门非常有感染力的课程,它作为中职学前教育专业课程,既培养学生的音乐素养和能力,也是对学生进行人生观、价值观、世界观教育的重要手段。在教学中,我充分发挥音乐课独特的优势,渗透“三知三成”社会责任教育,对学前教育学生进...
关键词：中职 学前教育专业 音乐教学 三知三成 社会责任教育 
开展中职生“三知三成”社会责任教育中的难点及对策
《进展》2021年第24期58-59,共2页蒙晶晶 
随着国家对职业教育重视程度的提升,中职学校规模不断扩大,中职班级管理难度增加。笔者作为一名中职班主任,勇于直面问题,结合我校正在开展的中职生“三知三成”社会责任教育活动,全方位分析本班德育工作的难点,积极寻找对策,引导学生...
关键词：班级 中职生 三知三成 社会责任教育 难点 对策 
从学校党建角度探索开展中职生“三知三成”社会责任教育路径
《进展》2021年第19期19-20,共2页王代彬 
中职学校在德育教育活动中,应当积极践行“三全育人”理念,把组织建设与教育引领结合起来,强化学校各类组织的育人职责。以学校党组织为主导,发挥学校党组织领导核心作用、政治核心作用和战斗堡垒作用;以学校群团组织为主体,发挥工会、...
关键词：党建 中职生 三知三成 社会责任教育 路径 
构建中职生“三知三成”社会责任教育体系的研究
《进展》2021年第15期66-67,共2页杨小兰 
随着时代进步和社会发展,各行各业对人才需求发生了重大的变化,这给职业教育人才培养提出了更高的需求。近年来,我校在人才培养方法上采取了新举措,通过构建中职生“三知三成”社会责任教育内容体系,有目的、有计划地实施中职生“三知...
关键词：中职生 三知三成 社会责任教育 内容体系 
开展中职生“三知三成”社会责任教育的策略研究
《进展》2021年第15期71-72,共2页何莉 
“三知三成”社会责任教育是我校德育主题教育的一项重要活动。本文就开展中职生“三知三成”社会责任教育的必要性及实施策略进行浅析,力争通过各种方法培养中职生的社会责任,使之成长为家庭和社会所需的有用之才。
关键词：三知三成 社会责任教育 必要性 实施策略 
基于核心素养的中职生“三知三成”社会责任教育研索
《进展》2021年第15期30-31,共2页杨小兰 吴瑜 
落实立德树人根本任务,将社会责任是核心素养落实到中职德育教育活动中,积极开展中职生“三知三成”社会责任教育实践探索。本文从“三知三成”社会责任教育的思想内涵、理论基础、实施路径、育人启示对研究成果进行论述。
关键词：中职生 三知三成 社会责任教育 
课程思政与专业课程融合教学模式研究——以《网站界面设计》为例
《进展》2021年第7X期109-110,共2页吴研婷 
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要用好课堂教学这个主要渠道,各类课程都跟思想政治理论课同向同行,形成协同效应。然而从现阶段的成果来看,我国高校思政教育工作还没有达到协同其他课程教学的高度,疏忽专业课教师的相...
关键词：课程思政 课题教学 责任教育 
实施“责任教育”建立责任育人的实践研究
《进展》2021年第14期11-12,共2页陶长红 
本文通过“责任教育12412”品牌项目建设,进一步提升学校德育工作的时效性,发展学生的核心素养。
关键词：德育品德 德育时效 核心素养 
开展小学生责任意识教育提高行为自律的实践研究
《进展》2021年第11期71-72,共2页姚钰娇 
苏联教育家马卡连柯明确指出:“培养一种认真的责任心是解决许多问题的教育手段。”在我们的身边,经常会有一些孩子生活草率,做事不认真,学习马虎,过分关注自我,心中无他人,做事不计后果,责任意识淡薄,责任感缺乏,较少责任行为。他们只...
关键词：小学生 责任教育 行为自律 管住自己 帮助他人 珍爱生命 
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