等腰

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关于等腰三角形半角模型的具体探究
《数理天地(初中版)》2025年第4期8-9,共2页刘美玉 
等腰三角形半角模型有两种类型,包括等腰直角三角形半角模型和等边三角形半角模型.教学指导时建议进行模型条件与结论的梳理,剖析结论的证明思路,结合实例开展应用探究,指导学生解题分析.
关键词：等腰三角形 半角模型 初中数学 
洞察特征知来路,合理构造知去路——对一道等腰三角形问题的分析
《数理天地（初中版）》2024年第19期32-33,共2页施秋华 
图形的特征是几何问题的灵魂,也是解答问题的关键.解答平面几何问题时,要明晰知识之间的联系,从特殊的已知条件入手,构造一些基本的图形,将隐藏的条件显化,分散的条件集中化,从而巧妙地化解难点.本文以一道等腰三角形题目为例,探讨以题...
关键词：平面几何 初中数学 等腰三角形 
分类讨论思想在等腰三角形问题中的应用
《数理天地（初中版）》2024年第19期10-11,共2页曾辉响 
分类讨论思想是解答初中数学问题的重要思想.等腰三角形问题就是一类经常需要分类讨论的问题.许多学生在面对等腰三角形问题时容易出现错解、漏解的情况,这就是因为没有对问题进行合理分类.本文结合实例探讨分类讨论思想在等腰三角形问...
关键词：分类讨论 等腰三角形 初中数学 
证明等腰三角形的常见思路总结
《数理天地（初中版）》2024年第12期18-19,共2页虞会 
等腰三角形的证明是初中几何中的重要知识点之一,主要根据两角相等或两边相等的性质进行证明,常见的证明思路一般有构造平行线法、截长补短法、特殊角法以及利用全等三角形证明.本文对等腰三角形的证明进行归纳,并列举例题详细讲解,以...
关键词：初中数学 等腰三角形 解题技巧 
等腰三角形考点直通车
《数理天地（初中版）》2024年第9期4-5,共2页凌泉 
等腰三角形是初中数学中的一个重要知识点,它的有关知识在平面几何的计算和证明方面有非常广泛的应用.近几年的中考考题中,有关等腰三角形的考题出现得较多,考法也比较新颖.本文先对有关等腰三角形的考点进行概述,然后以例题的形式阐述...
关键词：初中数学 等腰三角形 解题 
基于学习进阶下的初中数学单元复习课设计的路径策略——以沪科版八上“轴对称图形与等腰三角形”为例被引量：1
《数理天地（初中版）》2024年第7期101-103,共3页韩继绘 
在初中数学课程教学当中,想要让学生在单元复习中有所收获和提升,实现学习的进阶,需要优化复习课的设计路径,选择最适合学生单元复习的方法与策略来指导学生的复习.也只有这样,才能有效改变复习课教师感到难讲、学生觉得乏味的局面,真...
关键词：初中数学 单元复习课 学习进阶 
妙解一道等腰三角形背景下的判断形状问题
《数理天地（初中版）》2024年第5期28-29,共2页孟祥云 
等腰三角形是初中几何问题中的一个重要三角形之一.解决等腰三角形问题有两大思路:一是证明三角形的两个腰相等,二是证明三角形中的两个内角相等.本文介绍一道等腰三角形背景下的判断形状问题的几种解法,以供读者参考.
关键词：等腰三角形 初中数学 解题技巧 
巧用“等腰与旋转”解决几何问题被引量：2
《数理天地（初中版）》2024年第3期41-42,共2页杨柳 
旋转图形中有共顶点与不共顶点的等腰问题,在等腰问题中又能通过对应点到旋转中心的距离相等找到旋转图形,旋转与等腰互相存在、互相影响,这类问题为学生拓宽几何思路有很大的帮助.“等腰与旋转”的互助性是解决这类问题的突破口.
关键词：初中数学 旋转 等腰 解题 
基于整体观的等腰三角形单元教学设计
《数理天地（初中版）》2024年第1期96-98,共3页潘丽莎 
江苏省中小学教学研究室“十四五”课题“基于核心素养视角的苏科版“数学实验室”栏目教学研究”(编号:2021JY14-ZB111)。
教师在使用教材时要充分尊重教材但不能盲从,必要时需对教材内容的编排进行优化设计,以满足学生的理解及思维发展需求,落实学科素养.等腰三角形单元的课堂教学容易出现内容割裂、衔接不自然、活动安排突兀的问题,为了避免出现知识呈现...
关键词：整体观 重构教材 优化设计 
初中数学教学中如何培养学生的探究能力——以等腰三角形教学为例
《数理天地（初中版）》2023年第11期80-82,共3页许良乾 
数学作为初中阶段最为关键的课程之一,数学教师不但要使学生了解最基本的数学知识,还要注重其探索意识的养成与提高.在这一背景下,要切实调动学生的探究兴趣、探究能力,提高他们的探索意识.本文以等腰三角形教学为例,提出从课前导入、...
关键词：初中数学 探究意识 培养途径 
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