知性思维

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马克思哲学的实践智慧对建构伦理共同体的启示
《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》2017年第1期11-15,共5页肖柯 
由于知性思维日益盛行,今天的社会产生了严重的撕裂。依托于传统存在论及形式逻辑的知性思维必然伴随着抽象化、外在化与对象化的思维缺陷。黑格尔批判地继承了知性思维,提出以思辨思维来关照世界。马克思哲学的实践智慧通过把握实践内...
关键词：知性思维 实践智慧 伦理共同体 辩证思维 感性逻各斯 
浅谈现代文教学与高考现代文阅读复习的关系
《学语文》2015年第1期42-43,共2页童燕 罗小梅 
现代文教学与高考现代文阅读复习关系密切,两者有着相同的教学目标、培养内容和方式;同时,两者在教学重点及对感性体验和理性思考的培养度上又有所不同。
关键词：教学目标 知性思维 感性体验 理性思维 
感性和知性兼擅 严肃和幽默并存——苏教版选修课文《假如我有九条命》解读
《中学语文教学参考（教师版）》2008年第8期29-30,共2页孙勤东 
余光中认为：“许多出色的散文，常见知性之中含有感性，或是感性之中含有知性，而其所以出色，正在两者之合，非两者之分。”（《散文的知性与感性》）读他的散文《假如我有九条命》，我们既可以享受感性的纡徐畅达，也可以领略知性的...
关键词：《散文的知性与感性》 幽默风格 苏教版 解读 课文 选修 多元共生 知性思维 
现代思维科学与馆藏文献研究
《中国博物馆》1999年第4期34-37,共4页赵娅丽 
关键词：馆藏文献 文献研究 思维科学 历史文献 现代思维 创造性思维 东北解放战争 知性思维 感性认识 理性认识 
试论庄子哲学的寓言形式
《西安石油大学学报（社会科学版）》1999年第2期71-74,共4页李永平 
《庄子》一书的寓言形式暗含了它对知性思维的否定，从而开启了中国美学的主体特征。庄子美学启迪感性并赋予哲学以生命价值，同时《庄子》哲学的诗性语言，从内容到形式完成其思想建构。
关键词：庄子 知性思维 感性 直觉 禅宗 诗性 
认识案件的基本方法─-分析与综合
《河南警察学院学报》1997年第4期45-47,22,共4页杨冬艳 
关键词：基本方法 分析与综合 感性认识 抽象规定 理性具体 侦查人员 侦查办案 知性思维 真理性认识 感性具体 
知性思维与辩证思维
《南京政治学院学报》1990年第4期24-26,共3页周德荣 赵俭 
一、知性思维的特点及其客观基础知性(亦称悟性,理智),德文为verstand,指明晰的认识与判断。知性思维是在掌握感性材料的基础上,对事物的局部、个别的方面的本质联系,进行分析研究,以达到抽象的规定。知性思维具有抽象性、片面性、确定...
关键词：知性思维 辩证思维 有限性 客观基础 形而上学思维 抽象性 本质联系 片面性 黑格尔 感性材料 
关于认识发展阶段的几个问题
《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》1986年第1期1-7,34,共8页刁隆信 
目前,我国理论界对认识发展阶段的划分,有主张“二分法”(感性认识、理性认识)的:有主张“三分法”(感性、知性、理性或感性认识、理性认识、实践认识)的;有的主张“四分法”(感性认识、知性认识,理性认识和实践认识).在这些观点中,陶...
关键词：理性认识 感性认识 知性认识 发展阶段 黑格尔 认识能力 知性思维 科学理论 思维方法 实践认识 
知性是理性认识的一个环节——与顿占民同志商榷
《学术月刊》1984年第8期24-27,共4页张纯厚 
《哲学研究》1984年第2期刊载顿占民同志《关于认识阶段的划分与感性、知性、理性问题》一文,提出了将知性思维划归感性认识阶段的观点。我感到这与人类认识史和人们的认识过程不甚符合。因此,谈几点看法。
关键词：黑格尔 理性认识 知性逻辑 感性认识 认识过程 思维形式 知性思维 认识功能 康德 怀疑论 
知性认识不应属于感性认识阶段
《哲学研究》1984年第6期42-46,共5页王霁 
顿占民同志在《关于认识阶段的划分与感性、知性、理性问题》(见《哲学研究》1984年第2期。以下简称“顿文”)一文中,对认识发展阶段问题提出了不少具有启发性的意见,这对于进一步促进讨论深入是很有益的。但是对“顿文”中的某些基本观...
关键词：知性认识 感性认识 认识发展 知性思维 认识过程 哲学研究 理性认识 基本观点 问题提出 粗浅看法 
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