真情感化

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用真心真情感化“刺头”老刘
《班组天地》2022年第2期36-37,共2页支修建 
“书记,你等我一会儿,我家里有瓶好酒,咱俩找个地方把它喝了。为了我的事,你可是操了不少的心!”我刚准备出小区,就被老刘拉住了胳膊。我婉拒了他的好意。但是,听着他那感谢的话语,阵阵暖意和一股成就感在心头升起:我作为车间的书记,通...
关键词：成就感 真情感化 刺头 感谢 
春风化雨万物生 真情感化铸师魂--学困生转化的几点尝试
《新一代（理论版）》2020年第23期174-174,共1页李瑛 
学困生是中小学校里的特殊群体,他们的转变关系到学校的教学效果,关系相关家庭的方方面面,教师在教学中对此应该特别关注。
关键词：学困生 教学 关爱 耐心 
班主任高效开展开学工作的策略
《广西教育》2019年第45期152-153,共2页覃嘉慧 
本文针对开学工作千头万绪,很多班主任不知从何处入手开展开学工作的情况,论述班主任高效开展开学工作的策略:取得家长的信任与支持;了解班上每一名学生,让学生实现自我管理;用真情感化学生,树立班主任权威.
关键词：开学工作班主任 家长支持 自我管理真情感化 
用“大爱”做“小事”
《湖南教育（上旬）（A）》2019年第9期45-45,共1页江宇 
鲁迅先生说,教育是根植于爱的事业。在我看来,所有关于教育的方法和经验,都离不开一个"爱"字。用真情感化孩子刚来学校时,我接手的一年级五班是当时全年级纪律和成绩都落后的班级。初来乍到,孩子们就给我来了个下马威:回寝室不走正门,...
关键词：不求上进 常规教学 课堂常规 重情重义 学习习惯 真情感化 方法和经验 爱的事业 
真情感化,浪子回头——记邗江中专2017汽修1班徐××同学的转化历程
《现代职业教育》2018年第36期293-293,共1页桑祖敏 
中等职业学校班主任工作繁琐而辛苦,要想做一名优秀的中职班主任,就必须以生为本,用心、用情、用劲,关心爱护每一位学生,不抛弃,不放弃。以徐××同学为例,分析了学生身上存在的问题,对症下药,成功转化了一名问题学生,充分体现了情感在...
关键词：中等职业学校 班主任 教育案例 情感 
用真情感化后进生
《儿童大世界（教学研究）》2018年第8期199-200,共2页尹守章 
一个班集体中的后进生,他们一般觉悟较低,是非观念模糊,缺乏上进心,学习成绩较差,也没有良好学交往的行为习惯,纪律松散,经常迟到,上课不听讲、劳动不积极、不完成作业、上网玩手机等.常常给学校、老师带来很大的麻烦.这类学生的行为还...
关键词：后进生 情感化 行为习惯 是非观念 学习成绩 转化工作 班集体 上进心 
用心呼唤教育，用真情感化人生
《信息周刊》2018年第10期0247-0247,0252,共2页胡忠林 
经历20年春秋雨，我的班主任工作仍不懈地进行着。怎么进行素质教育，有关爱的教育，做有温度的教育，学生真正成为“天之骄子，立己达人”。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另...
关键词：班主任 爱的教育 
希望就在前方——走进学生心灵之路
《儿童大世界（教学研究）》2017年第12期162-162,共1页张芸燕 
世界也许很小,而心的领域却很大,教师是在广阔的心灵世界中播种、耕耘的园丁。学生是一个个鲜活的生命体,是需要人性之光普照的成长者。缺失了富有人情味的抚爱,血肉之躯便会开同枯木,心如死灰,甚至会有“不知路在何方”的茫然。教师应...
关键词：真情感化 放手 心灵 情感世界 机会 闪光点 
以真情感化学困生
《辅导员（中下旬）（教学版）》2014年第24期39-39,共1页孔宪坤 
学困生是一个特殊的群体,如何用真情善待他们,我认为是教育的＂重头戏＂。常言道：尺有所短,寸有所长。人无全才,人人有才。因材施教,人人成才。教师要进行家访,了解学闲生的家庭情况,弄清原因,然后对症下药。学困生一般既自卑,自尊心又...
关键词：学困生 情感化 因材施教 家庭情况 对症下药 心理失衡 自尊心 教育学 
做一个与时俱进的班主任
《学苑教育》2013年第8期75-75,共1页王建伟 
时代的发展，对班主任也提出了更高的要求，做一个紧跟时代的班主任，就应该先强大自己，增加自己的个人魅力，然后用真情感化学生，用先进的理念方法管理班级。
关键词：个人魅力 真情感化 先进 方法 
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