职业教育课程开发

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相关机构：华东师范大学同济大学天津职业技术师范大学西北师范大学更多>>
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我国职业教育课程开发存在的问题及对策研究
《时代人物》2023年第36期208-210,共3页冯小军 吴琼 赵鹏飞 杨振宇 
广东省2021年高职教育教学改革研究与实践项目“职业教育双元一体化课程开发模式的应用与推广”(编号:GDJG2021377);“高职院校课程思政建设质量评价体系构建与实践探索”(编号:GDJG2021376)资助;2021年粤职学徒制委教改立项项目“职业教育双元一体化课程开发模式的应用与推广”(XTZJG202103)成果
针对当前职业教育课程建设及开发中存在的问题,通过对现代职业教育课程模式的系统研究,以及在职业院校中课程开发的探索与实践,找到了系统的、可操作、可复制的职业教育课程开发路径与方法。
关键词：课程开发模式 跨界性 职业教育 
基于工作过程导向的职业教育课程开发被引量：1
《中国科技博览》2009年第34期8-8,共1页韩新华 
基于工作过程的课程为高职教育课程改革提供了新的视角。它充分体现了高职教育特征，注重人的全面发展，有利于学生的综合能力培养。当然，在基于工作过程的课程开发、实施，以及对教师的要求等方面，也对高职院校提出了新的挑战。
关键词：高职教育 课程开发 工作过程 教学方法 考核评定 教学保障 
职业教育课程开发的重要基础——职业资格研究被引量：6
《职教论坛》2008年第10期1-1,共1页赵志群 
职业院校要培养适应技术和经济发展所需的高质量人才，必须深入了解行业企业的需要，全面认识一个职业（专业）的职业资格（以下简称资格）要求，并将其准确地反映到课程方案等教学文件中去。因此，作为职业教育与劳动就业的连接点，资...
关键词：职业资格 职业教育 课程开发 基础性工作 质量人才 经济发展 职业院校 行业企业 
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