大学英语课程体系

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以输出为驱动,构建体现学校特色的大学英语课程体系被引量：1
《文教资料》2019年第10期198-200,共3页徐晓艳 
根据教育部最新《大学英语教学指南》,大学英语课程设置应具有多样性和针对性。本文从校本角度从大学英语教学问题入手,分析大学英语课程设置现状,结合输出驱动假设理论,以烟台大学为例探讨如何构建符合自身学校特色的大学英语课程体系...
关键词：输出驱动 大学英语 课程体系 
基于拔尖创新人才培养的大学英语课程体系探析
《文教资料》2017年第16期176-178,191,共4页詹元灵 
“浙江省教育厅科技计划项目(编号:Y201329721)”资助,系“大学英语教学在我校拔尖创新人才培养中的探索与实践”的研究成果
本文运用需求分析理论和建构主义理论自主设计问卷,结合师生访谈,探究大学英语教学如何满足拔尖创新人才的需求,构建了四年不断线的课程体系。希冀研究成果能为高校大学英语课程设置提供借鉴,有助于深化大学英语教学改革,加快培养拔尖...
关键词：卓越计划 拔尖创新人才 大学英语 需求分析 课程设置 
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