哲学审视

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短剧的哲学审视——基于《启蒙辩证法》大众文化批判理论
《今古文创》2025年第13期91-93,共3页杨昕旖 
北京联合大学马克思主义学院2024年研究生立项项目“数字劳动兴起背景下高校劳动教育的特征、挑战与路径研究”(2024YJS_20231030511421_07)的阶段性成果。
兰克福学派产生于20世纪30年代的德国,以批判的社会理论著称。其代表人物霍克海默、阿多诺共同编著的《启蒙辩证法》深刻分析了大众文化的异化,揭露大众文化内涵的经济附庸与思想禁锢的本质。近年来,短剧由于内容娱乐化、时间碎片化,正...
关键词：大众文化 文化工业 短剧 
教育大语言模型背景下职业教育的哲学审视与生态重塑——基于鲍尔格曼技术哲学视角
《中国职业技术教育》2025年第8期47-54,共8页于腾飞 牛金成 姬五胜 
2023年度山东省教育科学“十四五”规划一般项目“双高计划”视域下高职院校专业群数字化转型升级模型构建研究(项目编号:2023YB112,主持人:李洪建);2022年度天津市教委社会科学重大项目“中德高校职教师范生培养模式比较研究”(项目编号:2022JWZD42,主持人:牛金成)。
教育大语言模型正在深刻重塑教育领域,在技术与教育的复杂交织中,既催生了教育创新的崭新生态,也引发了教育异化等潜在风险。基于鲍尔格曼技术哲学的理论框架,从“设备范式”“焦点物”“与境”“焦点实践”四个维度系统剖析教育大语言...
关键词：教育大语言模型 职业教育 鲍尔格曼 技术哲学 ChatGPT 
GAI赋能教育变革:哲学审视、国际比较与未来进路
《中国电化教育》2025年第3期51-60,共10页王晶莹 杜蕾 张登博 
中国科学院学部院士咨询评议项目“生成式人工智能技术赋能科学教育发展战略研究”(项目编号:211910118);北京师范大学博一学科交叉基金项目“基于生成式人工智能的实验教学工具设计与课程开发”(项目编号:BNUXKJC2303)研究成果。
生成式人工智能赋能教育具有革命性价值。该研究从本体论、认识论、方法论、价值论的四维范式剖析其哲学意蕴。在此基础上,基于内容分析法对274篇国外和250篇国内研究进行考察比较,发现我国研究重点放在思辨分析与模型框架的理论探讨,...
关键词：生成式人工智能 教育 人与技术协同主体 国际比较 未来进路 
“科学与哲学”关系的系统哲学审视
《系统科学学报》2025年第1期41-45,共5页杨琼 
国家社会科学基金重大项目(20&ZD044)。
科学和哲学的关系是一个错综复杂且充满争议的主题。通常情况下,人们认为科学而不是哲学,是更为安全可靠的知识来源。本文给出了一个反驳论证,为了否认哲学对于科学的必要性,就必须做哲学。并且科学中的范式和预设问题,更加突出地说明...
关键词：系统哲学 科学 哲学 启发式—分析式功能 协同发展 
从精神哲学审视人生观
《伦理学研究》2025年第1期13-22,共10页江畅 
国家社会科学基金重大项目“中国式现代化的文化传统、历史经验和世界意义研究”(24&ZD023)的阶段性成果。
人们对人生观理解存在的一些误区、偏差,导致人生实践中出现不少问题。从精神哲学的角度看,“人生观”之“观”不是看法或观点和态度,而是观念,是关于人生的根本性、总体性观念。人生观包括有关人性、人格以及从人性到人格、从人格到人...
关键词：人生观 人生观的基本形态 幸福主义 自强厚德 三观 
新的文化生命体:内涵要义与哲学审视
《新东方》2025年第1期68-75,共8页庄顺程 
“新的文化生命体”是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的重要成果,造就了和谐共生、有机统一的新型文化样态。将新的文化生命体理念置于马克思主义哲学的视域下审视,有助于深入剖析和阐明其内在特质...
关键词：新的文化生命体 习近平文化思想 辩证唯物主义 历史唯物主义 
大陈岛垦荒精神的时代价值与哲学审视
《大庆社会科学》2025年第1期27-31,共5页王世恒 李东举 
2025年台州市哲社规划课题“大陈岛垦荒精神赋能高职院校思想政治理论课建设研究”阶段性成果,项目编号:25GHY40;2024年台州市教育科学规划课题“大陈岛垦荒精神融入大中小学思政课一体化建设研究”阶段性成果,项目编号:TG24033。
2006年,时任浙江省委书记的习近平登上大陈岛考察,勉励当地干部群众发扬大陈岛垦荒精神,并两次回信予以鼓励。大陈岛垦荒精神蕴含的深厚历史底蕴和丰富内涵使其成为文化符号,强调人的主观能动性,展现了中华民族在困境中的集体智慧和精...
关键词：大陈岛垦荒精神 科学内涵 时代价值 哲学审视 
中国共产党自我革命思想的哲学审视
《新丝路》2024年第36期0030-0032,共3页孟佳伟 
勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志,是立足党的百年实践总结出的跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案。在此基础上,还为进一步丰富和发展马克思主义建党学说开拓了新的视角,对共产党执政规律的认识达到一个新的高度,既...
关键词：中国共产党 自我革命 马克思主义哲学 
“第二个结合”制度体系建设的哲学审视与实践路径
《学海》2024年第6期15-23,共9页邓斯雨 
国家社会科学基金重大项目“马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的科学内涵和实践路径研究”(项目号:23&ZD006);国家社会科学基金重大项目“党的十八大以来党领导社会建设的实践与经验研究”(项目号:22ZDA089);石河子大学高层次人才科研启动项目“习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识重要论述研究”(项目号:RCSK202312)的阶段性成果。
“第二个结合”,即把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,其本质是将马克思主义与中国文化紧密结合、融会贯通,实现马克思主义在中国特色社会主义新时代的跨越式发展。坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,就是...
关键词：习近平文化思想 第二个结合 中华优秀传统文化 中国式现代化 
数字时代背景下人的自由时间何以可能?——基于历史唯物主义的哲学审视
《思想理论教育》2024年第11期43-48,共6页张乂凡 
在数字时代,社会生产开始逐渐摆脱对直接体力或脑力劳动的依赖,人们得以从特定的工作束缚中脱离出来,进而拥有闲暇和自由时间;在数字信息构筑的数字世界中,人的自由性和自由时间得到了进一步扩大。所有的这一切似乎向人们展示了一个现...
关键词：数字时代 自由时间 历史唯物主义 
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