职高英语教学

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课程思政在职高英语教学中的实施策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期164-167,共4页杨树全 
随着时代的发展和社会对人才需求的变化,英语作为一种国际交流的重要工具,在职高教育中占据举足轻重的地位。职高英语教学中课程思政的有效融入,能够丰富教学内涵、引导学生形成正确的价值观、引领学生坚定崇高的理想信念、助力职高教...
关键词：英语教学 课程思政 策略探讨 
职高英语教学中信息技术融合的创新与实践
《现代教育与实践》2024年第9期252-254,共3页庞春艳 
随着信息技术的飞速发展,教育领域正经历着一场深刻的变革。职高英语教学作为职业教育的重要组成部分,正积极探索如何有效利用信息技术提升教学质量。本文旨在探讨信息技术在英语教学中的创新应用及其实践效果,分析信息技术如何促进学...
关键词：信息技术 职高英语 教学创新 教学实践 学习体验 
职高英语教学中提高学生英语学习兴趣探讨
《丝路纵横》2024年第6期163-164,共2页王喜平 
常言道,“兴趣是最好的老师”“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。无动力无积极性,需要别人强迫要求的学习会让学习效率大打折扣。尤其对于中职生来说,他们大都对英语学习的兴趣不高,英语基础较为薄弱,这给他们的英语学习带来了很...
关键词：英语学习兴趣 好之者不如乐之者 中职生 学习效率 兴趣是最好的老师 英语学习的兴趣 职高英语教学 积极性 
职高英语教学中的任务型教学法研究
《葡萄酒》2024年第8期157-159,共3页王崇洪 
本文旨在研究任务型教学法在巧家县职业高级中学英语教学中的应用效果,文章介绍了任务型教学法的理论基础和相关研究现状。深入剖析了该教学法在职高英语教学中的实际应用情况。本文分析了巧家县职业高级中学学生学习的特点和英语学习动...
关键词：任务型教学法 职高英语教学 教学效果 
浅谈核心素养背景下职高英语教学的实用指向
《英语教师》2023年第15期155-158,共4页韦建军 
核心素养背景下职高英语教学的实用指向有新的内涵与外延,基于核心素养明确提高英语教学的实用性,真正指向了学生的专业学习和职业素养提升,能够对学生的英语学习起到引导作用。认为必备品格是职高英语教学实用的应然指向,关键能力是职...
关键词：职高英语 核心素养 实用指向 
赏识教育在职高英语教学中的研究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期153-156,共4页程文吉 
在我国教育事业飞速发展的时代背景下,人们对职高的重视程度也在不断提高,做好对职高学生的教育管理应当格外重视英语课程的全面优化,基于赏识教育推动学生自我认知的不断成熟,在培养学生学习自信心的同时,促进职高学生的个性化成长。...
关键词：赏识教育 职高英语 教学策略 
浅议在职高英语教学中“快乐英语”教学法的运用
《世纪之星—高中版》2022年第25期19-21,共3页郭琼 
在我国政府管理部门积极推进新型教育政策的前提之下,职高院校英语学科教学体系也变得更加完善,逐步产生出了多种类型的教学模式。在职高院校英语学科教学过程中,教师需要合理运用“快乐英语”教学方法,指导学生认真学习相应的理论知识...
关键词：职高院校 英语教学 “快乐英语”教学法 运用 
浅谈职高英语教学中的创新教育
《现代农村科技》2022年第6期93-93,共1页冯冬冬 
创新教育指的是教师在教学中运用创造性思维来培养学生综合素质的过程。在当前的知识竞争时代,若想处于领先地位,就必须实施创新教育,以培养出更多的创新型人才。本文着眼于职高英语教学实际,对职高英语教学中的创新教育进行了简单的探讨。
关键词：职高英语 创新教育 学习兴趣 
情感教育在职高英语教学中的运用
《现代农村科技》2022年第5期71-71,共1页吕让 
良好的情感教育不仅能提高学生的学习兴趣,还能营建温馨、和谐的教学氛围,对提高学生听课专注力、顺利完成教学目标、增强教学效果有着不可忽视的促进作用。教学实践证明,职高英语教学中,教师若实施情感教育,会获得事半功倍的教学效果。
关键词：情感教育 职高英语 兴趣 
职高英语教学中学生学习兴趣培养浅析
《现代农村科技》2022年第5期72-72,共1页关建凯 
进入职高的学生大多是初中的差生,这些学生没有良好的学习习惯,自由散漫,尤其一些学生对英语学习不感兴趣,甚至产生厌学现象,严重的影响着英语学习。因此,如何激发学生的英语学习兴趣,提高学习效率就成了教师在教学中要考虑的主要问题...
关键词：职高生 英语学习 兴趣 
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